教育部语言文字信息管理司组编的《中国语言生活状况报告》内容介绍:语言是人使用的,语言保护必须“以人为本”。语言与文化的关系十分密切,语言是文化的根基,义是在文化的“培养基”中发育成长的。因此,语言保护的各种方法都必须考虑使用语言的人,考虑语言所负载的亦是语言所根植的文化因素。这种“以人文本,语言与文化一体”的理念,具有语言保护的方法论意义。语言保护的方法很多,应当对这些方法进行全面梳理,深入分析,依据国情及“以人文本,语言与文化一体”的理念择良而用。
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书名 | 中国语言生活状况报告(附光盘2012)/中国语言生活绿皮书 |
分类 | 人文社科-文化-民族/民俗文化 |
作者 | 周庆生//侯敏 |
出版社 | 商务印书馆 |
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简介 | 编辑推荐 教育部语言文字信息管理司组编的《中国语言生活状况报告》内容介绍:语言是人使用的,语言保护必须“以人为本”。语言与文化的关系十分密切,语言是文化的根基,义是在文化的“培养基”中发育成长的。因此,语言保护的各种方法都必须考虑使用语言的人,考虑语言所负载的亦是语言所根植的文化因素。这种“以人文本,语言与文化一体”的理念,具有语言保护的方法论意义。语言保护的方法很多,应当对这些方法进行全面梳理,深入分析,依据国情及“以人文本,语言与文化一体”的理念择良而用。 内容简介 教育部语言文字信息管理司组编的《中国语言生活状况报告》内容介绍:语言是人使用的,语言保护必须“以人为本”。语言与文化的关系十分密切,语言是文化的根基,义是在文化的“培养基”中发育成长的。因此,语言保护的各种方法都必须考虑使用语言的人,考虑语言所负载的亦是语言所根植的文化因素。这种“以人文本,语言与文化一体”的理念,具有语言保护的方法论意义。语言保护的方法很多,应当对这些方法进行全面梳理,深入分析,依据国情及“以人文本,语言与文化一体”的理念择良而用。 目录 2011年中国语言生活状况 |
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