《校本教研新视野/中国基础教育文库》编著者沈凌。

《中国基础教育文库》是专门收录基础教育改革创新成果论著的一套大型图书。由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成果转化交流”为宗旨，本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则，切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。

根据规划，我们将以精心的策划、精细的设计、精美的印制将《中国基础教育文库》打造成为一项精品出版工程，力争成为新中国基础教育发展史的重要组成部分，服务于我国教育事业的科学发展。

《校本教研新视野/中国基础教育文库》编著者沈凌。

《校本教研新视野/中国基础教育文库》立足校本教研的本质和规律，面向校本教研的现实诉求，系统论述了校本教研的背景与历程、内涵与特征、要素与范畴、目标与途径、方法与技术、形态与模式、策划与实施、成果与应用，同时辅以实践范例，充分体现了基层学校校本教研探索的情境性、典型性和校本教研体系建构的科学性、操作性。在叙述风格上，采用一线教师自己的话语方式，避免了晦涩难懂的专业术语，贴近了中小学教师的职业习惯。“科学、系统、前沿、实用”是其内在的品质属性和价值旨归。

1 绪论：走向校本的教育研究

一、校本教研的基本内涵

二、校本教研的本质属’I生

三、校本教研的范式特征

四、校本教研共同体的构成

五、校本教研范式的转换

六、校本教研的文化建设

2 校本教研的背景与历程

一、校本教研的思潮背景

二、校本教研的理论依据

三、校本教研的发展历程

3 校本教研的特征与理念

一、校本教研的基本特征

二、校本教研的理念基础

4 校本教研的要素与范畴

一、校本教研的核心要素

二、校本教研的范畴类型

5 校本教研的目标与途径

一、校本教研的目标系统

二、校本教研的实施途径

6 校本教研的方式与程序

一、校本教研的方式定位

二、校本教研的行动程序

7 校本教研的方法与技术

一、校本教研的方法系统

二、校本教研的技术系统

三、校本教研方法技术的应用

8 校本教研的形态与模式

一、校本教研活动形态的功能

二、校本教研活动形态的体系

三、校本教研活动的实践模式

9 校本教研的策划与实施

一、校本教研活动的策划

二、校本教研活动的实施

三、校本教研活动的创新

10 校本教研的成果与应用

一、校本教研成果的形态

二、校本教研成果的评价

三、校本教研成果的应用

11 校本教研的组织与管理

一、校本教研的组织形态

二、校本教研的运行机制

三、校本教研的管理方式

12 主要参考文献