多萝西·劳·诺尔蒂编著的《陪孩子度过青春期》一书继续了《好父母才是好老师》中所传递的教育理念。本书想要传达的信息是，儿童与青少年都以我们为榜样——学习我们的所作所为，包括说话的方式和措辞。我们的生活方式、我们所做的选择、我们如何度过我们的时间，尤其是我们彼此关系的质量，是我们能传给下一代的最为强大的财富。

多萝西·劳·诺尔蒂编著的《陪孩子度过青春期》讲述了：父母对青少年最常见的抱怨就是粗鲁以及不尊重父母。教育青少年尊重我们的最好方式，是尊重他们，尊重我们和他们的关系。

尊重青少年的自我权利是必需的。记住，在与我们保持联系的同时，探索自我、确定他们与我们的区别，是青春期的主要任务。我们不希望他们成为我们的复制品。我们希望他们能有机会让他们独特的品质脱颖而出，绚烂地绽放；我们希望他们找到自己的声音，能表达自我；我们还希望他们能取得我们所没有实现的成功。为了实现这些，我们需要尊重他们的权利，尊重他们与我们的不同。

《陪孩子度过青春期》能激发并帮助你在青春期的旅行中，与你的孩子建立起良好的关系。

在压力中成长，孩子学会紧张

在失败中成长，孩子学会放弃

在拒绝中成长，孩子感到失落

在太多的规矩中成长，孩子学会逃避

在过少的规矩中成长，孩子会忽视其他人的需求

在失信中成长，孩子变得失望

在尊重中成长，孩子学会敬重他人

在信任中成长，孩子学会实话实说

在开放中成长，孩子学会发现自我

在自然因果中成长，孩子学会承担责任

在责任感中成长，孩子学会依靠自我

在健康的生活习惯中成长，孩子学会善待自己的身体

在支持中成长，孩子学会自信

在创新中成长，孩子学会分享自我

在关心中成长，孩子学会爱

在积极的预期中成长，孩子拥有更美好的未来

紧张是生活不可避免的一部分。我们所生活的世界，总是装满了各种职业的、社会的以及个人的责任，这些责任催促着我们从一项任务奔向另一项任务。

对于孩子来说，生活同样繁忙。他们要应对家庭作业、体育锻炼、课外活动、补习课、家庭杂务，有的时候甚至要应对工作。他们可能需要面对来自各方面的压力，他们要努力、要适应、要表现、要冒风险、要完成任务，最后，要了解自己并了解他人。日常小压力

孩子在观察我们如何应对压力的同时，学习应对生活中自身的压力。在青春期，尽管看起来我们不再那么重要，可其实我们依旧是孩子第一个和最重要的老师。我们温文尔雅地应对生活中多方面的需求的能力，是我们所能给予孩子的最好的示范。

十三岁的丽贝卡正在为学校布置的一项美术作业而犯愁，她试图引起妈妈的注意，这样她就能和妈妈谈谈她的担忧。但对于妈妈来说，太多的事情需要她的注意力，她需要承担家庭责任，料理家务杂事，挤出时间参加健康俱乐部，更不要提生病的小猫了。丽贝卡每次从她妈妈那里得到的，都不过是有点不耐烦的安慰。一句草草带过的“不要那么紧张”之后，妈妈马上就投入到其他事情中去了。

正如很多其他的青少年一样，丽贝卡不会错过让自己的行为与妈妈的建议发生冲突的机会。一天，当妈妈和丽贝卡一同驾车去办事时，她提醒丽贝卡，更确切地说，她是在唠叨：“历史作业什么时候交?你给玛丽亚阿姨寄感谢卡了吗?周末保姆的事儿你给沃尔什太太回电话了吗?”当然还有重复了千百次的抱怨：“今晚你能不能把你自己的房间收拾一下?”

丽贝卡茫然地看着车窗外，心中异常压抑。她现在已经能够很轻易地将她妈妈隔离开来，哪怕她们共同坐在车子这个狭窄的空间内。她的身体坐在车子里，但思绪早已跑到九霄云外去了：哼着饶舌音乐，计划着明天要穿什么衣服去学校，或者想象她该和大堂里的那个帅哥说此什么。

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《陪孩子度过青春期》一书继续了《好父母才是好老师》中所传递的教育理念。我们想要传达的信息是，儿童与青少年都以我们为榜样——学习我们的所作所为，包括说话的方式和措辞。我们的生活方式、我们所做的选择、我们如何度过我们的时间，尤其是我们彼此关系的质量，是我们能传给下一代的最为强大的财富。

孩子们不断向我们学习，即便他们反抗我们。对于我们言行不一的地方，他们尤其敏感，并似乎以刺探这种不一致性为乐。而对于我们有教益性的谈话，他们几乎充耳不闻，极其厌恶，全然不顾我们的初衷有多好。因此，我们不能直接用语言传递价值观，我们必须通过行为来影响他们，我们自己是教育孩子的最好榜样。

无论我们的孩子表现得多么叛逆与反抗，事实是，他们仍旧需要我们。孩子们需要我们的时间、我们的注意力、我们的精力，以及我们的担忧，而且需要我们的指导，无论他们是否愿意服从。我们必须让我们的孩子知道，无论是看似无关紧要的日常琐事，还是青春期遇到的所有重大危机时刻，我们都会一直伴随着他们成长。无论他们是否长大，我们都会帮他们消除疑虑，建立信心。这是养育关系的基础。

我们希望《陪孩子度过青春期》这本书能够启发你成为你梦想中的父母。尽管如此，我们必须承认，即便你尽自己最大的努力想要成为最好的父母，事情仍旧可能会不尽如人意。有些孩子的父母常常感到无助、无力，不管他们多么尽心尽责地抚养f电仃1的孩子。

很多父母在孩子的青春期遭受了一些挑战，或者充其量只不过是对真正的危险和伤害似乎永无止境的担忧。度过这些困难时期的孩子们，有些从他们的经验中成长得更为成熟、更加睿智，而有些则并非如此。父母们必须自己决定什么时候该寻求专业人员的帮助，因为每次情况都不尽相同。但是我们可以向你保证，早总比晚好。如果你担心青少年的健康与幸福，不要犹豫，马上听从专业的建议：无论是精神疗法，还是家庭咨询。本书并无意替代这些专业的帮助。

《陪孩子度过青春期》关注父母和青少年的关系，以及他们所遇到的问题。我们需要与孩子建立温暖、关怀与开放的关系，这样才能让他们在日常生活中与我们坦诚相对。在这关键的几年中，我们能够影响青少年的最大的机会就在于我们与他们的关系。这种关系越健康，他们就越愿意聆听我们的教诲，并考虑我们的想法与建议。我们必须做好准备，在他们踏人青春期并伴随着荷尔蒙的变化前，我们就已经与他们紧密地联系在一起。我们需要与青少年一同开始青春期这段旅行，并让他们感受到，他们在我们心中至关重要，在我们的生活中享有优先权。这些年是我们为他们的未来以及青年成人期做好准备的最后机会。

青春期是父母、青少年以及彼此关系的转型期。我们必须在与他们保持紧密联系的同时，放开手，让他们独立成长，谨慎而明智地根据孩子的需求平衡两种相互对立的能量。不可避免地，有的时候我们抓得太紧，有的时候又会放得太松。

青少年需要独立，需要强化他们的认同意识。同时，他们需要学习相互依赖，需要知道无论在家庭、学校、社区或是正在出现的地球村中，我们都相互依存。

我们与青少年的关系还会演变成我们与成年子女的关系。在青少年独立的过程中，我们越尊重他们自决的权利，在未来他们成人后与我们的关系中，他们也会越尊重我们。

我们知道，在乘坐青春期这趟过山车的过程中，关键不在于我们是父母，而在于我们是人。我们在面对日常家庭生活中的起起伏伏时所做出的反应，就是在向孩子表明我们是谁，是什么样的人。我们是孩子形成独立人格过程中最好的榜样。

我们希望这本书能激发并帮助你在青春期的旅行中，与你的孩子建立起良好的关系。我们知道，当我们说“陪孩子度过青春期”的时候，我们说出了养育的精髓。