罗楚春专著的《罗楚春教育文集》辑录了作者1985年以来正式发表的教育教学论文，分“生命教育实验研究”、“主体教育实验研究”、“创造教育实验研究”、“整体改革实验研究”、“课程教材改革研究”、“教学方法、手段改革研究”、“学校德育研究”、“学校管理研究”共八辑。每一辑基本上反映了他的教育生涯中的一个研究历程。

《罗楚春教育文集》辑录了我1985年以来正式发表的教育教学论文，分“生命教育实验研究”、“主体教育实验研究”、“创造教育实验研究”、“整体改革实验研究”、“课程教材改革研究”、“教学方法、手段改革研究”、“学校德育研究”、“学校管理研究”共八辑。每一辑基本上反映了我的教育生涯中的一个研究历程。

本书的开头部分《自序——成长之路》，一方面陈述了我的职业生涯轨迹；另一方面记录了我的教育思想从不成熟到成熟的过程，也为读者阅读本书提供了写作的背景和参考资料。

罗楚春专著的《罗楚春教育文集》的附录部分转载了我校教科室主任刘丽撰写的《在实验中探索新型学校发展之路——罗楚春学校管理思想的研究》一文，该文曾载于《南山区特级教师教育教学思想研究》一书，从一个侧面反映了我的学校管理思想的成长历程。

自序

——我的成长之路

第一辑 生命教育实验研究

学校领导首先是教育思想的领导

生命教育的研究与探索

关注师生生命历程彰显学校工作人性魅力

生命教育背景下“先学后研”课堂教学模式的探索

谈谈我校“先学后研”课堂教学模式建构方法与过程

论强制教育的表现、危害、原因及其对策

让课堂教学焕发出生命活力

——在中学部课改专题会议上的报告

第二辑 主体教育实验研究

反思建构超越

——对教育改革与发展学生主体性的理性思考一

试论学校主体教育的本质及其特征

努力构建主体教育特色学校模式

挖掘生命潜能收获生命体验

——我校设立“校园吉尼斯”的思考与实践

主体教育的实验与思考

推进主体教育的有力杠杆

建构主体教育学校模式 促进学生主体性发展

——松坪小学主体教育实验研究总报告

第三辑 创造教育实验研究

中小学创造教育理论与实践的研究

试论小学开设智力训练课的必要性、可行性和有效性

学习创造性地解决问题

——三年级一节智力训练课纪实

第四辑 整体改革实验研究

普通教育整体改革之我见

在整体教育中促进后进生的发展

整体渗透教学例谈

小学生课业负担过重的表现、危害、原因及其对策

第五辑 课程、教材改革研究

论丁有宽读写结合教材的八大特色

多媒体组合优化小学生作文教学的现代教学论思考

多媒体组合优化小学生作文教学的心理研究

研究性课程的若干理论问题探讨

实施课程改革促进学生发展

——松坪小学课程改革实验总结报告

第六辑 教学方法、手段改革研究

论异步教学与学生主体性建构

试论小学阅读教学方法的分类及其选择和运用

“记忆”、“理解”、“探索”水平教学例析

“合作教育学”派诱发学生学习动机的十种方法

用教学指导教学

揣摩点拨诱导

——组织课堂讨论的教学基本功

低年级词语教学常用的几种方法

要重视对学生思维过程的评价

浅议导入新课的原则与方法

要让学生主动地获取知识

谈谈组织教学的基本功

论自然教学中幻灯投影教学与学生智力培养

怎样恰当适时地选择使用电教手段

第七辑 学校德育研究

道明心诚情真法活

——论怎样真正地做到教书育人

中小学德育工作应做到五“变”五“为” 

生动活泼的形式知行统一的效果

这样的“教育”不仅无效而且有害

谈谈小学生操行评定

第八辑 学校管理研究

我的“时间运筹法” 

学校实施目标管理的实践与思考

远与近软与硬上与下扬与弃

——谈谈坚持实事求是处理好学校工作中的几个关系

怎样搞好学校教改实验的管理

校本培训与策略创新

——我校校本培训的八大策略

附 录

在实验中探索新型学校发展之路

——罗楚春学校管理思想的研究