后来，杰奎琳的一个朋友给她推荐了当地一所大学。这是一所著名的女子大学，以人文科学(liberal arts)而闻名全美。无论是杰奎琳还是她的父母其实对于“人文科学”并没有过多了解，但她母亲对该学校的名声早有耳闻，所以强烈建议她参加申请。材料准备齐全后，杰奎琳才突然意识到一个更严重的问题：她根本上不起这所学校。由于这是一所私立大学，单学费就是一般公立大学的两倍。这对于工薪阶层的杰奎琳的家庭来说，实在是个很大的负担。
杰奎琳取消了申请，再次陷入了迷茫。她开始不停地查资料，无意中搜索到了“社会工作”(social work)这一专业。怀着一种走投无路的无奈心态，她决定试一试。
就这样，在一个阳光明媚的午后，杰奎琳敲开了学校招生办辅导老师的办公室。
“您好，我是杰奎琳，是高三年级的学生，我不知道我想学什么专业，也不知道想去哪所大学，但我知道的是我爸妈没有钱让我上私立大学。我自己私下查资料发现社会工作这个专业还不错，所以想试试，请问我怎么能成为一个社会工作者呢?”
带着温和笑容的辅导老师，用手朝窗外马路对面的一座高楼指了指，“孩子，看到那个公司了吗?你去那里搜索‘so(social work，社会工作)’的文档，你就知道你该去哪里了。”
将信将疑，杰奎琳惴惴不安地走进了这家职业介绍所。一排排书架被一个个牛皮纸袋塞得满满的，每列书架前都用贴着英文缩写的标签标明分类。厚重的牛皮纸袋中有着不同学校各种专业的详细介绍，可以帮助申请者做出最后报考哪所学校的决定。此时的杰奎琳并不知道，一个偶然的拆封动作竟决定了她整个人生的发展轨迹。
杰奎琳很快便找到了标有“SO”的袋子，就在她拆开牛皮纸袋的时候，她无意中瞥见了后面标有“sp(Social speech，社会言语)”的文件夹。“语言学家”，杰奎琳的脑海中突然闪过这样的念头。
带着好奇，杰奎琳放下手中“SO”的牛皮纸袋，小心翼翼地打开了眼前“sp”的文件夹。第一个映入眼帘的便是“speech therapy(言语治疗)”。带着对专业更大的疑惑与不解，杰奎琳开始仔细地阅读专业介绍。她很快地读完了第一遍，又不放心地决定再读一遍。她反复地阅读着这只有30一0一字的介绍，似乎以前练习的阅读速度都在此刻退步成了小学生的速度。每一次的阅读都让她越来越肯定这是她要选择并会为之倾注全部心血的专业。结束最后一次阅读后，杰奎琳便下定决心。“我要成为一名言语治疗师，我要学习演讲治疗和演讲理论。”于是她开始关注专业介绍下方的大学推荐，第一个就是马里兰大学(university of Maryhnd)。她把介绍小心翼翼地放回牛皮纸袋，然后坚定地在心中默念：“我要去马里兰大学。”
随后，杰奎琳回到家，郑重地将自己的决定告诉了父母。
“我要去马里兰大学读言语治疗专业。”杰奎琳坚定地说道。
“那是一份在医院的工作吗?”妈妈听到“治疗”两个字不禁问道。
“是的”。她看着妈妈，犹豫了下，点点头。
“那就好。你可以以后嫁给一个富裕的医生了。”杰奎琳的妈妈很满意她的选择。
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1620年，一艘名叫“五月花号”的船只将英国移民带到了美洲大陆，并在这里建立了殖民地“马萨诸塞”，在印第安语里，“马萨诸塞”的意思是“一个很大的山坡地”。这片山坡地很快成为北美大陆东海岸的重要区域，它的首府设在波士顿。十几年后，闻名遐迩的哈佛大学就在这里正式成立；153年后的1773年，这里爆发了震惊世界的“波士顿倾茶事件”，直接推动美利坚合众国最终走向独立。
1872年，清政府采纳容闳的建议，向美国派遣了中国近代史上第一批官派留学生，这群平均年龄只有1 2岁的孩子漂洋过海，横跨太平洋，来到了一个他们可能此前从未听说过的名叫“美利坚”的国度。他们更不曾意识到，就在他们抵达那个陌生国度之时，一场以电力应用为标志的工业革命风暴正从那里兴起并迅速席卷全球。这些孩子中，很多人在中学毕业后考入了美国东海岸新英格兰地区的各大名校，其中就有人来到了波士顿，一名进入哈佛大学，八名进入麻省理工学院。
彼时，这些远涉重洋的孩子无法预计，短短数年后的1880年，与哈佛大学所在坎布里奇镇(又译作剑桥镇)隔河相望的市区，会成立起一座名为“埃莫森”的学院。这所私立学院成立之初，主要向公众提供演讲辩论方面的培训和教学，在而后的100多年时间里，该校在戏剧影视、新闻传播、时尚设计等领域突飞猛进，成为美国东海岸独树一帜的特色高校。
2010年10月，美国新格兰地区正值最美的金秋时节，午后阳光暖暖地照在路边一排排小树上，将茂密的树叶染成温暖的金色。那是我第一次踏进波士顿，第一次见到当时埃莫森学院的女校长——杰奎琳·里博格特。她看起来虽然矮矮瘦瘦，但眉宇和言谈之间散发出一种无法掩藏的精干和果断。在接下来的三天里，杰奎琳不仅亲自带我参观了埃莫森学院的各幢楼宇、各个剧院和各项设施，而且如数家珍地和我讲起每幢楼、每个剧院甚至每间演播室和制作室的来历。
。 2011年11月，杰奎琳又一次来到北京，参加由中国传媒大学名誉校长刘继南教授发起的“世界大学女校长论坛”。在会议之前，刘继南教授的“完善中国现代大学制度视域中世界女子高等教育及大学女校长群体研究”项目正式获得教育部立项，而为杰奎琳多年教育生涯撰写一本传记，也被列为这个项目的内容之一。在刘校长有力的推动下，我们历时近三年，一次次与杰奎琳联络、访谈、索要图片、确认细节，均得到了杰奎琳本人和埃莫森学院方面的大力支持和帮助，我们对此表示由衷的感谢。
在这本书稿为期近三年的撰写过程中，整个创作团队付出艰辛的努力——中国新闻社曾鼐小姐、香港《文汇报》郭涵璐小姐、中国银行沈亚君小姐、中国传媒大学研究生蒋烨红小姐先后都曾参加过本书稿的资料整理和文字统筹工作；中国中央电视台美洲中心记者站记者谢晨光先生曾协助联系杰奎琳进行采访。正是每一位团队共同的努力，才使得本书稿最终能够成型并付梓。
一个女性、一所大学、一个时代……这本书稿真正想要向读者展示的，不是一个杰出女性的光辉历程，而是希望通过杰奎琳的心路历程，为读者讲述二战后一位普通的女子，仅仅靠着“学习”和“活力”这看似朴素的“法宝”，在半个多世纪的时光里，不仅被这个时代改变，同时也改变着这个时代。或许面对她的时候，我们早已不觉得需要顶礼膜拜抑或肃然起敬，因为站在眼前的，其实只是一个温暖的前辈、一个优雅的女性。
是以为跋。
第一章 纯真年代
第一节 战乱中的啼哭
第二节 踏入学堂
第三节 懵懂的初中
第四节 迷茫的选择
第二章 潇洒的青春
第一节 马里兰的浪漫
第二节 青春无悔
第三节 桥牌风波
第三章 硕博期间
第一节 意外的决定
第二节 初见匹兹堡
第三节 硕士生活
第四节 与博士学位第一次邂逅
第五节 结婚
第六节 误打误撞的博士学位
第四章 从马里兰到埃莫森
第一节 重回马里兰
第二节 走进埃莫森
第三节 在授课中学习
第四节 两个承诺
第五章 初生牛犊不怕虎
第一节 意外抛来的橄榄枝
第二节 爱上管理工作
第三节 称职的副校长
第六章 意外的转折
第一节 迁校风波
第二节 临危受命
第三节 机遇是留给有准备的人的
第七章 校长十八年(上)
第一节 走出阴霾
第二节 校区搬迁
第三节 开疆拓土
第八章 校长十八年(下)
第一节 学科建设
第二节 师资力量
第三节 学生教育
第四节 工会去留
第五节 成功转型
第九章 同事眼中的杰奎琳
第一节 “她是善交际的女强人，贤惠的好妻子”
第二节 “她是随性率真的朋友，果敢自信的领导者”
第三节 “她改变了我，改变了埃莫森，也改变了波士顿
剧院区”
第四节 “她是严谨的领导，创新型学者”
第十章 一个结束，另一个开始
第一节 告别
第二节 会工作，懂生活
第三节 成功的女权主义者
附录1 杰奎琳接任校长时和卸任时埃莫森学院一些
数据对比
附录2 杰奎琳在“私立大学生态环境与发展战略国际论坛”
上的讲话
参考文献
后记
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的顶端，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
回顾大学的发展历史，我们不难发现，一所大学办学质量的高低，往往取决于校长的水平。世界著名大学发展的每个重要阶段，都铭刻着大学校长的办学理念和思想，正如艾略特之于哈佛大学，蔡元培之于北京大学，梅贻琦之于清华大学。研究大学校长的办学理念和思想，是管窥一所大学兴衰成败的途径，而专门研究大学女校长，则独辟蹊径，别开生面。
中国现代教育史上，大学校长虽以男性居多，然而成就卓著的女校长也不乏其人。她们推动了大学的变革，丰富了大学的精神内涵，如金陵女子大学老校长吴贻芳，复旦大学前校长谢希德，东南大学前校长韦钰，同济大学前校长吴启迪，等等。女校长人数虽然屈指可数，但其业绩丝毫不逊于男性同行。大学女校长为高等教育的发展注入了活力，做出了贡献。大学女校长的治校理念、办学风格乃至传奇的职业生涯，确实值得深入研究和细致品味。
女子大学是高等院校序列中的一种特有形式，为世界高等教育的发展做出了重要贡献。著名的女子大学，如韦尔斯利学院、史密斯学院、淑明女子大学、日本女子大学、御茶之水女子大学，以及中国历史上的金陵女子大学、北京女子师范大学、华南女子大学等，都写下了光辉的篇章，是世界高等教育的重要组成部分。研究世界各国女子大学，总结提炼女子高等教育的办学经验和人才培养模式，探索现代女性接受高等教育的多样化形式，对于寻求符合女性特质的教育理念和教育方法，应该说是一种有益的尝试。 由中国传媒大学承担的教育部重大委托项目——“完善中国现代大学制度视域中世界女子高等教育及大学女校长群体研究”课题，对以上两个领域进行了系统深入的研究。“世界大学女校长·女子大学”丛书，就是这一课题的主要成果。这套丛书分为四个系列：女子高等教育系列，考察全球女子高等教育的发展轨迹，呈现其办学传统和教育特色；中外大学女校长个案研究系列，以人物传记的形式深度追踪大学女校长的人生经历，剖析她们的成长历程、心智历练、办学理念和治校方略；女校长群体研究系列，群像式描绘某一国家或地区的大学女校长群体，彰显女校长个性的同时，探寻她们的共性；“世界大学女校长论坛”图文集锦系列，汇集展示了大学女校长在历届论坛上的真知灼见和绚丽风采。四个系列，四十余本，蔚为大观。
“世界大学女校长·女子大学”丛书，也是“世界大学女校长论坛”历时十三年深入研究高等教育及女性培养结出的硕果，是深化论坛主旨、促进女性事业和教育事业发展的学术行动。丛书的写作，依托“论坛”这一平台，深度访谈和研究了参加历届论坛的大学女校长，系统整理了多年积累的学术成果，可以说，“论坛”既是女校长们交流合作的舞台，也是本套丛书得以出版的重要基础。
自1995年北京第四届世界妇女大会召开以来，世界妇女运动取得了长足的进展，性别平等的高端主题——女性领导力，也已经是全球关注的议题，与女性学相关的课程在中国高校已经四处开花。今天，有识之士都深刻认识到，女性在社会各个领域的创造力和领导力，是推动社会全面发展的动力之一，也是人类文明进步的重要标尺。“世界大学女校长·女子大学”丛书，对于提升女性领导力，具有重要的参考价值，对于知识女性的成长具有积极的引导意义。
大学女校长是高等教育、女性、领导力的集结点，是知识女性的杰出代表，是自尊、自信、自立、自强的典型，她们不但为高等教育的发展做出了应有的贡献，更以自己坚韧顽强、宽厚包容、无私奉献的品质与情怀，阐释了女性领导力的独特内涵。对于广大女性来说，她们是教育典范和女性楷模，具有榜样的力量和示范的价值，定能引领青年女性沿着正确的道路勇敢前行。
女性的发展，既需要社会各方面的支持，更需要女性自身具备积极进取的意志和宽广博大的胸怀。希望丛书的研究成果能产生广泛和深远的影响，为女性高等教育提供宝贵借鉴，为精英女性的成长与成功给予智力支持；促进全社会更加重视女性平等的教育接受权和职业发展权；激励正在为打破“玻璃天花板”而奋斗的新一代女性，为女性领导力的培育与提高奠定坚实基础。
是为序。
张龙编著的《杰奎琳·里博格特(美国埃莫森学院校长)/世界大学女校长女子大学丛书》记录了美国埃莫森学院校长杰奎琳·里博格特的成长、任教、治学、办学的个案，通过全球视野关注了大学女校长群体的教育共通性和文化差异，对于研究高等教育领域女性领导力的形成规律颇具理论价值。
张龙编著的《杰奎琳·里博格特(美国埃莫森学院校长)/世界大学女校长女子大学丛书》介绍了美国埃莫森学院校长杰奎琳·里博格特的成长经历、求学之路、事业发展、治校经验以及她对高等教育作出的贡献。本书内容详实，材料丰富，全面展现了杰奎琳·里博格特生活和事业的全貌，是研究大学女校长的经典个案。
