《美术教育史》首先立足于为那些刚刚对美术教育历史产生兴趣的读者,提供一个总体的认识与印象,或者说,为其将来能够阅读目标更高、更专业的著作,作一个铺垫。“魅力的技艺建筑于技艺的魅力”——这应该是美术教育的起源及其最初的价值取向,却不仅仅只是美术教育的起源和其最初的价值取向。本书由冯晓阳编著。
《美术教育史》的定位:首先立足于为那些刚刚对美术教育历史产生兴趣的读者,提供一个总体的认识与印象,或者说,为其将来能够阅读目标更高、更专业的著作,作一个铺垫。“魅力的技艺建筑于技艺的魅力”——这应该是美术教育的起源及其最初的价值取向,却不仅仅只是美术教育的起源和其最初的价值取向。
当代的美术教育实践正在逐渐摆脱和摈弃过去那种非左即右,固执于一点的单一思维模式与行事方式,而愈来愈倾向于一种全面综合与平衡的状态,在这个意义上,一个旧的阶段正在结束,一个新的阶段已经开始。我们可能无数次地达到平衡,但因应不同的情境与变化,我们亦可能需要同样无数次地去找寻并获得下一个平衡。是之所谓:没有结束的结束——走向全面综合与平衡的美术教育。《美术教育史》由冯晓阳编著。