人生来并非政治动物，但人总生活在由政治决定的生存空间。因而，对一个尊重人类尊严的社会来说，人的政治判断力是其存在的先决条件。

那么，每个人作出政治判断的能力又受哪些因素影响？究竟是什么逻辑，使希特勒攫取了德国最高权力？在当今世界，一个“政治的人”该是什么样子，需要具备哪些关键素质，其判断力又当如何训练得到？

在《政治的人（作为生活方式的民主）》一书中，奥斯卡·内格特对上述一系列问题作出了鞭辟入里的深刻剖析，全方位呈现了他对思想教育和知识社会的研究成果，从当前地域政治的发展状况出发，全面构思了一个变革时代的政治思想教育纲要。

《政治的人（作为生活方式的民主）》是德国社会学家奥斯卡·内格特的集大成之作，旨在通过思想教育和实践培养具有“独立评判能力”的“政治的人”。作者通过对历史和现实的考察，分析了品格、理论知识、经历察知对构建政治的人的作用，指出了一个政治的人需具备的关键素质和判断力，以及这些素质和能力如何通过训练获得。作者从当前地域政治状况出发，为读者构思了一个变革时代的政治思想教育纲要。书中提出的问题和展示的思想具有一定的前瞻性，有重要的参考价值。

第一章 地球——以政治势力重新划分为标志

 1 定位定向寻找安全保障

 2 世界图像构想的演变

 3 “无着无落的世界”关联中断问题

 4 四个历史标志，自三分世界战略之终结说起

 不同的世界概念

 5 恐惧混乱，呼唤帝国秩序

 6关于战争理由的丰富想象

 7争夺“地域主权“：地域政治的回归

 8 地球新秩序：美国影响

 9 重新给敌人下定义

 10 大棋盘

第二章 欧洲的认知过程：欧洲的世界构想——为保障世界内部和平

 作贡献

 1 两次战争——两次认知挑战

 第一次认知挑战：三十年战争

 第二次认知挑战：纳粹统治与第二次世界大战

 奥斯威辛集中营意味着什么?它为什么能出现

 2 作为文化区的欧洲

 3 精心养护近环境——欧洲经济区

 4 寻找欧洲自身性

 欧洲边界在哪里

 欧洲问题——俄罗斯

 记忆与认知之间的密切关系

 关于集体关系下自身性的辩证思维

 5 欧洲公民社会的主要危机

 第一个危机：全球化

 第：个危机：I作岗位与失业

 第三个危机：教育及学习场所的转型

 第四个危机：科技发展与伦理道德

 第五个危机：缓行中的“去政治化”进程

 终身学习：成人教育为寻找欧洲自身性作贡献

 6 病史，或：我们如何将历史带入当代

第三章 当今世界动荡不定，定位定向时须知道些什么

 1 他们明知不做：对知识社会意识形态的评判

 语言及符号谱系的改变

 关于将认知运用到公众反思域的能力

 简要哲学回顾：知识与良知

 认知过剩导致责任归属的不确定性

 2 政治教育的最高耳标建立关联

 3 何为社会能力——它们应如何与关键素质相结合

 通过认知定位定向：事例察知学习法的六种特殊能力

 (1)自身性能力：为“我”而战的战场——“我”作为检验现实的主体仲裁处

 (2)科技能力：了解对社会造成的影响，发展辨别能力

 (3)公正能力：对剥夺经历的敏感，对正当与不正当、公正与不公正的敏

 感

 (4)生态能力：注重保护与人、自然、环境的关系

 (5)经济能力：慎重对待思想源泉及物质资源，慎重对待自己的劳动力及

 社会原材料

 (6)历史能力：回忆能力和乌托邦能力

 4一个新学习周期的开始

第四章 评判性社会理论及事例学习法——关于政治教育教学法

 1 察知之重要性以亲身经历作说明

 (1)法兰克福学派

 (2)德国社会主义学生联盟及马克思主义小组

 (3)工会政治教育工作

 (4)社会主义办事局

 (5)戈洛克湖学校

 2 政治教育过程中普遍性与特殊性的辩证关系

 3 教育学的乐观主义社会学想象力与事例学习法

第五章 民主的无价宝：公众察知场所，集体经历时光

 1 公众域的文化意义

 2没有公众域便没有个体解放，辩证论证人类的社会化

 (1)解明运动的自我解明

 (2)人类的古老性

 (3)自下开始的社会化

 (4)不堪重负的设想力

 (5)我应该做什么

 3 结构转型中的公众域

 4 城市作为文化风景线

 (1)欧洲文化是城市文化

 (2)永远的巴比伦

 (3)政治城：雅典

 (4)政治生物——神秘的城市动物

 5 一个人作评判时，是一个共同体成员的评判。汉娜·阿伦特的共同体观

 (1)政治哲学：起点可靠，终点未知

 (2)政治是公众行动

 (3)特殊性自『历奠特权

 6 家乡及媒体世界对感官感性的剥夺问题

 近与远的辩证关系

 7 感官感性与理解力我们不同才能的发展差异

 客观世界的分化

第六章 判断力的政治程度，关于公众域中的理性运用

 1 作为社会化重要才干的判断力

 2 汉娜·阿伦特的努力借助康德的《评判判断力》重建政治哲学

 3 政治的人破碎的中间世界(柏拉图的地洞

 4 谈论场所的变化从古希腊集市、古罗马论坛到酒馆、固定聚会桌

 5 偏见的危害：“击碎偏见比击碎原子还困难”

 (1)宾客权的破坏及其处罚

 (2)社会暖流与寒潮

 6 意识形态盘根错节，真相与谎言交织混淆

 7 即兴演说，及为演说学复兴的辩护

 (1)真理解译家的不解难题

 (2)“背后捣鬼术”：演说学的去政治化贺喧

 (3)演说学的传统范本：亚里士多德和西塞罗

 (4)出色演说者的质朴个性：德摩斯梯尼和西塞罗

 (5)图宾根大学当代演说学

 (6)《联邦党人文集》的公开实验

 (7)政治演说学必须重建

第七章 政治的人与他的共同体：政治品格问题

 1 关于自由及个体责任

 (1)哲学性政治辅导的长期困境

 (2)职业政治家缓慢去政治化的问题

 2 民主及公民道德的重要性

 3 没有经济民主便没有持久的公民社会：关于可期待性及责任感

 4 社会主义真的过时了吗

 (1)社会主义乌托邦及资本主义的历史环境

 (2)市场神话、平等表象及规划效益性

 (3)人权、劳工与民主

 5 政治的人与他的道德

参考文献与注释

附录