肖春园、赵海旺主编的这本《爱与智慧同行：班主任教育文集》记录了年级主任、班主任们在开展班级文化建设过程中的心路历程，记录了班级文化建设的轨迹，也记录了学生们在班级文化开展过程中的成长案例，这是一笔宝贵的财富。

第一章 编织文化生活/1

 年级文化建设管理的前思后想/3

 绿叶对根的情谊/7

 教育中的“有我之境”和“无我之境”/149

 沐浴在MVVS的春风下/23

 以文化建设促和谐集体/28

 班级文化的魅力/32

 文而化之：建立文明、文学、文化的文科班/39

 让学生在班级文化中健康成长/50

 高三(1)班MVVS文化建设/57

 让爱心与教育同行/62

 用文化浸润班级/67

 我们会创造奇迹/72

 班级成长的摇篮/77

 从热情到热爱，从人治到文治/83

 播撒一颗爱的种子，收获一个优秀的班级/89

第二章 共写教育叙事/95

 坐看云起，醇而化之/97

 教育需要爱与执著/103

 教育的感动与幸福/109

 生命如花/113

 每一步都是一个新的起点/117

 千教万教教人求真，千学万学学做真人/125

 信心是学生前进的动力源泉/129

 班主任之旅/133

 用爱托起明天的太阳/145

 辛苦，并快乐着/149

 过幸福完整的教育生活/154

 爱与智？同行/159

 幸福着学生的幸福/164

第三章 创新教育方式／173

 师生需要有效沟通／175

 用爱构筑信任，用信任赢得心灵／179

 走进学生的心灵／186

 规划和节点：值得深入研究的教育着力点／196

 拿什么打动你，我的学生／203

 悬崖边的守望者／208

 我的班主任攻心计／212

 电影中的教育智慧的应用／227

 管理有道，教育无痕／232

 编织生命／239

 如何有效地组织学生进行志愿活动／246

第四章 开发班会课程／253

 双丝网上结，大鹏翼下风／255

 拿什么触动你，我的孩子们／259

 “高举团旗跟党走”主题班会的前思后想／270

 我与班级共成长／273

 整体理解背景下的多样化教育情境体验和探索／279

 那些事儿，我很在意／286

 把思考权和话语权交给学生／292

 班主任工作中的Inner Peace／299

 爱在自由中产生／303