由意大利艾德蒙多·德·亚米契斯所著、南来寒主编、美国伊莎贝尔·F·哈普古德所编绘、刘瑜译写的《爱的教育/世界儿童文学名著绘本馆》是一部长篇日记体小说。

作者用平凡而细腻的笔触表现了近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡土之恋……它采用日记的形式加以叙述，每则日记都是一则感人至深的爱的故事，这些故事中所蕴含散发的人性之爱就是最真诚的教育，而教育又使爱升华。

由意大利艾德蒙多·德·亚米契斯所著、南来寒主编、美国伊莎贝尔·F·哈普古德所编绘、刘瑜译写的《爱的教育/世界儿童文学名著绘本馆》是一本超越时代和国界的爱的传世佳作。

朱光潜、丰子恺、茅盾、夏衍等学者曾将此书作为当时立达学园的重点读物。1986年被联合国教科文组织列入“具有代表性的欧洲系列丛书”中。1994年被列入世界儿童文学最高奖一国际安徒生奖“青少年必读书目”之中。

《爱的教育》被泽成数百种文字，至今销量已超过15，000，000册，成为世界最受欢迎的读物之一。

正文

我是安利柯，我上四年级了！今天是正式开学的第一天。

“铃铃铃……”上课了！嘈杂的教室里安静下来。一位高个子的新老师带着一个陌生的男孩来到教室中间，大声说：“我很荣幸地向你们介绍一位新同学，他叫克拉西，来自卡拉布里亚，那里离我们这里很远，但请你们友善地对待他，要让他感到在自己的祖国，不论走到哪儿，都有兄弟姐妹。”

说着，老师走到意大利的地图前，用教鞭指给我们看卡拉布里亚的位置。同学们都高兴地鼓起掌来表示欢迎。

接着，新老师做了自我介绍，他激动地说：“同学们，从今天起，我们就是一家人了。我爱你们，希望你们也喜欢我。’”

上课前，四个男孩戏弄手有些残疾的可洛西，可洛西忍无可忍，拿起一个墨水瓶扔了过去，可不巧打在了刚进门的老师身上。

大家吓得不敢吭声。老师严厉地问：“谁扔的墨水瓶？”没有人回答。老师又高声问：“到底是谁？”这时，我的好朋友卡隆站了起来：“是我！”

老师看了看卡隆，摇摇头说：“不是你。”

可洛西站了起来，哭着说：“是我扔的，他们打我，我气昏了，就……”

“我知道了，欺负可洛西的人起立！”老师很生气。那四个男孩低着头站了起来。

“我真为你们感到失望，你们的行为实在是太恶劣了！今天我饶恕你们，希望你们好好改进。”

老师说完，走到卡隆的桌子边，对他深情地说： “你的心灵是高尚的。”

我真为我的朋友感到自豪。

妈妈一直告诫我，要做一个善良的人。这几天的报纸上刊登了一些穷苦人家的名单和住址，妈妈决定带着我去给其中一家送些布料。

我们按地址将布料送给一个瘦弱的女人。女人感激地将我们请进屋子。我瞥见在昏暗的房间里，一个男孩正跪在一把椅子前认真地写字，是可洛西！我悄悄地告诉了妈妈。“不要出声！如果他知道自己受到施舍，多难为情啊！”

这时，可洛西回过头来，一眼就认出了我。妈妈在背后推了我一把，我立刻跑了过去。可洛西也站了起来，紧紧握住我的手。

在回家的路上，妈妈说：“可洛西可以在这样贫苦的环境中努力坚持，安利柯，你要向他学习。”

我用力地点点头。

老师要我们每个月记录一个好故事。今天我记录的故事是《爱国少年》。

在一艘开往意大利的法国轮船上，有一个衣衫褴褛的少年，孤单地坐在一个角落里。有三个乘客觉得好奇，就一直逗他说话，少年敞开心扉，说出了自己悲惨的身世。也许是因为可怜他，这三个人给了少年一些钱。少年道了谢，苦闷的脸上露出了笑容。

这时，三个乘客开始聊起天来。

“意大利的旅馆太破了，火车也糟糕！”

“意大利人都是骗子和土匪。”

“都是愚昧的人，他们是劣等的民族！”

正说着，突然，一堆钱币像冰雹一样砸在了他们头上，三个人暴跳如雷，抬头看时，又有一把钱币砸在了他们脸上。

“拿走你们的臭钱！”少年愤怒地说，“我不要侮辱我祖国的人的东西！”

听完这个故事，我被爱国少年的勇敢深深打动了。长大后，我会做卑怯的人吗？决不！（P7-12）

主编的话

安利柯是一名意大利小学生。这是他的日记．记录的是他四年级时在校内外的见闻，其中还穿插了老师布置的每月故事。此次出版的绘本版，在文章的体例上做了新的调整，以期通过图画和文字的结合，为刚刚开始自主阅读的小读者讲述一个完整的故事。

在这本日记中，爱是唯一的主旨。我们透过孩手最纯洁的眼睛，感受人世间最伟大的爱，最温馨的人情之美：师生之情、同窗之谊、父母之恩、乡国之恋。每一种爱，虽不是惊天动地，却散发出深厚、浓郁的情感，沁人心脾。

凡是读过本书的人都无法抗拒它的魅力，它是无可争议的“爱之经典”。它质朴而又激荡的情节使无数人为之流汨。作者用爱的钥匙，打开了人们的心扉，用爱的柔情，慰藉着人们的心灵。