武杰编著的《消逝的弥足珍贵》一书描述了一段有关青春的校园故事。以男主人公武潇桐为代表的一群孩子，在一生之中最美的年华里经历了爱情的迷茫与坚持，体会了友情的抚慰与背叛，随命运书写出一段悲喜之歌。作为一部不同于其他青春文学的作品，该书并未简单拘泥于“小情小爱”之中，而是将视角放宽至社会大背景下的人际纠葛之上，将人与人相处中的诚挚与虚伪描述得淋漓尽致。故事的主人公就仿若你我身边的某某，清晰而真实地在眼前呈现，可谓一部真实的青春物语;而在显得有些残酷的真实背后，又处处体现出人性的温暖与生活的希望。

武杰编著的《消逝的弥足珍贵》，这是一段关于青春的校园故事，这是一首关于校园的青春歌曲。一段回忆总是会不断地牵扯我们的思绪，青葱岁月，或是人生最放肆的季节。故事里的这群孩子在这里生，在这里死，他们在这里邂逅了爱情，也埋葬了青春。每一个人在这个故事中都领悟到了成长的真谛，疼爱自己的父母、重情重义的朋友，以及年少时为爱的冲动都成为了记忆里永不磨灭的印迹。

书中折射出了命运的或悲或喜，关于友谊的背叛与真意，关于人际的虚伪与诚挚，关于爱情的脆弱与坚持。

正文

公元2000年，这个伟大而神圣的日子里，这个世界安静祥和，如尘埃一般的星球依旧围绕着太阳缓缓地旋转着，看上去是那样的寂寞和孤寂，而透过层层云雾看去，这个被人类主宰的世界依旧那样喧哗和热闹。

在这样一个巨大的历史背景下，武潇桐从中国地图上西安市的重点高中刚刚毕业。在那个阳光盛开的夏天里，他已经不再是那个叽叽歪歪，动不动就问十万个为什么的小屁孩了，而是面对大海，大喊努力、奋斗的大好青年。

搬桌椅板凳的事情应该是理科班的事，可是理科班临时有考试，所以这项艰巨而光荣的事情就交到了文科班稚嫩的肩膀上。这时文科班的男生正从本班的教室里，七手八脚地将课桌板凳搬到了操场上。班主任抱着手，站在旁边指挥着。

很快课桌板凳被放置好，男生嘻嘻哈哈地陆续爬上课桌站好，女生还是老样子，磨磨蹭蹭地站在一边相互梳妆打扮着。

本来学校是要求毕业生统一穿校服的，可是在他们声泪俱下的控诉下，学校才作出让步，可以不穿校裤，但一定要穿外套才行。说实话，打从武潇桐第一眼看见这身校服起，他就讨厌穿那没有个性，磨灭青春的服装。

校服料子粗糙，做工水平低下，款式接近上世纪七八十年代，并且还冒牌阿迪达斯，穿起来，背上除了校名，就是那个明显的阿迪达斯的标志，让人看了就气愤，没有钱就不要学人家穿名牌嘛，可是偏偏学校要求学生每天必须穿校服来上课，否则你甭想进大门，如果他们男男女女一块穿着校服在一起，你一定分不清公母雌雄来。

任课教师和学校领导陆续从四面八方走来，女生们也打扮好了，有的还上了眼影，不过技术非常粗糙。学校领导坐在前面椅子上，任课教师分别站在两侧，学生都站在后面，摄影师大喊“123”，站在男生第三排第一个的武潇桐跟着在场的所有人，异口同声地大喊“茄子”，于是这一刻的时光被永恒地定格成影。

小学的毕业照上，武潇桐还戴着红领巾，脸上一副八九点钟太阳般天真无瑕的白痴样。初中的毕业照上，他喉结长了出来，头发长得刚好遮住了满脸青春痘，看上去就像一本练习本上涂满了修正液。

现在站在队伍中的武潇桐，豹纹眼镜下，一副高深莫测的样子，脸上还有岁月留下的痕迹，胡子像杂草一样在他的脸上乱蹿。记不清那个时候他在想什么了，只记得他选了一件白色没有图案的T恤去照毕业照，现在看上去那白色的T恤就像一件性感的内衣。

武潇桐接过班长发来的照片，看了半天才找到自己，想想自己被中国教育从头到脚修改成这个样子，不觉得伤心了一番，为自己默哀三分钟，然后将书桌上堆得像小山似的课本、试卷和参考书统统收拾到他带来的一个塑料口袋里。这可能是他们在这个学校上的最后一节自习了，同学们不再像往常一样嬉戏打闹，而是各自默默地，陆陆续续地离开了自己待了三年的教室，最后只留下了他一个人。

从窗外看去，今夜没有月亮，只有分别。

铃声响了，低年级的同学们鱼涌而出，外面本来非常安静的校园，顿时人声鼎沸，似乎校园永远是这样的，安静过后就是喧闹，喧闹过后便是安静，那他离开以后呢，是不是还是这样？

灯一盏盏熄了，门一扇扇关了。

走过挂满马克思·恩格斯画像的长长走廊，教学楼的每一间教室，课桌板凳静静地站在那里，黑板上还有老师的粉笔字，这里曾经发生的一切都牢记在了他的回忆里；来到开阔的操场上，踢球时那激动人心的场面，散步时和几个死党的海阔天空般的吹牛，再次回荡在他的耳边。

走出校门，在路边熟悉的小饭店里，吃一次香喷喷的鸡蛋炒饭，那简单的味道总能让他回味无穷；在回家的路上，学校附近的电影院准时散场，人们在他的周围人来人往，伫立其间，仿佛觉得他是静止的，人们是运动的，他是黑白的，人们是彩色的，如同电影里的慢镜头。是不是他们当初的相聚，就是为了今天的离别，是不是每一场电影都会有一个开幕和落幕？

高三的时候，面对做不完的作业和测验，他们总是幻想着有一天离开这里，从此就可以脱离苦海了，并发誓再也不回到这个不是人待的地方。早上6点起床，晚上不确定点睡觉，高强度的学习使他们演变成纯粹的学习工具。可是到了自己梦寐已久的日子，不知为何，他们却没有当初说要离开的那种兴奋和喜悦。

从武潇桐拿到学校为他们开出的离校通知书——那一张薄薄的高中毕业证书的一刻起，在经过长达九年的义务教育和三年的高中学习后，作为长期从事学习的工作者，他担任了被教育的艰巨而漫长的任务，今天终于圆满结束，这意味着不管他从前是什么形状，当他们一个个从学校这个大工厂里出产，打上产品合格标签以后．他们都变成了没有任何棱角的圆形。P1-3

“天之骄子”不是我们的选择，而是别无选择……

精英教育下，从孩童到成人，都被灌输着“考大学”的人生理想，似乎成功除此之外别无他途，扛起这面旗帜就是好孩子，放下它就是不学无术。真正踏入大学会发现事实并非如此，一时的释放给走过独木桥的人们带来迷惘，于是思考我们到底要做什么？大学梦已经实现，需要继续生活的就是如何走下一段路，按照老一辈的说法，我们即将迎来黎明的曙光，只是多数人还没有准备好而已……大学又是青春的一段，它是人生最为绚烂的，又是最易昙花一现的。

那段日子我们饱含激情，期盼轰轰烈烈；我们用尽全力，追求刻骨爱恋；我们勇往直前，不怕挫折困苦……但到头来，不过是用华丽的方式埋葬了青春，用尽力气让一朵花开放，然后开始衰败。这就是青春，时间，生活，成长，但多数明白了这些，青春已远……

这是关乎光阴的教训，虽然我们追求的是潇洒生活，到头来不过是痛哭流涕，但踏出大学门槛的那一刻，也如同面对人生求学路上的每一次关卡，中考，高考，研考……它是一座独木桥，而进入社会，何尝不是另一座独木桥？我们走在桥上，戳破了老一辈种下的“大学梦”，有人说，正是因为从小学习的终极目标是考大学，所以上了大学，目标没有了，那终点站以后的路该以什么样的姿态行进？

在一眼望不到头的日子里，世上凡人都不由地为自己戴上了厚厚地一层面具，但当大家都在感慨生活不易之时，却总会莫名的想起属于自己的青葱岁月，那些集聚着喜乐与忧愁，坚持与放弃，忠诚与背叛的时光，那些纠缠着好与坏、激情与消极的矛盾岁月，成为大家最乐意去咀嚼、欣赏和怀念的，因为那段时光有一个谁也替代不了的名字，叫“青春”。

如今我们更习惯用漠然的状态面对一切，丧失了发现惊喜的能力，看不到那些引起新追求的存在，有些事情按部就班，一步一步就迎来了结果，缺乏了小紧张，没有了大喜过望，更谈不上失望透顶……但，我们的内心深处依然澎湃，繁花盛开。虽然青春远去，谁又不曾渴望，在告别青春盛放，走向衰败之时，能够会心地对自己说一声：再见，青春，再见，旧时光！

我们都是时间的附庸、时代的小兵，唯有真正爱过、经历过，方能体会其中滋味。在前行的路上，我们走向光阴深处，反复追问自己：作为一个80后，这是最好的时代，还是最坏的时代？

以此祭奠我们消逝的青春……

消逝的是一段荡气回肠的流金岁月，弥足珍贵的是往昔的素锦流年和斑驳青春。武杰从生活中撷取自己珍贵的写作素材，作品兼具阔达的情怀与婉约的心意，再现了青春年华特有的忧伤气质，可谓是一部真实的青春物语。

——厚夫(作家，陕西省作协副主席)