姜泽华编著的《我的野蛮同桌》是“中国好故事”系列之一，本书包括：《我的野蛮同桌》、《栀子花开》、《看着她的眼睛》、《井底历险记》、《牛斗“斗牛士”》、《谋杀“杨子荣”》、《内秀的西瓜》、《勾得长发女孩儿》、《茹毛饮血》、《“大搬”舒伟》、《自己的老板》、《那个家伙没眼色》、《三人同居》等文章。

姜泽华编著的《我的野蛮同桌》以反映中国当代社会生活的故事為主，同时兼收并蓄各类流传的民间故事和经典的国外故事。作品风採各异，精彩纷呈，充满时代气息。本书遴选出能够代表当代中国故事创作最高水平的作品，同时在坚持叙事性文学固有特点的基础上著力塑造人物形象，提高作品的艺术魅力，力求实现知识性与趣味性的完美结合。

《我的野蛮同桌》是一本故事集。

我的野蛮同桌

栀子花开

看着她的眼睛

井底历险记

牛斗“斗牛士”

谋杀“杨子荣”

内秀的西瓜

勾得长发女孩儿

茹毛饮血

“大搬”舒伟

自己的老板

那个家伙没眼色

三人同居

官僚主义齁死人

好兵是怎样炼成的

清风抚过山冈

短信

贩卖伤痛

满意

患难之交

好一匹金马

凶宅

商胆

鬼哭

烈马青鬃

七星三郎

“骚情男人”的风流事儿

守望爱情的姐姐

汪四十

王大瓜的谜语

梅儿

“策划”

换锁大盗

闯关游戏

给点阳光就灿烂

副乡级表姐

流沙

出来看看雪吧

爱情游戏

爱情花边儿

另外一个女人

那夜，月光如水

秋声赋

隔夜茶

残酷如雪

最后一颗子弹

绝地反击

庞统之死

新桃花源记

看山

易者卜天下

壁龙

辟谷

火猫

崂山参

粪汤捞银子

由考生命题的考试

我的野蛮同桌

我天生发育晚。刚念初中时，我居然连女同桌阿仪都打不过。

说来真是惭愧，我们课桌上的“三八线”，竟是由阿仪单方面划定的，其公正性与严肃性，大有重新勘测的必要。仅是因为打不过阿仪，阿仪就是趾高气扬的“八国联军”，而我就只能是委曲求全的“满清政府”。我们根本没有平等谈判的先决条件。

也难怪阿仪瞧我不起。阿仪的爸爸是村里的大款，阿仪的口袋里常有不重样的各种零食。相比我这个刚刚解决温饱的农家子弟，纵阿仪不和我打架，作为同桌的她也足以对我的尊严构成重大威胁。因为，阿仪口袋里各种零食的味儿，真是太馋人了。

这天的语文课上，阿仪又在偷偷吃巧克力糖。只见她两眼装模作样盯着黑板，右手悄悄地伸进口袋，摸出一块巧克力糖，连那么漂亮的包装纸都不珍惜，撕巴撕巴就把它团而成团，扔到地上。趁老师一转身，飞快地把褐色的巧克力糖扔进嘴里。

这于近在咫尺的我来说，无疑是一个严峻的考验。因为巧克力糖味儿无形有质地向我敏感的鼻孔发动不可阻挡进攻，叫我心有旁顾，不能继续专心听课。不能专心听课，又怎会不影响我的学习？在我们学校，贫穷如我的农家子弟，学习成绩是我们坚守尊严的最后一道防线了。

我“腾”地站了起来，大声说：“报告老师，阿仪在偷吃巧克力糖，喷香的巧克力糖！”

老师没说什么，仅是用不同的目光分别狠狠盯了我和阿仪一眼。直到后来老长时间我才明白老师盯我那一眼的意味深长，那绝不是对我善用“喷香”这个修饰词的赞赏，那时，我的画蛇添足真是丢人。  从那以后，我算是把阿仪彻底得罪了。我们课桌上的“三八线”更是戒备森严，就差没拉铁丝网了。我若越界，阿仪可不经警告对我严厉反击。这是我们那个年龄段男女生之间一条不成文的“国际公约”。阿仪反击我的武器犹为特殊，那是一枚现在已经非常罕见的，可以送进博物馆当文物的，扎鞋底用的铁锥。天知道阿仪是从什么地方搜罗到的。往往在不经意间，阿仪铁锥的锋芒已悄悄抵上我越界的胳膊肘。我的胳膊肘似被蜜蜂蜇了似的突然一痛，我便下意识地马上撤军。在关于桌界的争端中，阿仪的铁锥无疑是一件极具威慑力的“核武器”。

这天的自习课上，我摊开的历史课本越界了，向阿仪的领土整整推进了五厘米。待我发现时，阿仪已是左手按书，右手执锥，准备全线反击了。

历经战火熏染的我一惊，旋即便释然了。又不是我越界，你阿仪能奈我何？至多把我的课本上扎一个微不足道的小洞，然后再把它无罪释放吧？

也许是我的无动于衷激怒了阿仪，抑或是阿仪那天的心情不好。只见阿仪收起铁锥，双手猛然抓起我的课本，狂躁如电视里闹离婚的小泼妇，三把两把就把我的历史课本撕了个乱七八糟，轻舞飞扬。

我顿时蒙了。阿仪，这个阿仪简直太霸道、太野蛮了，比美国佬打伊拉克还霸道，比本·拉登制造“9·11”还野蛮！尽管我怒火万丈，可尚能明白，萨达姆不能和布什单挑。面对严阵以待的阿仪，我的反击必定是自取其辱。我只好亦真亦假地做出满脸委屈，收拾书包准备回家。老师不在时，同学间冲突失败的一方往往这样。对于经常逃学的农村孩子来说，有这样的机会真是悲喜交加。

趁阿仪戒备松懈的瞬间，我突然抢过她的历史课本，拎起书包，一溜烟飞奔出教室。明修栈道，暗度陈仓，迅雷不及掩耳，出奇制胜！你阿仪能撕课本就撕去吧，撕坏的课本我不要了。我拿走你的，你撕坏的书岂不就是你的？

这是我和阿仪的武装冲突中，我唯一一次取得了战略上的主动权。我不上学了。任是家长威逼，老师斡旋，我决不让步，决不妥协，决不谈判。除非阿仪有“化零为整大法”，能把我的历史课本复原。我可不管老师、家长的啼笑皆非，阿仪的痛哭流涕。“上兵伐谋，不战而屈人之兵”，看来，我从电视上学的孙子兵法，还是管用的。你们老师、家长还有阿仪，看着办吧！

最后，还是班主任有战略眼光。班主任高屋建瓴地取走了历史课本，但并不交给阿仪。老师在课本上写上了我和阿仪两个人的名字，即，这本在战火中保存下来的课本不再属于我和阿仪任何一人。上课时，我和阿仪共用。下课了，再由老师收回。对于课本，我和阿仪只有使用权，没有所有权。

面对老师“联合国式”的托管，我和阿仪不得不和平共处。

于是，我和阿仪课桌上的“三八线”名存实亡了，因为课本必须十分精确地放在课桌中间。我和阿仪都对它专心致志、特别关注，谁若对它用心不够，就似无形中让对方占了便宜一般。

学年结束时，我和阿仪共用一本历史课本的历史也到头了。那是我中学时代唯一一本能够从头到尾、一字不漏背诵下来的书。那年，本来学习成绩一般的阿仪，也和我一样考了“优秀”。

那历史课本后来的归属忘记了，似乎放假时阿仪和我都未去计较。我和阿仪也再没有打过一次架。在我眼里，野蛮的同桌阿仪也开始漂亮，逐渐可爱起来了。P1－4

故事是什么？它是一种文学载体。它来自民间，是最“下里巴人”的艺术。正因如此，它就具有天生的泥土芬芳，深受百姓喜爱。故事产生于远古时代，它伴随着人类语言的诞生而诞生，记载了人们生活中的柴米油盐、酸甜苦辣，见证了人类的漫漫历史长河。中国如此，世界各国也如此。一部《天方夜谭》吹开了多少人心头的情结。故事就像音乐，不受地域风俗的限制，它可以跨越国界，沟通人们的心灵。故事是历史的“活化石”，它就像是银杏似的。虽经历千秋万代的风风雨雨却愈发繁荣。

著名的“鬼才”戏剧家魏明伦说：“故事是戏剧之本。”一点儿不错。但凡文学艺术，离开了故事性，就十分乏味。现在许多国内的电影电视，虽然轰轰烈烈，画面优美，可是往往因为没有故事，让观众看后大呼上当。而好莱坞之所以生命之树长青，就是因为他们深得“故事是戏剧之本”的真谛。

故事基本上是“口头文学”。一篇故事产生后，就迅速在社会上传诵。故事给人们艺术的享受，教人们如何欣赏真、善、美，如何辨别假、恶、丑。

进入信息时代后，故事不仅没有萎缩，反而更加显示出勃勃生机。现在，几乎各省的电视台都开辟了讲故事的栏目。就连比较枯燥的法制类新闻，也采取了讲故事的形式。去年的全国第二届道德模范人物宣讲活动，也是采用了讲故事的形式，受到从上到下的普遍欢迎。

我们听故事、看故事，不仅放松了身心，获得了精神享受，而且提高了写作水平，学到了知识、常识，从中真是获益匪浅。几年前，一个西安的高考学生，因为课外经常看故事，牢牢记住了《故事会》杂志发表的一篇《弯弯的月亮》，而高考的作文题目与这个故事内容相似，于是乎，他一挥而就，写出了《豆角月亮》，获得了作文满分。

这套故事丛书，就是从全国的精品故事中筛选出来的，可以说是篇篇珠玉，风采各异，美不胜收。我可以说：只要你看一看，读一读，就一定开卷有益。

故事让我们受益，这不是空话，也不是口号，是真实的感知。愿我们的读者都能从中受益，这也是我们编此书的初衷。

是为序。

中国故事委员会副主任范大宇

故事是旧的，但故事的讲法不断地推陈出新。

——著名作家莫言

我们听故事、看故事，不仅放松了身心，获得了精神享受，而且提高写作水平，学到了知识，真是获益匪浅。这套故事丛书，就是从全国的精品故事中筛选出来的，可以说是篇篇珠玉，风采各异，美不胜收。只要你看一看，读一读，就一定开卷有益。

——中国故事委员会副主任范大宇