小学英语教学理论
自然教学法与小学英语教学
内隐学习理论及其对小学英语教学的启示
整体语言理论对小学英语教学的启示
多元智能与小学英语课堂活动设计
任务教学法在小学英语课堂中的运用
Critical Period Itypothesis and Its Implication on Primary English Teaching
输入假说对小学英语教学的启示
论小学英语的差异教学
A Study on Teaching English to Pupils from the Perspective of Pedagogy and Psychology
比较小学英语教学论
加拿大小学英语教学法理念对中国同行的启示
从中澳教育差异谈如何践行小学英语新课程标准
美国中小学外语教育给中国小学英语教育的启示
小学英语教学调查论
小学开设外语课程的必要性与可能性——国家、专家、教师对小学开设外语课程的看法
义务教育阶段小学英语教学现状的调查报告——以四川省宜宾市为例
小学英语教材使用之我见——以《英语》(新标准)教材为例
小学英语新课标教学论
新课标下小学英语阅读教学策略与实践
新课程标准下小学英语教学方法及教学评价体系探究
农村小学英语教学论
乡村小学英语教学的现状及对策
浅谈民族地区农村小学英语教学
农村小学英语课外作业布置技巧
小学英语学习兴趣培养论
浅析审美教育在小学英语教学中的作用
谈小学英语教学起始阶段学生良好学习习惯的培养
小学生英语学习兴趣持久力研究
浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣
论小学生英语学习兴趣的培养和保持
教师教育行为对小学生英语学习的影响
小学英语多媒体教学论
浅谈多媒体在小学英语教学中的应用
在小学英语教学中使用多媒体的优势和弊端
小学英语文艺教学论
The Development of Pupils’Cross-cultural Awareness
艺术性在小学英语教学中的渗透
结合动画片进行小学英语教学——以梦工厂《酷狗宝贝：月球野餐记》和人教社《英语》(六年级下册)为例
儿歌在小学英语课堂教学各环节中的应用
小学英语教学实效论
浅谈小学英语课堂教学
小学英语课堂教学的实效性探究
试论小学英语之有效课堂教学
小学英语教学课堂互动的重要性
浅析小学生英语学习策略的培养
浅谈小学英语课堂教学之策略和方法
如何设计有效的小学教学评价模式
小学英语游戏教学论
English Games in Class of Primary Schools
浅论游戏在小学英语教学活动中的设计与运用
小学英语课堂中的玩、演活动设计探索
小学英语词汇教学论
小学英语单词记忆游戏化教学研究
浅析小学生英语词汇学习策略的培养
浅议小学英语词汇教学中的语境创设
小学英语词汇趣味教学
小学英语口语教学论
城市小学英语进行音标教学的可行性研究
浅谈小学英语口语测试
How to Improve Pupils’Oral English
小学英语教师培训论
摸清对象，精心筹划——四川师范大学外国语学院2010年“国培计划”项目
“四川省地震灾区中小学骨干教师小学英语教师短期集中培训”情况调查分析与实施方案制订
在实践中分享收获与梦想——四川师范大学外国语学院2010年“国培计划”项目
“中西部农村中小学紧缺薄弱学科小学英语教师短期集中培训”实施实践课程研究
“国培”项目小学英语教师的语音培训浅析
视频案例研究在小学英语教师培训中的意义及应用
小学英语教学设计论
“There Is a Big Chinatown in New York”教学案例
“How Yummy”教学案例
“New York Is in the East”教学案例
“Little Cat Goes Fishing”教学案例
“What Do You Suggest”教学案例
“What a Beautiful Kite”教学案例
“It's Next，to the Park”教学案例
“Chinese People Invented Paper”教学案例
“My Friend”教学案例
“What’s Sixty Plus Thirty”教学案例
“What Would You Like”教学案例
“Happy Birthday”教学案例
“A Party Hat”教学案例
“Numbers”教学案例