《C语言程序设计(第2版普通高等教育十二五规划教材)》编著者李新华、梁栋、迟成文。

C语言程序设计的教材比较多，内容也很广泛，章节顺序的安排也有不同。本书的作者精心选取了最主要的必备知识点，采用比较顺畅的章节安排，使得知识点串连得比较合理。概念清楚准确，前后呼应，逐步深化和拓展，适合读者由简到繁、由浅入深的学习习惯。行文流畅、通俗易懂，便于读者学习掌握。配备的大量例题，既可以帮助读者加深对概念的理解，又具有实用程序的雏形，对于读者把C语言程序设计能力应用到其他课程很有指导性的作用。章末习题数量适中，从内容上看，既有例题的模仿，也有例题的拓展，还有少量考察读者算法设计和程J芋设计独创性能力的题目，对于读者掌握基本知识，开拓程序设计的能力均有帮助。

《C语言程序设计(第2版普通高等教育十二五规划教材)》编著者李新华、梁栋、迟成文。

《C语言程序设计(第2版普通高等教育十二五规划教材)》为普通高等教育“十二五”规划教材。全书共分10章，主要内容包括C程序设计概述、数据及运算、流程控制、数组、指针、函数、结构体、文件、C语言实际应用、C语言程序的基本编程规范等。针对Visual C++6．O，书中精心安排了三个简单实用的应用实例。

本书采用VisIlal C++6．O作为语言开发环境，系统地介绍了C语言程序设计的知识。书中语言通俗易懂、简洁流畅；内容叙述深入浅出、突出重点；精选大量典型例题，讲解由浅入深，细致详尽；独特的“想一想”进一步引导读者独立思考，培养从程序设计的角度思考和解决问题的能力：每一章的开头都有学习要点和学习难点介绍，每一章结尾都有小结来提纲挈领，强化知识点、编程方法和常用算法。习题类型丰富，涵盖全部关键知识点。与本书配套的《C语言程序设计习题解答与上机指导》不仅对全部习题给出了解答，还安排了相应的上机指导、上机考试模拟试卷、面向过程的C语言图形图像课程设计等内容。

本书作为C语言程序设计精品课程的配套教材，不仅可以作为普通高校本、专科学生学习C语言的教材，也可以作为相关工程技术人员的自学与参考用书。

序

前言

第l章 C程序设计概述 

 1．1 程序与程序设计 

 1．2 算法及其描述 

 1．3 C语言程序的构成和格式 

 1．4 C语言标识符 

 1．5 C语言程序的开发 

第2章 数据及运算 

 2．1 C语言的数据类型 

 2．2 常量 

 2．3 变量 

 2．4 运算符与表达式 

 2．5 算术运算符及算术表达式 

 2．6 赋值运算符及赋值表达式 

 2．7 关系运算符及关系表达式 

 2．8 逻辑运算符及逻辑表达式 

 2．9 逗号运算符及逗号表达式 

 2．10 条件运算符与条件表达式 

 2．11 长度运算符和数据类型转换运算符 

 2．12 位运算符 

 2．13 数据的输入、输出 

第3章 流程控制 

 3．1 顺序 

 3．2 选择 

 3．3 循环 

第4章 数组 

 4．1 顺序数据处理 

 4．2 一维数组 

 4．3 多维数组 

 4．4 字符数组及字符串处理

第5章 指针 

 5．1 指针和指针变量 

 5．2 指针变量的定义和使用 

 5．3 指针和数组 

 5．4 指针和字符串 

 5．5 指针和动态内存分配 

第6章 函数 

 6．1 函数的基本概念 

 6．2 函数的定义、说明与调用 

 6．3 函数间的数据传递 

 6．4 函数的嵌套与递归 

 6．5 指针函数与函数指针 

 6．6 main函数与命令行参数 

 6．7 局部变量和全局变量 

 6．8 变量的存储类型和作用域 

 6．9 编译预处理 

第7章 结构体 

 7．1 结构体与结构体变量 

 7．2 结构体数组与指针 

 7．3 结构体与链表 

 7．4 共用体 

 7．5 枚举 

第8章 文件 

 8．1 C文件概述 

 8．2 文件的打开与关闭 

 8．3 文件的写读 

 8．4 文件的定位 

第9章 C语言实际应用 

 9．1 实例一找最大数 

 9．2 实例二学生成绩管理 

 9．3 实例三数据压缩 

第lO章 C语言程序的基本编程规范 

附录一 ASCII]i]马对照表 

附录二 C语言运算符的优先级 

附录三 C语言常用库函数 

附录四 常见语法错误信息 

参考文献