致谢5

第1章 概论

1．1 领导定义

1．2 领导描述

1．3 本书安排

本章小结

参考文献

第2章 领导特质

2．1 概要

2．2 如何运用领导特质理论？

2．3 优势

2．4 批评

2．5 应用

2．6 案例研究

2．7 领导工具

本章小结

参考文献

第3章 领导技能

3．1 概要

3．2 如何运用领导技能理论？

3．3 优势

3．4 批评

3．5 应用

3．6 案例研究

3．7 领导工具

本章小结

参考文献

第4章 领导风格

4．1 概要

4．2 如何运用领导风格理论？

4．3 优势

4．4 批评

4．5 应用

4．6 案例研究

4．7 领导工具

本章小结

参考文献

第5章 领导情境

5．1 概要

5．2 如何运用领导情境理论？

5．3 优势

5．4 批评

5．5 应用

5．6 案例研究

5．7 领导工具

本章小结

参考文献

第6章 权变理论

6．1 概要

6．2 如何运用权变理论？

6．3 优势

6．4 批评

6．5 应用

6．6 案例研究

6．7 领导工具

本章小结

参考文献

第7章 路径—目标理论

7．1 概要

7．2 如何运用路径—目标理论？

7．3 优势

7．4 批评

7．5 应用

7．6 案例研究

7．7 领导工具

本章小结

参考文献

第8章 领导—成员交换理论

8．1 概要

8．2 如何运用领导—成员交换理论？

8．3 优势

8．4 批评

8．5 应用

8．6 案例研究

8．7 领导工具

本章小结

参考文献

第9章 变革型领导

9．1 概要

9．2 如何运用变革型领导理论？

9．3 优势

9．4 批评

9．5 应用

9．6 案例研究

9．7 领导工具

本章小结

参考文献

第10章 诚实领导

10．1 概要

10．2 如何运用诚实领导理论？

10．3 优势

10．4 批评

10．5 应用

10．6 案例研究

10．7 领导工具

本章小结

参考文献

第11章 团队领导

11．1 概要

11．2 如何运用团队领导模型？

11．3 优势

11．4 批评

11．5 应用

11．6 案例研究

11．7 领导工具

本章小结

参考文献

第12章 心理动力理论

12．1 概要

12．2 如何运用心理动力理论？

12．3 优势

12．4 批评

12．5 案例研究

12．6 领导工具

本章小结

参考文献

第13章 领导道德

13．1 概要

13．2 优势

13．3 批评

13．4 应用

13．5 案例研究

13．6 领导工具

本章小结

参考文献

作者简介

相关人员简介

《领导学理论与实践(第6版高等学校公共管理类双语教学推荐教材)》是领导学领域的经典教材，也是一部经久不衰的畅销书，被全球1000多所大学选为领导学课程教科书。在本书中，作者回顾并分析了当前主要的领导理论与方法，按照领导理论发展的时间顺序，系统介绍和讨论了已经形成的各种领导理论和正在研究中的领导学热点问题，包括领导特质、领导技能、领导风格、领导情境、权变理论、路径—目标理论、领导—成员交换理论、变革型领导、诚实领导、团队领导、心理动力理论、领导道德等。全书以清晰、简洁、有趣的方式向读者介绍了大量的领导理论与方法，并强调每种理论与方法在现实组织中的应用，这是本书区别于其他领导学教材的重要特点，也是其在世界范围内广受欢迎的重要原因。另外，本书还在网站上为读者提供了丰富的配套教学和学习资源。

彼得·G·诺斯豪斯的《领导学理论与实践(第6版高等学校公共管理类双语教学推荐教材)》配有中文翻译版，可作为高校公共管理、工商管理、教育学等学科相关专业领导学课程双语教材。

彼得·G·诺斯豪斯的《领导学理论与实践(第6版高等学校公共管理类双语教学推荐教材)》提出，在过去60年里，出现了65种分类体系来定义领导的维度。领导最重要的因素包括：领导是一个过程；领导需要有影响力；领导在团队中发生；领导需要有共同目标。基于这些要素，本书认为领导是个人影响团队成员去完成共同目标的过程。本书讨论了领导作为一种特质和领导作为一个过程有什么不同，任命型领导和自发型领导有什么不同，权力、强制和管理的观念与领导有什么不同，更重要的是，本书按照领导理论发展的时间顺序，系统介绍和讨论了已经形成的各种领导理论和正在研究中的领导学热点问题，包括领导特质、领导技能、领导风格、领导情境、权变理论、路径—目标理论、领导—成员交换理论、变革型领导、诚实领导、团队领导、心理动力理论、领导道德等。