“幽灵猎魔队系列”是R.L.斯坦的代表作之一。如果你曾体验“鸡皮疙瘩”，喜欢“过山车”式的惊险故事，那赶紧跟着“胆小鬼”马科斯一起跳入“幽灵猎魔队”，成为“幽灵猎魔队”中的一员吧！

本系列惊恐加倍！幽默加倍！冒险加倍！尖叫加倍！快和隐形兄妹一起打败坏招不断的恶魔菲尔斯，跟随马科斯一起，赶走“胆小鬼”成为“男子汉”！

这本《幽灵猎魔队(夺脑猩猩魔黑夜墨水怪)》是该系列中的一册。

《幽灵猎魔队(夺脑猩猩魔黑夜墨水怪)》是“幽灵猎魔队”之一：

《夺脑猩猩魔》：幽灵兄妹尼克和塔拉被人跟踪——这个自称斯莫利特博士的神秘人竟然能看见他们。他声称自己是幽灵兄妹失踪父母的亲密同事，而且已找到目睹菲尔斯残害隐形兄妹一家的证据，可是有没有搞错，这个证据获得者为什么是个大猩猩？难道真的要和大猩猩互换大脑，将大猩猩装进自己的脑袋里？

《黑夜墨水怪》：马科斯被墨水怪因克韦德附身了！他一打哈欠，墨水就悄悄从他的鼻孔、耳朵眼和头发里冒出来；他一合上眼睛，墨水就噗噗噗从他胸腔里喷出来，让他瞬间变身喷墨大章鱼……邪恶的墨水怪邪恶暗笑——只要马科斯一睡着，墨水怪便立时会复活，而马科斯将会永远陷入永恒的噩梦里。已经整整48小时没合眼的马科斯能继续撑着，不合上他那沉如巨石的眼皮吗？

《幽灵猎魔队(夺脑猩猩魔黑夜墨水怪)》的作者是R.L.斯坦。

致中国读者

智者的心灵历险(序一)

斯坦大叔，请摘下你脸上那副吓人的面具(序二)

《夺脑猩猩魔》

1. 飓风塔拉

2. 篱笆后的黑影

3. 小甜饼消失了

4. 世界上最坏的哥哥

5. 鸡蛋恶作剧

6. 凭空出现的朋友

7. 斯莫利特博士

8. 哈维先生是只大猩猩

9. 换脑实验

10. 奇幻大师巴伦丁

11. 幸运日里的灾难表演

12. 最不酷的晚会舞伴

13. 黑暗怪物

14. 救命手电筒

15. 和猩猩换脑袋

16. 猩猩逻辑

17. 博士逃走了

18. 我被偷走了脑子

19. 猩猩的欢乐魔术表演

20. 猩猩舞伴

21. 邪恶陷阱

22. 换脑升级

23. 剽窃大师

《黑夜墨水怪》

1. 两天两夜不合眼

2. 会移动的字母

3. 活过来的墨水怪

4. 墨水牌疯人院紧身衣

5. 我变成了喷墨乌贼

6. 作家阻塞症

7. 幽灵世界图书馆

8. 最黑暗的地方

9. 墨水喷泉

10. 最黑暗的时间

11. 墨水海洋

12. 不睡觉大作战

13. 瞌睡泳姿

14. 好想睡大觉

15. 黑山洞噩梦

16. 再访帕克先生

17. 卫生纸大战墨水怪

妹妹塔拉和我争吵了起来。不过这次似乎跟往常有点儿不大一样。

“你不一定非得把鱼扔到半空中吧，”我说，“你给马科斯闯了大祸。”

“不过是开个玩笑嘛，尼克，”塔拉说，“这本来挺好笑的。”

“马科斯并不觉得好笑呀，”我说，“还有班上其他同学！鱼断成两半的时候，那些可怜的孩子们全都惊叫起来，全校都听得见。”

“这才是好玩儿的地方嘛。”塔拉回答。

她把红色软帽向下拉了拉，遮住了黑色的头发。

这是一个晴朗而温暖的下午。我和塔拉从马科斯的学校走回家。

我和塔拉没有自己的学校。

那是因为，我们已经死了。

我们是幽灵。

马科斯·道尔是我们认识的唯一一个能够看见和听见我们的人。

有时候，做幽灵会很孤独，也很无聊。

所以我和塔拉就会跟马科斯到学校去，想给他帮帮忙。

可是今天，我们并没有怎么帮得上他。

今天是麦克唐纳老师教的六年级班的宠物日。

马科斯不愿意把他家毛茸茸的大猎狼犬——巴斯特带到学校来。那是因为，巴斯特不喜欢马科斯。

只要马科斯一靠近它，巴斯特就开始狂吠，又扑又咬。

它看见马科斯的时候，心里面想的就是：好大的一块肉啊！

老是被这只狗咬，马科斯早就烦了。

所以，马科斯没带巴斯特来上学。

他做了一件很可笑的事情。

他带了条大鱼到学校来——条死鱼。那是他爸爸钉在书房墙上的鲈鱼标本。

马科斯把鱼从墙上取下来，带到了学校。

轮到他的时候，他把鱼拿到教室前面，告诉每个人说，这就是他的宠物，名叫厄尼。

就在这时候，塔拉决定要帮帮马科斯。

我本来想拦住她的，可我妹妹固执极了。只要是塔拉决定做的事情，谁都劝不住。这就是为什么我会叫她“飓风塔拉”的原因。

她飘到教室前面，把鱼从马科斯手里夺了过来。

“马科斯，让我帮你举着，你来讲吧。”她说。

“不——把它还给我！”马科斯喊。

他伸手去抓那条鱼，可没抓住。

班里的好多孩子都惊呆了。

他们自然是看不见塔拉的。

他们只能看见，鱼从马科斯手里蹦了出来。

马科斯站在教室前面，好像自己在跟自己吵架！

“还给我！”马科斯又叫。  他抓住鱼尾巴扯了起来。

塔拉也在往回扯。

“我只是想让你的讲解更加生动一点嘛！”她说。

他们的争夺变成了一场拔河比赛。

麦克唐纳老师嘴都合不拢了：“马科斯，你这是在干什么？”

“我在把鱼拉上来，”马科斯说，“它……呃……想游走。”

一些孩子大笑起来。

塔拉本来应该住手的。可是我的小妹妹从来就不知道什么叫“放弃”。

“尼克，快接住！”她冲我喊。

她把大鱼往空中一扔。鱼越过孩子们的头顶，向教室后面飞了过来。

“同学们，没事的！”马科斯大声喊，“这是条飞鱼！”

塔拉太使劲了。鱼在教室后面的黑板上撞了一下，弹回来，刚好砸在一个女孩子的脑袋上。

她尖叫起来。

鲈鱼重重地摔在地板上——断成了两半。

几十上百只蟑螂从鱼肚子里拥了出来，在地上到处乱爬。

这时候，所有人都开始尖叫起来。

尖叫，跺脚，跳上了椅子。

这本来很好笑。却没有一个人笑。

马科斯闯了大祸。

我和塔拉决定，还是趁早离开的好。

所以现在，我俩走过长满青草的前院，向马科斯家走去。那里也是我们从前住过的地方——在我们还活着的时候。

“马科斯可不大高兴。”我说。

塔拉叹了一口气。

“我只不过是想让宠物日更有趣一点儿。要找到开心的事情可真难，在你……在你做幽灵的时候。”

两只松鼠在草地上互相追逐着。它们从我和塔拉中间穿了过去。其中一只还蹭上了我的腿。

可是，它们并不知道我们的存在。

“是啊，我讨厌做一个隐形人，”我说，“我做幽灵都已经做烦了。我真希望爸爸妈妈能早点儿回来。”

我们的爸爸妈妈也变成了幽灵。我们都不知道是怎么变成现在这个样子的。

我们不知道，我们家究竟是怎么了。

我们的爸爸妈妈都是科学家。他们有一问实验室，还发明了一个能抓住邪恶幽灵的办法。

但是突然有一天，邪恶幽灵都逃脱了。我们四个也死了。

我们知道的就这些。

爸爸妈妈去寻找解救我们全家的办法去了。

他们觉得，一定能找到办法，让我们全家活过来。他们让我们在老房子里等他们，和马科斯一家待在一起。P3-7

人当少年时，智慧大增，却更加渴望心灵历险，愿意体验一下“恐怖”的刺激。那感觉，让我想起坐上“过山车”的游戏，惊险中嗷嗷的呼叫声不绝于耳，既是恐怖的，又是愉悦的。

现在提供给广大读者的这套作品，当你阅读的时候，就像搭乘一次心灵历险的“过山车”。

少年心理的健康发展，需要一个磨砺过程，生活阅历中的挫折，情感体验中的悲喜，精神世界中的追求，都是人生不可缺少的历程。

心理上的“恐怖”也是一种体验，它可以给予我们胆识、睿智、想象力。

斯坦的作品在美国颇受少年儿童的青睐，甚至让那些不爱读书的孩子，也耽读不倦，爱不释手。因此，作者斯坦也被评为美国最受欢迎的儿童文学作家。

是的，阅读斯坦的作品，与我们通常阅读小说、童话以及科幻故事相比较，颇有异趣。书中斑驳陆离的情境，浩瀚恣肆的想象，直抉心灵的震颤，蔚成奇观，参配天地。

阅读斯坦的作品，感受心灵探险，好奇心得到充分的满足，获得充分的自由、畅快。在想象的世界中，可以我行我素，或走马古老荒原，邂逅精灵小怪，或穿越沼泽湿地，目睹青磷鬼火，或瞻谒古宅废园，发现千古幽灵，尽情享受一番超越现实、脱俗出尘的惊险和快乐。

这里有冥茫混沌中创造出的另一个世界，这个世界中所发生的故事，虽属怪诞，甚至可怖，虽是对不真实或不存在的事物纯乎幻想与游戏性的艺术再现，但它又与我们的现实生活息息相通，就如同发生在我们身边的事情，让你相信那诸多的神灵鬼怪，其实都是摄取于现实生活中实有的人物。

阅读这些故事，随着故事的进展，情感也随之波澜起伏，有壮烈的激情，有缱绻的爱意，也有凄美的伤感。总之，阅读的快感，丰沛而多彩。

阅读这样奇异的故事，经过一场心灵的历险和心理上的恐怖体验，同样会对善与恶、美与丑，或彼或此，有所鉴别，这同样有赖读者的灵性与妙悟。

这些故事，打破现实与虚幻、时间与空间的界限，富于魔幻和神秘色彩。我们畅游于这个奇幻的世界，感受着与宇宙万物的冲突、和谐，与古今哲思的交流、契合，与人类的心力才智的感悟、沟通。

我们可以和魂灵互致绸缪，可以把怪诞嘘之入梦。我们的精神世界丰盛了，视野开阔了，心理也会为之更加强健。

要做一个智者、勇者，就要敢于经历心灵的探险。阅读斯坦的作品，虽然会有坐“过山车”的惊恐，但终将“安全着陆”。那时候，你会津津乐道，回味无穷。