“基础教育教学指导丛书”分为五个系列:幼儿园教育活动指导系列、小学学科教学指导系列、初中学科教学指导系列、普通高中学科教学指导系列、民族及特殊教育教学指导系列。每个系列又根据本学段的要求按学科或领域进行分册编写,系统完整,内容丰富,既有教育理论的研究,又有教学实践的探索;既有学科知识规律的梳理,又有学段教学经验的呈现,涉及基础教育的各个方面,广泛适用于中小学、幼儿园教师和学校(幼儿园)管理者培训和研读。孟庆欣、张志富主编的《初中物理教学指导》就是其中一本,它梳理了初中物理的课程,并进行了说明,且帮助教师理解课程性质和理论知识,同事还阐述了课堂教学的原则、要求和规范。诸侯论述了教学评价的意义等。
孟庆欣、张志富主编的《初中物理教学指导》将《义务教育物理课程标准(2011年版)》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法,用于指导教学实践。 全书包括五个部分:第一部分“课程理念与课程目标”,解读课程标准,帮助教师深入理解和领会课程性质和基本理念;第二部分“课程内容与课程安排”,梳理了初中物理的课程内容,并对具体内容的调整进行了说明;第三部分“教学实施建议”,阐述了课堂教学应把握的原则、教学要求和基本规范,有针对性地解答教学实践中存在的问题;第四部分“教学设计与教学案例”,阐述了教学设计的过程和一般方法,并通过典型案例加以解说和指导;第五部分“教学评价建议”,论述了教学评价的意义和功能,重点讨论了对学生和教师的评价。
本书可作为初中物理教师的培训教材,也可供中学物理教育研究者参考使用。
第一部分 课程理念与课程目标
一、课程性质和基本理念
二、课程目标
第二部分 课程内容与课程安排
一、课程内容
二、课程安排
第三部分 教学实施建议
一、教学中的基本原则
二、对各种类型课的教学建议
三、教学中应注意的问题
第四部分 教学设计与教学案例
一、课前准备
二、教案设计
三、典型案例
第五部分 教学评价建议
一、对学生的评价
二、对教师的评价
附录 人教版初中物理教材各章节对应的课程标准的要求
参考文献