总序／1
第一章 全球化时代价值教育的发展境遇／1
一、多元共生的激荡与困惑/2
二、主体需要的反思与选择/12
三、价值教育的追求与归宿/21
第二章 全球化时代价值教育的历史回眸/31
一、中国价值教育的发展轨迹／32
二、西方价值教育的历史沿革/58
第三章 全球化时代价值教育的本体审视/77
一、关于价值教育的概念/78
二、基于价值本性的价值教育理解/86
三、价值教育的价值取向/93
四、价值教育的价值权重/103
第四章 金球化时代价值教育的理论焦点/117
一、西方价值教育争论的主要问题/118
二、中国价值教育探索的重要视域/147
第五章 全球化时代西方价值教育的实践探索/155
一、价值教育的课程/156
二、价值教育的原则/167
三、价值教育的策略/175
四、价值教育的模式/179
第六章 全球化时代中国价值教育的基本维度/189
一、个体生命：意义世界的澄明/190
二、社会存在：共同体的维护与发展/208
三、人与自然的共在：和谐与可持续发展/225
第七章 全球化时代中国价值教育的关键问题/243
一、意识形态与价值教育/244
二、意识形态与学校课程/261
三、意识形态与文化路径/274
第八章 全球化时代价值教育的发展态势/291
一、价值观的建构/292
二、方法论的理路／306
三、策略论的特点/323
主要参考文献/333
后记／345