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书名 作文课我们有办法(5位高中语文名师的作文教学智慧)/大夏书系
分类 教育考试-中小学教辅-高中语文
作者
出版社 华东师范大学出版社
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简介
编辑推荐

俞发亮主编的《作文课我们有办法:5位高中语文名师的作文教学智慧》中每位作者的“专辑”包括教学主张、范本课堂、故事随笔三部分。“教学主张”,介绍作者的作文教学理念、经验和思考,侧重于阐述“为什么这样教”;“范本课堂”,又细分为“备课经历”“课堂回放”“教后反思”及“课例评析”,重在具体地呈现“这样教”;“故事随笔”,形式活泼,内容清新,可读性强,感性与理性相结合,读者可以在轻松的阅读中得到有关作文教学的启示。

目录

序言

邓彤专辑

 教学主张

微型写作教学

 范本课堂

写作学习微型目标的确定——基于学情的高中议论文写作教学实录

开发微型知识促进写作学习——高中议论文写作课堂实录及反思

设计写作学习支架促进写作知识学习

 故事随笔

个性化写作学习方案是怎样诞生的

叶黎明专辑

 教学主张

用理性规范高中议论文写作教学

 范本课堂

概念辨析:加强思维深度的有效途径——高三议论文写作训练课堂实录

话题作文“财富”的讲评课

使“情”具体化

 故事随笔

语文是农业

写作必须教,可以教

写给谁看很重要

朱诵玉专辑

 教学主张

规范乃有章法,死去才能活来——略谈中学作文教学的规范性训练

 范本课堂

运用表格法巧解材料作文题——作文材料解读教学课例与反思

表达交流与阅读鉴赏整合教学实录

作文思维的展开课堂训练实录

 故事随笔

三易其稿的勤奋女生

幽默评语的故事

让作文变得轻松起来

管然荣、陈法强专辑

 教学主张

抒写青春本真文——新课标背景下高中语文个性化写作教学一得

 范本课堂

烛之武不再遥远——让学生在“读写”融合中喜欢上文言文

唤醒沉睡的自我,大胆地为自己立言——周记“柿子树情结”写作指导

 故事随笔

高考满分文果真是取胜的灵丹妙药?

老宅院的两棵树

与语文为友,走美丽人生

随便看

 

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更新时间:2025/3/31 21:04:27