究竟该不该对孩子进行性教育？相信很多家长的答案都是肯定的。但是，该如何对孩子进行适当的性教育？该怎么向孩子开口谈论这个话题……又成了困扰家长很久的问题。

张童编著的《妈妈说给孩子的悄悄话》将为你解决这一疑难问题。该书善解童贞，是给孩子的第一本性教育书。

由于传统观念中人们对于性话题的讳莫如深和难于启齿，使得对孩子的性教育一直是我国教育上的跛足，而性又是每个孩子长大成人所必须经历的，很多少年儿童的性知识不是来自家长、学校，而是从书刊、影视、网络中得来的。从这些渠道得来的性知识往往会带给孩子不正确的引导，而许多性心理障碍都植根于童年时期。家长到底应该从什么时候开始对孩子进行性教育？如何让孩子正确地了解有关性的知识？孩子们应该具有哪些性的知识呢？

张童编著的《妈妈说给孩子的悄悄话》提供了全面、系统的性关怀和性教育的方法，引领我们科学地解读孩子的性发展，使我们能很恰当地帮助孩子。父母就是孩子第一任且是非常好的性教育老师。《妈妈说给孩子的悄悄话》帮助父母善解童贞，正确解读孩子身体和心灵的密码，找到一条让孩子健康成长的通道，引导孩子进行自我修复与成长。循着这条道路，孩子们会获得真正的快乐与发展，最终获取一生的幸福与圆满。

第一章 到底说还是不说——儿童性教育别再“半遮面”

 第一节 面对孩子的性好奇，父母容易走进哪些误区

错误的性教育观念根深蒂固

性教育不仅仅是青春期教育

 第二节 坦然面对儿童性教育，做孩子的性启蒙老师

幼儿性教育宜早不宜迟

儿童性教育需要遵循的原则

性教育，回避不是最好的选择

儿童性教育，父母的责任有哪些

单亲家庭更要注意孩子的性教育

儿童性教育多大年龄最合适

在抚养过程中让孩子自然地接受性教育

 第三节 父母的困惑：孩子为何性早熟

什么是幼儿性早熟

饮食不当容易导致儿童性早熟

可导致儿童“性早熟”的食品

乱补保健品可导致儿童性早熟

光线太亮易导致儿童性早熟

成人化妆品让宝宝性早熟

环境污染催生儿童性早熟

时尚“小大人”催生性早熟

社会中性文化诱发儿童性早熟

 第四节 让孩子远离性早熟，家长与社会的责任

性早熟的危害不可小觑

性早熟，父母如何早发现

儿童性早熟应尽早防治

性早熟的帽子别乱扣

“晨勃”现象不属性早熟

第二章 妈妈，我有好多问题想问你——儿童成长过程中的“性烦恼”

 第一节 我究竟从哪里来

启蒙第一问，家长要坦诚

轻松回应“我从哪里来”

答案要符合孩子的认知水平

根据不同年龄给孩子不同的回答

 第二节 从孩子口中冒出来的奇怪问题

我是怎么跑到妈妈肚子里的

我为什么没有小鸡鸡

为什么妈妈胸部比爸爸的大

为什么妈妈还用“尿不湿”呢

爸爸，你那里为什么鼓鼓的

妈妈，女孩为什么不能站着尿尿

为什么只有女人才能生小宝宝

妈妈，他们抱在一起做什么

爸爸的小鸡鸡那里为什么会长头发

这个气球(安全套)是做什么的

 第三节 爸爸怎么没有穿衣服

父母和孩子能不能裸体相向

父母要与孩子一起洗个澡

究竟什么时候该停止与孩子共浴

 第四节 孩子们喜欢玩的性游戏有哪些

宝宝玩入“洞房”游戏

“过家家”游戏有益交往能力

“亲亲游戏”，孩子情有独钟

孩子们玩的“生宝宝”游戏

性游戏中表现出来的“婚姻敏感期”

正确看待孩子之间的性游戏

孩子们眼中的爱情其实是这样的

第三章 我是男生，你是女生——让孩子认识到男女有别

 第一节 我是小小男子汉

幼男性身份和性角色的特点

幼男性欲和性心理的发育

幼男性心理发育特点。

 第二节 宝贝，你是个女孩子

我要和爸爸一起洗澡

女孩和男孩是不同的

女孩的生理特征

女孩的心理特征

 第三节 “娘娘腔”、“假小子”，性别教育为何缺失

性别教育中，父母存在的误区

性别认同混乱，原因何在

异性装扮易导致孩子性别错位

孩子的性别认同过程

3岁是孩子性别意识的最佳时机

让男孩正确完成性别认同

孩子的性别观需从小培养

注意孩子的性别认同障碍

性别错位的危害与矫治

“双性”教育让宝宝更出色

第四章 我在慢慢长大——探究儿童性发展的规律

 第一节 孩子性心理发展的五个黄金期

孩子的性发展阶段

 第二节 口欲期：任何东西都往嘴里塞

宝宝最早的快感就来自口欲期

口欲期的宝宝不宜过早断奶

给宝宝断奶的错误方法

怎样给宝宝顺利断奶

 第三节 肛欲期：总是拉个不停

让孩子顺利度过肛欲期

解决孩子的尿床问题

 第四节 性营期：喜欢炫耀自己的小鸡鸡

宝宝性蕾期的性心理

性蕾期，如何对待孩子的性活动

 第五节 依恋期：到哪里都要带上小火车

孩子恋物因缺乏安全感

孩子恋物需要纠正吗

帮孩子度过“恋父”、“恋母”期

 第六节 潜隐期：对周围世界充满了好奇

用好奇的眼睛看周围的世界

性好奇是如何产生的

性好奇会对孩子产生哪些影响

如何处理孩子性好奇

 第七节 成长过程中，孩子各种各样的性活动

男宝宝爱摸妈妈的乳房

怎样帮孩子克服“恋乳”情结

警惕宝宝的“夹腿综合征”

看到孩子画大人的性器官

孩子喜欢偷看大人洗澡

面对孩子的偷窥，家长的疑问

男孩喜欢撩女孩的小裙子

对异性服装表示浓厚的兴趣

情不自禁就想摩擦他人的身体

第五章 爸爸妈妈，请你们告诉我——关注孩子的生殖健康与保护

 第一节 男生和女生那里怎么不一样

告诉宝宝生殖器的正确称呼

父母需要把握的5个原则

让他明白男孩和女孩有什么不同

与孩子谈论性的好方法

 第二节 妈妈要告诉女儿的悄悄话

如何擦屁屁才不会感染

每天都要清洗“小屁屁”

 第三节 爸爸要告诉儿子的悄悄话

让宝贝了解关于小鸡鸡的那些事

父亲示范，让儿子亲自动手清洗

 第四节 别紧张，手淫是孩子正常的生理行为

手淫，并非孩子天生“下流”

儿童手淫什么时候“结束”

儿童手淫真正的危害在哪里

如何戒掉经常手淫这个坏习惯

克服赖床，避免手淫

干预孩子手淫的原则

 第五节 孩子手淫，谁之过

“工作”无法给孩子带来愉悦感

人们对手淫消极的态度与评价

家长经常逗弄孩子的敏感部位

不良的卫生习惯导致手淫

孩子的情感得不到满足

第六章 妈妈，我害怕——让孩子远离性侵害

 第一节 宝贝，你要知道什么是性侵害

父母对儿童性侵犯的错误认识

哪些行为属于对儿童性侵害

告诉你的孩子什么是性骚扰

性骚扰分为哪几种类型

与孩子谈论性骚扰，你准备好了吗

 第二节 日常生活中，对孩子存在的性侵害

不小心看见爸爸妈妈亲热了

孩子大了，父母还在帮他洗澡

父母任何一方责任的缺失

“黄色污染”充斥在孩子周围

色情影片、视频对孩子的性伤害

 第三节 关注孩子心理。让伤害降到最小

父母如何识别孩子遭遇性骚扰

幼儿性侵犯多数来自熟人

幼儿性侵犯源自熟人的原因

性侵害发生后，父母该做的

 第四节 家有儿女，妈妈要教他怎样保护自己

妈妈，叔叔亲了我的嘴

教给孩子“性隐私”的概念

给孩子创造一个安全的环境

预防性侵犯的7大原则

平时应如何教导孩子防范性侵犯

教宝宝区分别人接触自己身体时的感受

编后 他山之石——看看外国对儿童的性教育

由于离婚、丧偶及未婚生育等种种原因，有的孩子只能与父母中的一方共同生活，这样的家庭叫单亲家庭。生活于单亲家庭中的孩子更需要来自于身边亲人的关心和指导，其中，性教育是不可缺少的内容之一。但是，由于单亲家庭中缺少了父亲或母亲，这样，对于孩子的性教育就会产生或多或少的困难和影响。

健全家庭和单亲家庭中的孩子是有差别的。对于健全家庭的孩子来讲，他们从小就可以从自己的父母亲那里得到自己性别角色的认同对象，并在与异性家长的关系中打下人际关系的基础，在潜移默化中逐渐形成恰当的性别角色。但如果孩子生活在缺少父亲或母亲的环境中，会使孩子在性别角色确认的环节上出现困难和混淆，男孩子表现得像女孩，而女孩则表现得像男孩。另外，单亲家庭中的孩子在性格上多表现得不合群，他们往往敏感、多疑、胆怯、自卑、心胸狭窄、依赖性强等，这当然会影响到孩子后期的发展以及未来的生活。

面对这些，如何对单亲家庭的孩子实施性教育呢？如何使单亲家庭的孩子健康成长呢？除了学校和社会的关心之外，家长，无论父亲还是母亲，都应积极承担教育孩子的义务。让孩子能够像正常家庭的孩子一样，感受到一份来自于家庭的温暖和关爱。单亲家庭的父母亲实施性教育应特别注意以下几点：

提供一个安全稳定的环境

安全稳定的家庭环境对于孩子的健康成长非常重要。孩子的幸福感最初就源自于安全稳定的家庭环境，而家庭一旦分裂，孩子的情感天平就会发生一定的倾斜，进而影响到孩子的成长。所以，父母双方应该尽力维持家庭的原有平衡，使孩子明白一个问题：父母分开是大人的事，并不会影响到他，父母双方分开后对他的爱和关心还像以前那样，是永远不会变的。而且，父母双方必须保证有一定的时间与孩子相处，这样可以避免孩子对于婚姻和家庭产生一种厌恶感。

不可忽视对孩子的性别教育

我们知道，父母双方的教育对孩子的发展都是必不可少的。只有母亲的阴柔或只有父亲的阳刚都会使孩子的生活有所欠缺。尤其在家长与孩子性别不同的单亲家庭中这种欠缺更为明显。男孩在成长中需要父亲作为男子汉的榜样，女孩在成长中也需要母亲作为女性的典范。而在母子、父女的家庭中，孩子就没有了和自己相同性别的家长作为榜样以确立自己的性别角色。正因为如此，在西方某些国家判决离婚案时，往往倾向于将孩子判给相同性别的家长抚养，以利于儿童的健康成长。

对于单亲家庭的这种欠缺也不是不能弥补。家长可以有意扩大孩子的交往面，让孩子和一位或几位相同性别的长辈建立起比较亲密的关系。比如在父女家庭中，父亲可以让女儿和她的姑姑婶婶或邻里、单位里某位爱孩子的女士多交往；而在母子家庭中，母亲也可以帮孩子和某位坚强的男士建立感情，使孩子心目中有个男子汉的榜样。

创造合适的交际环境

单亲家庭中，由于缺少了父亲或母亲，孩子平时的交往也就会缺少了应有的一片天地，这不利于孩子的成长。单亲的父亲或母亲要尽可能地给孩子补上这个缺失；一方面多安排孩子与所缺的一方联系见面，另一方面，劝孩子多与其他男女同伴一起玩，增加交流，以此弥补孩子性别上的缺陷。

爱要适度

单亲家庭里的孩子易走向偏激。父母中养育孩子的一方往往会将孩子看做是自己生活中的唯一寄托，尤其是母亲，她们在经过痛苦的婚姻分裂后，会将全部的爱和感情都投注于孩子身上，甚至形成畸形的爱。一些单身母亲过分疼爱孩子，从孩子婴幼儿时期就给予孩子过多的关爱，不让孩子单独去睡，怕孩子照顾不好自己，害怕孤独，所以让孩子和自己同床，这使得孩子习惯于依赖母亲而不愿意独立生活。在此，专家建议，如果是男孩子，单身母亲应该在适当的年龄，五岁或者六岁，分床而睡，否则对男孩的性格形成和身体发育都会产生不好的影响，儿子会分不清母爱和情爱，从而对其以后的生活产生坏的影响。

灌输正确而健全的性态度和婚姻观

单亲家庭近年来不断增加，单亲家庭的孩子是儿童心理疾患的高发群体。

六岁的丽丽见到书上有男人的形象，不是用笔狠狠地划上叉，就是用剪刀将其剪碎。原来丽丽的父母离异前父亲经常打母亲，丽丽判给母亲后，母亲又经常在丽丽面前骂其父亲以及其他男人，久而久之丽丽对男性充满敌意。

单身的父亲或母亲，由于自己经历了婚姻的失败或性经历的创伤，他们会对两性之间的交往及婚姻持有否定的态度，这种态度会影响到孩子，使孩子在不知不觉中形成一种对婚姻的否定和对父母中其中一方的厌恶和仇视心理。一些不重视孩子教育的母亲会以自己的亲身经历告诫孩子，例如，有的离异母亲经常会告诉自己的孩子：“男人没有一个好东西”、“婚姻只会使自己受罪”、“不要轻易相信男人说的话”；相反，有的离异父亲也可能经常会告诉自己的孩子：“女人没有一个好东西”、“女人都是骗子”等。孩子没有分辨是非的能力，他们可能就会相信了大人说的话，认同了大人的观点，在平常的生活中依据这种观点来看待和处理自己所遇到的一切事情。久而久之，就会形成心理偏差，进而对自己以后的婚姻生活产生巨大的不良影响。

对于单亲家庭来讲，客观上的不利环境已经形成，成为无法改变的既成事实，孩子情感天平出现的不平衡也已存在，那么，要让孩子在以后的道路上健康成长，单身父母就得注意多为孩子创造良好的氛围，以理智的头脑和不同于一般的方法来教育孩子，在性教育方面尤其要注意。用智慧和自身的人格力量去对单亲家庭的孩子做潜移默化的感染，这不是一件轻而易举的事情，单身父母绝不可以忽视，要给予极大的重视。随着社会的发展、观念的转变，离婚现象越来越得到公众的理解，但不管怎么说，父母离婚对于孩子来讲还是影响巨大的，孩子是婚姻破裂的最大受害者。因此，专家提醒亲生父母一定要重视孩子的教育，给孩子的性教育给予足够的关注，尽自己最大的努力降低婚姻破裂给孩子带来的负面影响，让自己的孩子能够像正常家庭中的孩子一样，得到足够的爱与关注，让孩子在一个相对温馨的环境里健康快乐地成长。

总而言之，只要教育方式得当，单亲家庭的孩子一样健康成长，一样会对婚姻、爱情、异性等有一个正确的认识。

P11-14

幼儿性教育最关键

究竟该不该对孩子进行性教育？相信很多家长的答案都是肯定的。但是，该如何对孩子进行适当的性教育？该怎么向孩子开口谈论这个话题……又成了困扰家长很久的问题。

一般说来，孩子最初认识性是在2岁左右，此年龄的孩子自我意识增强，他们开始从性器官的不同知道自己的性别，也是从这时开始孩子们有了对性的好奇，这种好奇感可持续到8～9岁，并出现做与性有关的游戏及对性的探究行为。

孩子会对两性之间的事情表现出高度好奇并提出相关的问题，如“妈妈为什么不长胡子”、“男孩为什么站着尿尿”、“我是从哪里来的”等等，此时，家长就要尽可能地自然而然地回答，不要遮遮掩掩，避而不答。因为对孩子来说，性方面的问题和其他所有问题一样，都是他们认识客观世界和自我的一部分。如果父母故意回避，或者态度尴尬忸捏，就容易让孩子产生更多的疑问和好奇，反而会增加探索的兴趣。

现在，许多青少年由于性发育问题引起的心理障碍，成人期由于性知识缺乏而导致的性生活不和谐，以及与性问题有关的各种心理和身体疾患，大多数源于幼儿期。因此，从幼儿期开始，也就是说当孩子对性开始有意识时，就需要对孩子进行性教育。鲁迅先生早年就提出重视儿童早期性教育，他认为“知”比“无知”更有益。在这里需要指出的是，并不能把性教育简单地理解为性知识教育，它是一种生活教育、卫生教育、道德教育、责任教育，同时也是一种人格教育。

最后，由衷地希望每一位父母都能够善解童贞，正确解读孩子身体和心灵的密码，培养一个全面发展，并拥有性健康的孩子。

他山之石——看看外国对儿童的性教育

芬兰——幼儿园就有性教育图书

20世纪70年代初，性教育进入了芬兰中小学的教学大纲，连幼儿园也有正式的性教育图书，一面加强性道德教育，一面从性保健出发进行性知识教育。芬兰有本性教育书——《我们的身体》，家长可以像讲《一千零一夜》那样每天讲一节，性教育就自然而然地开始了。40多年过去了，芬兰的性教育取得了举世瞩目的成效，被世界人口与发展会议树为典范。

瑞典——通过电视实施性教育

瑞典的性教育亦称“避孕教育”，是世界性教育的典范，其早期学校性教育是国际公认的青春期教育成功模式之一。

瑞典从1942年开始对7岁以上的少年儿童进行性教育，内容是在小学传授妊娠与生育知识，中学讲授生理与身体机能知识，到大学则把重点放在恋爱、避孕与人际关系处理上。1966年，瑞典又尝试通过电视实施性教育，打破了家长难以启齿谈性的局面。这样的教育模式取得了显著成效：性病的患病率极低，20岁以下女孩子怀孕生育的情况几乎没有，出生率明显下降，堕胎率超低，性病和性犯罪比例也在不断下降。

英国——5岁必须开始强制性性教育

英国法律规定，必须对5岁的儿童开始进行强制性性教育。根据“国家必修课程”的具体规定，英国所有公立中小学都将学生按不同年龄层次划分为4个阶段来进行不同内容的性教育。

目前，在英国还流行“同伴教育”，即利用朋辈间的影响力，通过发展青少年的自我教育和自助群体，抵御来自社会的消极影响。

新加坡——推出多媒体教育教材

新加坡计划生育协会为青少年制订了一系列性教育方案，其重心放在严格控制性行为、性年龄。到1999年，已经有9000多名公民接受了性教育课程，产生了良好的效果。2004年，新加坡教育部制订了一个系统的性教育方案，并为中学低年级学生设计了一套多媒体性教育教材《成长岁月系列》，随后又推出3个《成长岁月系列》教材，分别适用于小学高年级、中学高年级和更大些的学生。

马来西亚——4岁小孩也要学性知识

一份由妇女、家庭与社会发展部、教育部、非政府组织以及教育家等联合起草的关于全国性教育的建议书日前提交给了马来西亚内阁，并获得通过。性教育将在两年内成为学校的科目之一，可让小至4岁的孩童也学习性知识。学生将在性教育科目中学习到人文发展、两性关系、婚姻与家庭、沟通技巧以及安全的性行为。

在马来西亚，父母会主动谈到一些性知识。初中的教科书里就有不少性知识的传授，包括避孕、受孕等。对小学生，则用一些有图画的小册子向他们宣传如何保护自己身体之类的知识。

荷兰——孩子和父母餐桌上讨论性话题

荷兰人开放的性态度给全世界留下过深刻印象，然而，荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率。在荷兰，与学其他课程一样，孩子6岁进小学时就开始接受性教育，孩子们甚至会在餐桌上和父母讨论这方面的话题。荷兰的教育专家认为，对青少年甚至儿童开展早期性教育，可以让青少年知道如何保护自己，帮助青少年不致于因为一时的性冲动或对性的某种无知而做出令自己后悔终生的憾事。

美国——1／3学校进行禁欲教育

美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、性道德等知识，初中阶段讲生育过程、性成熟、性约束等，高中阶段讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病、卖淫现象、性变态等，并向学生发放避孕套。

最近10年里，全美有1／3的学校增加了禁欲教育，提倡将性行为推迟到婚后，并告诉学生实行安全性行为的做法。有一些学校还提供在何处可获得控制生育器具或如何使用避孕套的资讯。

日本——性知识从小学教到高中

日本文部科学省出版的小学第一册《卫生》教科书封面就有女性和男性的身体和性器官图。小学每年有1～2个小时的特别讲座，内容是男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理等；初中每年也有1～2小时的特别讲座，呼吁学生不要进行危险的性行为，学生还可以学到避孕和性病知识；高中的体育保健课和家庭生活课里有性教育的课程，内容涉及避孕、流产、性病和伦理道德方面。日本每所初、高中都有专门由专家学者组成的“协助者协会”，负责向学生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册。虽然家长也会向孩子讲一些相关知识，但日本学生的性知识主要从学校获得。