《鼠疫(少年版)》是加缪最重要的代表作之一,通过描写北非一个叫奥兰的城市在突发鼠疫后,以主人公里厄医生为代表的一大批人面对瘟疫奋力抗争的故事,淋漓尽致地表现出那些敢于直面惨淡的人生、拥有“知其不可而为之”的大无畏精神的真正勇者,他们不绝望、不颓丧,在荒诞中奋起反抗,在绝望中坚持真理,加缪歌颂了伟大的自由人道主义精神。
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书名 | 鼠疫(少年版)/诺贝尔文学奖大师经典悦读 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-外国儿童文学 |
作者 | (法)加缪 |
出版社 | 辽宁少年儿童出版社 |
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简介 | 编辑推荐 《鼠疫(少年版)》是加缪最重要的代表作之一,通过描写北非一个叫奥兰的城市在突发鼠疫后,以主人公里厄医生为代表的一大批人面对瘟疫奋力抗争的故事,淋漓尽致地表现出那些敢于直面惨淡的人生、拥有“知其不可而为之”的大无畏精神的真正勇者,他们不绝望、不颓丧,在荒诞中奋起反抗,在绝望中坚持真理,加缪歌颂了伟大的自由人道主义精神。 内容推荐 加缪编著的《鼠疫(少年版)》讲述了一个与勇气有关的故事。 故事围绕着生活在奥兰城的里厄医生展开。奥兰城是一座再普通不过的城市,它临海,天气温和,人们生活安宁平静。可是有一天,瘟疫却在这里悄悄蔓延开来。奥兰城的居民从最初的怀疑,到不知错所的恐惧,到惊惶不安的逃离,到最终直面这场突如其来的灾难,他们经历了前所未有的心理战争。 在这场灾难中,主角里厄医生和好友们并没有逃避,他们冷静应对,积极战胜这场灾难。如果这场灾难没有发生,他们都是奥兰城里再普通不过的一份子。这部作品表现了人们在灾难面前,以大无畏的精神奋起反抗,在绝望中坚持真理和正义的伟大的自由人道主义精神。 目录 1 危险的信号 2 封城 3 恐慌蔓延 4 挣扎的人们 5 阴霾散去 试读章节 危险的信号 1 人们用一种被囚禁的生活描述另一种被囚禁的生活,用想象虚构的故事叙述现实的真相,两者均可取。——丹尼尔·笛福 二十世纪四十年代,奥兰城发生了一些非同寻常的事情。在普通人看来,这样罕见的事似乎不应该发生在这座普普通通的城市,因为它只是法属阿尔及利亚沿海的一座非常不起眼的小城市。 今天我们要讲的这个故事,就发生在这座小城市。奥兰城是一座商业城市,但无论从哪一方面看,它都不同于其他商业城市,可以说,这是一座很丑很平淡的城市。走在大街上,看不到展翅飞翔的鸟,听不见风吹树叶时沙沙作响的絮语,闻不到花朵吐露的芬芳,嗅不出翠叶嫩枝间散发出的缕缕清新之气。人们要通过观察天空才能分辨出四季变换。这里的春天不是从隆冬寒雪中酝酿出来的,而是小贩从郊区运来的一篮篮鲜花在市场上兜售时带进来的。夏天时,这里的空气异常干燥,烈日炙烤着每一条街道,人们必须放下百叶窗,遮挡住日光才能过日子。然而进入秋天时,却总是大雨连绵,太阳像躲起来了似的,城市俨然成了一座泥城。直至寒冬来临,才有难得一见的明媚阳光。 若要真正了解一座城市,无非是先了解城里人们的日常生活和情感生活。在奥兰这座小城市里,人们对自我的生活感到既狂热又无奈。 奥兰人虽然对生活感到厌烦,但却极力拥抱生活。他们虽十分勤劳,但目的只为发财,最让他们狂热的事情就是经商。当然,他们在短暂的闲暇时光(周六晚上或星期日)也不忘享受生活乐趣:看电影,或者去海滨浴场。下班后,年轻人会在咖啡馆相聚,或上街散步。上了年纪的人则会去俱乐部,或是打打牌。 奥兰人的生活其实并无特色,因为同时代的其他城市人都是这样生活的。 然而,在某些城市或地方的人们,他们除了日常生活外,还会追求一些精神生活。可奥兰人不会,因此,我们不必确切地描绘奥兰人的精神情感世界。 与同时代的其他城市相比,奥兰城比较特别的地方是对于死亡的态度。 为了适应严酷的气候、无休止的生意、各种娱乐活动等,人们似乎必须拥有健康的体魄,否则,人们会感觉孤寂得可怕。试想一下,当其他人都忙着看订货单、谈票据、喝咖啡、打牌时,你只能窝在被百叶窗遮蔽得不见阳光的房间里垂死挣扎,这会是怎样的境况?又是怎样的滋味? 还值得一说的是,奥兰虽然不是那么充满情趣,但城市安宁,居民坦诚勤劳。在这座风气还算得上良好的城市里,人们认为生活还是过得去的。 另一点不得不说的是,奥兰城是背对着一片海湾建造而成的,这片海湾美得无与伦比。不过,无比遗憾的是,正因为背对着海湾,所以奥兰人无缘欣赏那碧波荡漾、阳光熠熠的美妙海景,大海只在他们身后展露美丽。 了解了以上关于奥兰城的情况,你就不难相信,奥兰人根本无法预见那年春天发生的那些小事情。而那些小事情正是之后一连串严重事件的先兆。而那一连串严重事件正是本书要叙述的内容。P1-3 序言 走进阅读殿堂,走近大师光辉 文◎金波 阅读是孩子汲取精神养分的重要途径。孩子们在阅读中采撷属于自己的精神云朵,找到自己渴望的人生暖意。而优质的阅读,更能帮助孩子打造坚实、宽广、崇高、美好的精神世界,提高孩子的生命质量。所以,建立优质的个人阅读史,对孩子来说尤为重要。 如果说,牙牙学语时,母亲讲述的故事(亲子阅读)是每个孩子建立个人阅读史的第一步,那么,学生时代的自主阅读,就是孩子建立个人阅读史的第二步。它是自发自觉的,是以个人自身感到了对阅读的渴望为前提的。我们用双眼看到的文字,用双手触摸过的纸张,有足够的力量变成一个无限大的世界,这个世界既是微观的又是宏观的,既能折射出个人内心的光芒,又能展现世界的无垠宽广。 因此,在个人阅读史建立的第二个阶段,“读什么”变得尤为重要。 很多家长会根据自己的人生阅历、鉴赏水平、审美趣味给孩子挑选作品;学校老师也会根据新课标要求,给孩子们推荐读物。可是,孩子们真实的想法、需求和兴趣点是什么?多年以来,我专注于儿童文学创作,通过文字与孩子们零距离接触,发现孩子们更愿意阅读有趣的、易读的文学作品。他们会根据自己的年龄特征、心理特征和审美趣味,建立一种属于自己的阅读心理秩序,而在这种阅读心理秩序建立的过程中,有趣易读的经典文学必不可少。 小当当经典悦读馆策划的这套诺贝尔文学奖大师经典悦读系列,就是以有趣、易读为前提,为自主阅读期的孩子提供了一个开阔、开放的阅读方向。 诺贝尔文学奖是目前世界上公认的具有最高荣誉的文学类奖项,自设立以来,诞生了百余位伟大的作家,他们为人类精神文明构建了一座辉煌的文学殿堂。这套诺奖书系旨在带领孩子们在个人阅读史建立的第二阶段,走进这座文学殿堂,在自己心中树立起一个精神标杆,进而构建个人独立自主的文学、美学乃至精神世界。 这套书邀请了诺贝尔文学研究专家为孩子们挑选篇目,精选了包括《尼尔斯骑鹅旅行记》《青鸟》《老人与海》等经典作品,这些作品在浩瀚的人类文明长河中也仅是数点星光。为了让孩子们易于读懂诺奖大师经典,编者还邀请了优秀的中小学语文教师和新锐儿童文学作家对作品进行改写。改写过程中,作者们保留了完整的故事情节和经典的故事场景,使作品更适合孩子的阅读喜好和认知水平。今天的阅读,就是把初读这些经典的感受,留存在童年的记忆中,为以后精读原作、深入钻研作准备。 我相信这套诺贝尔文学奖大师经典悦读系列,能让孩子感知外界、唤醒自我,促成个人价值观、创造力的形成。愿这套书能受到广大读者的喜爱,愿每个爱阅读的孩子都拥有丰饶的内心,拥有宽广、富足的精神世界。 |
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