关于图形

图形语言的特征

关于创意

图形创意与训练——词汇到图形

图形创意与训练——实物到图形

形的概念表达

单体图形练习

指示图形练习

形的主观体验

图形创意与训练——形的替换

图形创意与训练——形的渐变

图形创意与训练——形与影的变异

图形创意与训练——图与底的转换

图形创意与训练——图形化的文字

汉字的图形化设计

拉丁文的图形化设计

佳作欣赏

参考书目

虽然许多人仍然认为沟通交流的最好工具是文字和语言而非形状与图像，而且我们也承认传统文字语言曾经和正在带给我们的乐趣与享受。但我们生存的周遭已经是一个充满图形、图像、声音等感官刺激目不暇接的世界。我们已没有太多的时间停下来从容的面对大篇文字说教（这里我无意也绝不否定文字语言的巨大价值，只是在说明图形语言的特性）。有人统计过，我们百分之六十以上的信息是从图像视觉获得的。心脏科医生都必须读解心电图来分析病情，司机也必须学会读解交通标记，逛商场先要注意到安全出口的标记指示心里才踏实……就连我们每天光顾的厕所也用简洁的图标替代了传统的文字“男、女”的注解。回头眺望满大街光怪陆离、光鲜亮丽的广告牌，静态的、动态的……我们的眼球已习惯了这样的飞速运转，视觉图形已经成了现代人生活中的必不可少的一部分。不管你是否愿意接受它，它都会走进你我的生活之中，随时随地与你相伴。

由李浩所著、郭磊主编的这本《图形的启示》能够让关心图形教育的人共同来建造符合我国实际情况的图形创意的基础教学模式。