《水浒传(名师伴读彩绘版)》(施耐庵原著,杨靖芹主编)是一部反映农民起义的长篇小说,它描写了108个好汉从贫民被逼上梁山到与朝廷抗争最后失败的全过程,它不仅展示了农民起义在发展过程中的燎原之势和市井平民与封建势力展开英勇斗争的全过程,也写出了起义的悲剧结局。小说揭露了封建统治的罪恶事实,揭示了农民起义的社会根源,成功地塑造了起义英雄血肉丰满,栩栩如生的光辉形象。
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书名 | 水浒传(名师伴读彩绘版)/知识绿卡系列丛书 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学 |
作者 | (明)施耐庵 |
出版社 | 吉林出版集团股份有限公司 |
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简介 | 编辑推荐 《水浒传(名师伴读彩绘版)》(施耐庵原著,杨靖芹主编)是一部反映农民起义的长篇小说,它描写了108个好汉从贫民被逼上梁山到与朝廷抗争最后失败的全过程,它不仅展示了农民起义在发展过程中的燎原之势和市井平民与封建势力展开英勇斗争的全过程,也写出了起义的悲剧结局。小说揭露了封建统治的罪恶事实,揭示了农民起义的社会根源,成功地塑造了起义英雄血肉丰满,栩栩如生的光辉形象。 内容推荐 《水浒传(名师伴读彩绘版)》(施耐庵原著,杨靖芹主编)的编写宗旨是提高广大学生的阅读能力、写作水平和人文素质。在解读名著的过程中,从重点字词、思想内容、艺术特色等方面入手,扫清阅读障碍,帮助学生提高阅读能力;同时,引领学尘借鉴名家写作技巧,快速掌握写作方法,轻松提高阅读成绩。 目录 第一章 洪太尉误开伏魔殿 第二章 史进火烧史家庄 第三章 鲁提辖三拳打死镇关西 第四章 鲁智深大闹五台山 第五章 花和尚夜闹桃花村 第六章 教头得罪高太尉 第七章 杨志卖刀误杀人 第八章 晁盖智救刘唐欲取生辰纲 第九章 智多星智取生辰纲 第十章 宋江私自救晁盖 第十一章 豹子头除王伦晁盖 第十二章 宋江杀惜犯大罪 第十三章 景阳冈上武松打虎 第十四章 武松怒杀西门庆 第十五章 武松巧戏孙二娘 第十六章 武松除恶霸诛奸贼 第十七章 小李广大闹清风寨 第十八章 九好汉被逼上梁山 第十九章 宋江交神行太保和黑旋风 第二十章 宋江被逼上梁山 第二十一章 李逵痛失老母 第二十二章 杨雄、石秀上梁山 第二十三章 宋江三打祝家庄 第二十四章 雷横、朱仝被逼上了梁山 第二十五章 众英雄大闹高唐州 第二十六章 呼延灼归顺梁山 第二十七章 晁盖不幸遇难 第二十八章 卢俊义被迫上山坐交椅 第二十九章 梁山泊人满排名次 第三十章 宋江想要招安 第三十一章 李逵、燕青回山寨 第三十二章 招安风波 第三十三章 宋江大败童贯和高俅 第三十四章 梁山英雄被招安 第三十五章 宋江奉诏破大辽 第三十六章 梁山英雄舍命平叛乱 试读章节 第二章 史进火烧史家庄 哲宗在位时期,河南开封府出了一个浪荡子弟高俅,此人不务正业,对仁义礼智、信行忠良一窍不通。但高俅这个人对于吹弹歌舞、弄枪使棒、踢球玩耍、诗书词赋很有一套,尤其是踢得一脚好球。 因善于阿谀奉承,很快他就成了驸马王晋卿府中的一名亲随,并且非常受宠。 有一次,驸马爷派高俅去给端王送礼,正赶上端王踢球,他就站在边上看。这时恰巧球被踢到了高俅这边,高俅就顺势将球接住,以一个漂亮的鸳鸯腿将球踢给了端王。爱踢球的端王高兴极了,就将他留在府中当了自己的亲随。 后来端王登基做了徽宗皇帝,善于拍马的高俅也被封为殿帅府太尉,封了官的高俅更加放肆了。 高俅上任这天,几乎所有的文官武将都去参拜。高俅一一点名,只有八十万禁军教头,王进因病未到。高俅便恼羞成怒、大发雷霆,立即下令把王进抓来。 因为当初高俅还是一名街头无赖时,曾遭过王进父亲的一番棒打,便怀恨在心,现在他是在找机会报复。 幸好在众将的请求下王进才免遭一顿棍刑。回到家里,他同母亲说起此事。母子二人心想在这儿也无法呆下去了。于是他们连夜逃走,投奔延安府经略相公处。 半途中,他们母子二人借宿在史家庄史太公家里。因为路上的颠簸劳累,王进的母亲病倒了,他们只好在史家庄多住了几日。好在史太公对他们热情相待,并安慰王母不要着急,慢慢养病。 史太公有个儿子名叫史进。因身上刺了九条青龙,被人称作九纹龙,平时爱舞枪弄棒。有次在舞棒时听到有人说:“这棒是舞得不错,但还有破绽,是赢不了真好汉的。”史进听了大怒,哪里肯罢休,非要与这个人比武。并吹嘘道:“你要是能赢得了我九纹龙史进,我甘愿在你面前磕三个响头拜你为师。但你若输了——”“拜你为师”,王进笑着回答。“好,这是你说的,大丈夫一言既出,驷马难迫。”说着史进就拿着棒扑上来,王进故意拖着棒便走,史进紧跟上来,王进猛一回头,举起棒从上面劈下来,史进见棒劈来,只好用棒去挡。其实王进的棒只是一个虚晃,只见他猛地将棒一缩,然后直捣向史进的胸前,只这一下,史进的棒便丢在了一旁,扑通一下跌坐在地上。史进心服口服地拜了王进为师。 半年的时间不知不觉过去了,史进的武功大增,十八般武艺也样样精通熟练了。王进的母亲身体也已康复。王进母子二人便决定告辞,他们在太公和史进的再三挽留下还是去了延安府。 之后过了大约有半年,史太公染病在身,不久便去世了。剩下史进一个人更是无拘无束了,整天到处找人比试武艺。 一天,史进听说少华山被一伙强盗占领,猎儿门都不敢去山上打猎,他非常气喷,便召集史家庄人,整顿刀马,防止盗贼抢劫。 且说少华山上的这伙盗贼为首的名叫朱武,人称神机军师;第二个叫陈达,人称跳涧虎;第三个叫杨春,人称白花蛇。这天,他们三个商议:“如今华阴县出钱召人捉拿我们,这必定会有一场厮杀。我们山寨缺钱少粮,要想办法弄些粮食来,以防后患。”他们商定抢劫华阴县,但史家庄是必经之路,于是他们决定先攻打史家庄。因为史进武艺高强,朱武、杨春犹豫不决,陈这大骂道:“你们两个,长别人志气,灭自己威风,算什么英雄。他史进也只不过是一个人,又不是三头六臂的神仙,我就不信打不过他。”说完就披挂上马,带领了一百多个小山贼,鸣锣击鼓,直奔史家庄去了。 史进听人报说山贼已打来,马上集合了村中的三四百人站在庄前准备迎战。不一会儿,陈达的人马便到了。史进在马上对陈达大声喝道:“你们这群山贼杀人放火,抢劫民财,无恶不作,都是该死之人,今日让你尝尝我的厉害。”陈达被史进大骂了一通,心里早已气愤得把持不住自己了,一拍马与史进打了起来。一个手持三尖刀,一个手持丈二长枪。你来我往在马上战得难分难舍。不多时,史进卖了一个关子,陈达上当,被史进挟下马来,他只好在马前投降,被史进押回庄绑在柱子上,打算等捉了那两个盗贼,一起去官府领赏。史家庄人大摆酒宴庆祝史大郎的英雄之举。 在少华山上的朱武、杨春正担心时忽听得陈达被捉,杨春听罢便立刻要下山去同史进拼个你死我活。朱武有些谋略,说硬拼不行,便想出一招苦肉计。两个人一起步行来到史家庄,见到史进便双双跪在地上,哭诉道:“小人三个,被官司所逼,不得已才上山落草为寇,当初我们三个发誓:同甘只苦,不求同生,只愿同死。今日小弟陈达误犯英雄,已被捉拿,就索性把我们三人一起送官领赏吧,我们能死在英雄手里,也是我们的福气。” 史进也是一个英雄豪杰,见他们如此讲义气,就放了陈达,并设宴招待三人。从此,他们四个结下了深厚的友情。 史进与朱武、杨春、陈达情同兄弟,你来我往,互赠礼品。这事被一个小人得知,向官府告了密。八月十五这天,史进邀请朱武等三人来庄上饮酒赏月,忽然听见墙外人声鼎沸,火把通明。史进非常奇怪,跳起身来往外一看,原来是华阴县知县带领官兵把整个史家庄团团围住,来捉拿他们。 史进不知如何是好,朱武等人一起跪下说:“哥哥,你是清白人,不要被我们连累了。你就把我们绑起来送出去交给官府吧。”史进一听大怒:“我堂堂一个男子汉大丈夫,这样做岂不让天下人笑我。你们是不是瞧不起我?”“哥哥,小弟三人若瞧不起哥哥,我们就不会交你这个朋友,今日就不会坐在一起。”朱武说。“那好,今日如果要死,咱们就一起死,要活就一起活。”史进喊道。朱武、杨春、陈迭起来后,与史进商议,把史家庄院烧掉。熊熊大火燃烧起来,众官兵不敢入内,他们四个打开庄门齐心协力拼杀出来,史进带头,朱武、杨春在中,陈达在后,他们各拿着各人的武器,边走边杀。那些草包官兵不敢靠前,任他们杀出一条血路来,不一会便冲出重围,来到了少华山寨内。史进在少华山上住了几日,他不愿意落草为寇,怕玷污了父母的清白。于是,在朱武等人的热泪相送下,离开了少华山,去延安府寻他的师父王进了。 P2-5 序言 当今的青少年精力充沛、求知欲旺盛、可塑性强,适当的阅读一些优秀的文学著作有利于丰富他们的课外生活,提高文学素养和写作水平。孩子们从小学、初中甚至到高中,没有真正的学业落后,也不存在绝对的成绩优秀,一切都是可逆转的,而可以使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。 阅读是一个人精神成长的重要渠道。每一本好书就是一段人生,甚至就是一段历史。读书的过程是孩子认识人生、发现自我、超越自我的过程。在童年时代形成良好的阅读习惯会使孩子终身受益。阅读是什么?阅读是文化传承的重要途径。每个民族的文化传承相当大一部分必须是靠阅读来完成的,民族的精神、文化、智慧很多时候是在阅读中熏陶、浸染中习得的。一个热爱读书的民族一定是一个强大的民族,建设书香社会是提高民族素质的重要途径。新教育的发起者朱永新是这么谈读书的重要性的:一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。他说,捧读一本好书,很快便将自己带到一个宁静的港湾,不知时间流逝,不知烦琐纷争,惟有将自己融入宇宙自然的洒脱与飘逸,从容与愉悦。苏霍姆林斯基所说的“无限地相信书籍的力量”可谓一语中的。所以,无论从哪个角度讲,阅读都是重要的。由此看来,想让一个孩子变得更聪明,就让他去大量阅读吧!书籍就是一根魔杖,会给孩子带来学习上的一种魔力,能让他的智慧晋级。爱读书的孩子,就是被魔杖点中的孩子,他是多么地幸运! 本系列丛书是由具有深厚文学功底的语文教学专家及名校一线教师编著,紧密贴合当前新课标培养学生灵活运用知识能力的教学目标,而全新打造倾情奉献给莘莘学子的教辅读物。在编排上,本丛书依据学生的认知特点精选了大量重观察、重动手、重应用、能激发学生学习热情的优秀章节,同时还补充了一些既强调生活的直观性,又具有知识应用性的导读,知识绿卡系列丛书能让学生更有效地学习语文知识,扎实掌握基础知识和基本技能。 本套丛书的重要特点是实用性强,贴近课堂,从新课程标准出发,紧密结合课堂的知识走向,贴近语文教材的学习方向,注重选题的人文性、知识性、思想性、科学性。总之,本套丛书引用了很多优美的语句,可以帮助学生在同步学习的过程中养成自觉阅读与写作的习惯,完全适用于教改在素质提高方面的要求。 祝学生们快乐学习!健康成长! |
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