贞德：栋雷米的圣女
1412年1月6日生于栋雷米
1431年5月30日死于鲁昂(Rouen)
他们——她的父母绝对不会允许这种事的发生，绝对不会! 既不会允许她独自一人骑行600公里前往希农(Chinon)一她最终将面临的是战争——也不会允许她同男人们一起动身。她还只是个女孩，这对每个男人来说也是一个挑战。然而上帝却将这个任务交给了她!怎么办?17岁的贞德(Johanna)恳求她的叔父把她接到自己家中。她的婶婶怀孕了，肯定也需要她帮忙做家务……她的叔父果真接她到自己家中。对此，父母没什么可反对的。他们不知道，他们的孩子走上了怎样一条道路。她的叔父也是后来才得知她的计划：她打算拯救法国的国王。这是上帝赋予她的使命。叔父承诺帮助她。自此，贞德开始了自己的任务。
几周后，剪短了头发的贞德身着男装，穿着靴子在6名骑瑚的陪同和保护下如愿前往希农。在那里，这位本是农民的少女住在了离还未加冕的法国国王皇宫不远处的一家旅店中。她派人给那位没有权利象征(未加冕)的国王送去一则消息，她一定要以上帝的名义同他讲话：她要带领他，查理七世(Karl VII） 到兰斯(Reims)进行加冕，并将法国从英国人手中解放出来。 实际上，许多法国人认为，只有奇迹才能在这场同英国人的百年战争中拯救法国。然而，这个奇迹会是通过一个自命为“LaPucelle”——圣女(处女)的普通的农村少女发生的吗?这听起来令人难以置信。查理七世起先十分犹豫，然而他最终还是决定放手一搏。
1412年1月6日贞德出生于洛林的栋雷米，她的父亲雅克·达
克(Jacques d'Arc)是农民，也是当地的长官。她的母亲叫伊莎
贝拉(Isabelle)，她家中有5个兄弟姐妹，她是第四个孩子，也
是家中两个女儿中的长女。她长大后，村里的人对她的评价是：
“她就像其他人一样。”像其他人一样，这意味着：她很虔诚、
勤奋并且在家中和花园里帮母亲干活。当时，人们的生活十分艰
难：喜欢抢掠的士兵多次经过贞德的故乡。为此她必须和父母、
兄弟姐妹以及其他250民村名躲到安全的地方去。和平?这对人
们来说是一个遥远的梦想。难怪当时流传着那么多离奇的故事和
传说，其中一个就说：一个女人出卖了法国。因此，一个圣女将
拯救法国。贞德很喜欢这个传说。也许，这个传说对她的影响过
于深刻了……
传说中所指的那个出卖法国的女人是巴伐利亚的伊萨博
(Isabella von Bayem)。她是王位继承人查理七世这个年轻王储
的父亲——已故国王查理五世(Karl VI．)的王后。在这位患有
精神疾病的父亲去世后，查理七世被禁止加冕。这也是因为他的
母亲1420年同意签订一个条约，在这个条约中，勃艮第人承诺英
国国王亨和五世(}teinrig V)将继承法国王位。伊萨博只动7动
笔，就将她儿子的王位继承权拱手相送。虽然查理七世的军队仍
然占据着法国的南部，然而法国的西北部和巴黎都已经稳稳落在
英国士兵的掌握之中。查理七世虽然只有26岁，却已经丧失了勇
气，毫无斗志。这时，这个农民的孩子突然来到他的身边，并承
诺将在上帝的帮助下重新收回他的帝国。每一丝希望对他来说不
都是一次机会吗?
贞德并不完全“像其他人一样”。因为她13岁起就开始能听到一些声音。第一次是在她父亲的花园里。教堂的钟声敲响了，这时突然有一个看不见的人对她说话。同时，她看到了她所说的“伟大的神迹”(eine gr013e}Ieiligkeit)。这种情况越来越多地发 生在她身上。第三次，据说她辨认出了“一个天使的声音”——这就是她后来对1425年开始发生在自己身上的神迹的描述。而……
P52-53
历史——对你来说意味着什么?是改变你的国家、欧洲、其他大陆乃至是整个世界生活方式的惊险历程吗?亦或是，对你来说这个词的背后只是那些干巴巴的数字和陈旧的概念？它们惹人厌烦，因为在学校中你不得不学?当提到历史这个词时，在你脑海中所闪过的念头，它们并不是简单“发生”的。历史是事件和那些通过行为改变部分甚至整个世界的人物的总和。如果一个人，的生平对他人的共同生活产生了重要的影响，那么这个人就创造了历史。本书就收录了一些这样的人物。在本书中，他们并不是，按照时间顺序先后出现的(干巴巴的)历史人物，而是有血有肉的人，单单他们的生平就已经讲述了一段刺激的历史。我尝试着为你们减轻负担，尽可能生动地介绍这人。一名字你们肯定听说过，加入你听到”333伊苏斯（ISSOS)”的时候，你的父母和老师也许会期待你能够毫不犹豫地说出“亚力山大大帝（Karl der grobe)”而本书所讲述的并不是这内容，至少它们并不是主要内容。本书的重点是：介绍亚历山大大帝、拿破仑（Napoeon),玛利亚·特雷西亚（Maria Theresia)莫罕达斯·甘地（Mahtma Ganta)、纳尔逊·曼德拉（Nelson Mandela)等历史人物自己是怎样生活的；他们怎样成长起来，那时间影响了他们的生活，他们怎样成长起来，拿事件影响了他们的生活，他们怎样成为历史人物，他们为什么做了某件让他们成名的事，当然还有为什么我们今天仍然对他们怀有兴趣。他们中的每个人都有一段惊险的、令人吃惊的，或有趣或悲伤的生平经历。当你读到历史书中并没有介绍过的关于一些人的内容时，你肯定会怀疑地摇头或是大笑。而当你读到关于另一些人的内容时，你会感到惊异、气愤甚至最终还会感到恐惧。这都取决于书中介绍的是哪一位人物。
你可以按照自己的兴趣和心情选出单个的生平历史来读。也可以按照从前到后的顺序看下去。这样，这本读物也就变成了世界历史中的一次漫步，你可以随着它了解到人们的观点和价值是怎样一步一步改变的。以前，只有那些扩大了自己的权力、征服了新的国家和其他民族的统治者才会书写历史，而这些历史常常是残暴无情的。越来越多的人物登上历史舞台。他们用自己的一生、用自己的行为改变了一个民族、一个国家甚至是整个人类的面貌，在这一过程中，他们起到了引领的作用。当你从一章读到另一章时，你会越来越多地了解到世界上各个国家的生活的变化以及这种变化是怎样发生的。其中，有一个名字代表了回到那个人们认为早已被战胜了的野蛮时期的倒退。在这本书中。你也将认识许多人，他们通过思想的力量改变了世界。
更让人喜闻乐见的是，你读完这本书后突然发现，你不须死记硬背就能够说出一些和“333”有关的内容或是知道查理大帝这一称号同古罗马人有什么关系，或是了解“开放政策(Glasnost，戈尔巴乔夫改革政策——译者注)”是什么含义。这样的话，读书的乐趣就得到了双倍的回报。我也祝愿你们在阅读本书的过程中能够享受到这种乐趣。
每一段人物传记的开头都有一个谜语，同该人物生平或其所在历史时代中的某一特殊细节或是不同寻常的事件有关。你可以用这个谜语来测试自己或是其他人：那是谁?
如果一个人，的生平对他人的共同生活产生了重要的影响，那么这个人就创造了历史。本书就收录了一些这样的人物。在《那是谁(历史人物)》中，他们并不是，按照时间顺序先后出现的(干巴巴的)历史人物，而是有血有肉的人，单单他们的生平就已经讲述了一段刺激的历史。我尝试着为你们减轻负担，尽可能生动地介绍这人。一名字你们肯定听说过，加入你听到”333伊苏斯（ISSOS)”的时候，你的父母和老师也许会期待你能够毫不犹豫地说出“亚力山大大帝（Karl der grobe)”而本书所讲述的并不是这内容，至少它们并不是主要内容。
克里斯丁·舒尔茨·赖斯的《那是谁(历史人物)》的重点是：介绍亚历山大大帝、拿破仑（Napoeon),玛利亚·特雷西亚（Maria Theresia)莫罕达斯·甘地（Mahtma Ganta)、纳尔逊·曼德拉（Nelson Mandela)等历史人物自己是怎样生活的；他们怎样成长起来，那时间影响了他们的生活，他们怎样成长起来，拿事件影响了他们的生活，他们怎样成为历史人物，他们为什么做了某件让他们成名的事，当然还有为什么我们今天仍然对他们怀有兴趣。他们中的每个人都有一段惊险的、令人吃惊的，或有趣或悲伤的生平经历。当你读到历史书中并没有介绍过的关于一些人的内容时，你肯定会怀疑地摇头或是大笑。而当你读到关于另一些人的内容时，你会感到惊异、气愤甚至最终还会感到恐惧。这都取决于书中介绍的是哪一位人物。
如果一个人，的生平对他人的共同生活产生了重要的影响，那么这个人就创造了历史。本书就收录了一些这样的人物。在克里斯丁·舒尔茨·赖斯的《那是谁(历史人物)》中，他们并不是，按照时间顺序先后出现的(干巴巴的)历史人物，而是有血有肉的人，单单他们的生平就已经讲述了一段刺激的历史。我尝试着为你们减轻负担，尽可能生动地介绍这人。一名字你们肯定听说过，加入你听到”333伊苏斯（ISSOS)”的时候，你的父母和老师也许会期待你能够毫不犹豫地说出“亚力山大大帝（Karl der grobe)”而本书所讲述的并不是这内容，至少它们并不是主要内容。
