“中小学课外科普阅读丛书”根据中小学生的特点，所选内容在兼顾科学理论的同时，务求素材生活化、趣味化，让学习在快乐的过程中不知不觉地完成，真正起到寓教于乐的作用。

王璐著的《动物快乐学》内容全面，包含了两栖动物、爬行动物、哺乳动物、鱼类、鸟类、昆虫，并且介绍了200余种动物的外貌特征、生活习性。

在地球上，除了人类，还生活着许多多姿多彩的野生动物。它们以自己特有的方式生活在地球的各个角落：有的游弋于水中，有的跳跃于林间，有的奔跑于陆地上，还有的翱翔于天际。

王璐著的《动物快乐学》内容全面，包含了两栖动物、爬行动物、哺乳动物、鱼类、鸟类、昆虫，并且介绍了200余种动物的外貌特征、生活习性，揭示了它们的生存奥秘，展现了它们的迷人魅力，也表达了我们对动物的深深喜爱之情。

第一章 昆虫

第一节 昆虫概述

第二节 昆虫的特征

第三节 昆虫的常见家族成员

第四节 濒危昆虫

第二章 鱼类

第一节 鱼类概述

第二节 鱼类的特征

第三节 鱼类的常见家族成员

第四节 濒危鱼类

第三章 两栖动物

第一节 两栖动物概述

第二节 两栖动物的特征

第三节 两栖动物的常见家族成员

第四节 濒危两栖动物

第四章 爬行动物

第一节 爬行动物概述

第二节 爬行动物的特征

第三节 爬行动物的常见家族成员

第四节 濒危爬行动物

第五章 鸟类

第一节 鸟类概述

第二节 鸟类的特征

第三节 鸟类的常见家族成员 。

第四节 濒危鸟类

第六章 哺乳动物

第一节 哺乳动物概述

第二节 哺乳动物的结构特征

第三节 哺乳动物的常见家族成员

第四节 濒危哺乳动物

第四类是生活在水中的昆虫。有的昆虫终生生活在水中，有的昆虫只是幼虫(特称它们为稚虫)生活在水中。

第五类是寄生性昆虫。这类昆虫的体型比较小，活动能力比较差，大部分种类的幼虫都没有足或足已不再能行走，眼睛的视力也减弱了。有的寄生性昆虫终生寄生在哺乳动物的体表，依靠吸血为生，如跳蚤、虱子等；有的则寄生在动物体内；还有的寄生在其他昆虫体内。人类可以利用昆虫寄生在其他昆虫体内的特性来防治害虫，称为生物防治。

昆虫不但种类多，而且同种的个体数量也十分惊人。一个蚂蚁群体可多达50万个个体。曾有人估计，整个蚂蚁的数量可能会超过全部其他昆虫的总数。小麦吸浆虫大发生的年代一亩(1亩=666．67平方米)地有2 592万个之多；一棵树可拥有10万个蚜虫个体；在阔叶林里每平方米土壤中可有10万头弹尾目昆虫。

最近的研究表明，全世界的昆虫可能有1 000万种，约占地球所有生物物种的一半。目前确认的种类仅lOO万种，还有90％的种类我们不认识。按最保守的估计，世界上至少有300万种昆虫，那也还有200万种昆虫有待我们去发现、描述和命名。

在已定名的昆虫中，鞘翅目(甲虫)有35万种之多，其中象甲科最多，包括6万多种，是哺乳动物的10倍；鳞翅目(蝶类与蛾类)次之，约20万种；膜翅目(蜂类和蚂蚁)和双翅目(蚊、蠓、蚋、虻、蝇等)都在15万种左右。

许多昆虫成虫有多态现象。例如，工蚁和后蚁，工蜂和后蜂均不同；白蚁有兵蚁、繁殖蚁和持续的幼虫；蚜虫成虫则有无翅和有翅之分；有些蝴蝶有引人注目的季节两态性。这些差别可解释为：每一种的每个成员的基因中都有发育成不同型的能力，由于环境刺激引起特定的发育途径。激素或许是控制这些变化的环节。蝴蝶的视力很重要，雌蝶的色泽在飞行中能吸引同种的雄蝶；蜉蝣和有些蠓的雄虫成群飞舞吸引雌虫；某些雌甲虫的部分脂肪体形成一个发光的器官吸引雄虫；雄蟋蟀和蚱蜢发声吸引雌虫；雄蚊则被雌蚊飞行时发出的声音所吸引。但最重要的是气味，大多数雌虫分泌信息素引诱雄虫，雄虫同样也能产生吸引雌虫的气味。

多数昆虫营有性生殖。交配和产卵需要适当的温度和营养。一次受孕，终生产卵。交配、产卵期间对蛋白质尤其需要，鳞翅目的成虫只吃糖和水，幼虫时储备下必需的蛋白质。温度和营养常影响激素的分泌。产卵时通常需要保幼激素或来自神经分泌细胞的激素。没有这些激素，则生殖中断。这些现象在冬季见于马铃薯甲虫。少数昆虫雄虫罕见，由雌虫进行孤雌生殖。温带的蚜虫在夏季只产生营孤雌生殖的雌蚜，胚胎在母蚜内发育(胎生)。某些瘿蚊幼虫的卵巢中卵母细胞能在孤雌情况下开始发育，幼体破坏母虫体壁逸出，这叫幼体生殖。  陆生昆虫在环境太热时寻找一个阴凉潮湿的处所。如暴露在阳光下，它使自己处于体表受热面积最小的位置；如太冷，昆虫留在阳光下取暖。许多蝴蝶在飞行前需展翅收集热量；蛾在飞行前振动翅膀或抖动身体，并借毛或鳞片在身体周围形成一层空气绝缘层保住体热。最适于飞行的肌肉温度是38～40℃，在严寒时，身体结冻是对昆虫最大的危害。

在寒冷地区能越冬的种类称为耐寒昆虫。少数昆虫能忍受体液中出现冰晶，不过在这种情况下细胞内含物可能并未冻结。大多数昆虫的耐寒意味着阻止冰冻。抗冻作用部分是由于集聚了大量的甘油作为抗冻剂；部分是由于血液中的物理变化，温度远在冰点之下而仍不冻。防干旱包括坚硬的防水蜡以及扩大贮水的机制。水生昆虫除了步足发生显著的变化而适于游泳外，主要适应性变化在于呼吸。有的升到水面呼吸；蚊利用呼吸管末端的最后一对腹气孑L吸气；龙虱在鞘翅与腹部之间有一贮气室。呼吸空气的昆虫在体表的毛间形成空气层，作用如鳃，使它能从水中取得气，延长潜水的时间。水中的昆虫幼虫直接从水中得气；大型的蜻蜓幼虫鳃在直肠内，水从肛门进出提供氧气。

我国幅员辽阔，自然条件复杂，是世界上唯一跨越两大动物地理区域的国家，因而是世界上昆虫种类最多的国家之一。一般来说，我国的昆虫种类占世界种类的1／10。世界已定名的昆虫种类为100万种，我国定名的昆虫应该在10万种左右，可目前我国已定名的昆虫只有5万多种，要赶上世界目前的水平还任重道远。世界的昆虫种类在300万～1 000万种，我国应有30万～100万种。由此可见，我国还有太多的昆虫新种等待着有志研究昆虫的朋友们去发现、命名和描述。P3-4

在我们的学校教育中，最让人诟病的就是死记硬背的知识填充。如何根据中小学生的成长特点，让教育在符合中小学生心理需求的状态下进行，是我们这套《中小学课外科普阅读丛书》的宗旨。考虑到中小学生的学习兴趣需要培养和引导，我们精心策划、组织相关领域专家编写了这套“科学传真，图文并茂”的丛书，内容涉及植物、动物、微生物、化学、数学、物理、自然、地理八大主题。本丛书根据中小学生的特点，所选内容在兼顾科学理论的同时，务求素材生活化、趣味化，让学习在快乐的过程中不知不觉地完成，真正起到寓教于乐的作用。

《中小学课外科普阅读丛书》编委会