《护患沟通》(作者李希科、赵文慧)主要内容包括护患关系的建立、人际沟通与吸引、护患沟通技巧、护士与患者相关人员的沟通、护理操作沟通、普通科室的护患沟通、特殊科室的护患沟通、特殊人群的护患沟通、特殊问题的护患沟通、社区护理沟通、护理沟通中的法律问题、护理沟通中的伦理问题等。本书的特点是应用校企结合模式，突出护患沟通的针对性。教材中的护理操作及问题应对、特殊科室的护患沟通、特殊人群的护患沟通、特殊问题的护患沟通、社区护理沟通等内容，旨在培养学生在不同环境下，针对不同人群、不同护理操作情况时应具备的沟通技巧，体现职业技能的培养目标。本书立足于实用的角度，淡化了纯理论的讲解，以大量护理实例穿插其中，既提高了可读性，也提供了沟通训练的素材。同时，本书还注重护患沟通中的法律和伦理问题，强调正确处理保护性医疗制度和知情同意权之间的关系，强调知法、守法、用法，以保护患者和医务工作者的合法权利，避免医疗护理纠纷的发生。

项目一 护患关系的建立

任务1 护患沟通的涵义

任务2 护患关系的建立

项目二 人际沟通与人际吸引

任务1 人际沟通

任务2 人际吸引

项目三 护患沟通技巧

任务1 护患沟通中的语言技巧

任务2 护患沟通中的非语言技巧

项目四 护士与患者相关人员的沟通

任务1 护士与患者家属的沟通

任务2 护际沟通

任务3 护士与医务人员的沟通

项目五 护理操作沟通

任务1 护理操作过程沟通

任务2 护理操作问题应对沟通

项目六 普通科室的护患沟通

任务1 门诊护患沟通

任务2 急诊科护患沟通

任务3 病区护患沟通

项目七 特殊科室的护患沟通

任务l 手术室的护患沟通

任务2 产科的护患沟通

任务3 精神科的护患沟通

项目八 特殊人群的护患沟通

任务l 与不同年龄患者的沟通

任务2 与传染病患者的沟通

任务3 与肿瘤患者的沟通

任务4 与临终患者的沟通

项目九 特殊问题的护患沟通

任务1 与特殊心理状态患者的沟通

任务2 与感知觉障碍患者的沟通

任务3 护士与多元文化背景下患者的沟通

项目十 社区护理沟通

任务1 社区护患沟通

任务2 家庭访视沟通

任务3 社区健康教育沟通

项目十一 护理沟通中的法律问题

任务1 护理法律概述

任务2 护理沟通中的法律问题

项目十二 护理沟通中的伦理问题