随着经济、社会的不断发展，现代企业大量引进新的管理模式、生产方式和组织形式，这一变化趋势要求企业员工不仅要具备工作岗位所需的专业能力，还要求其具备沟通、交流和团队合作能力，以及解决问题和自我管理的能力，能对新的、不可预见的工作情况做出独立的判断，并给出应对措施。为了适应经济发展对技能型人才的要求，培养高素质的机械类专业高技能人才，编者匡伟民等根据数控技术应用等机电类专业岗位综合职业能力的要求编写了《零件的数控铣加工》。

《零件的数控铣加工》共有四个任务：加工滑块联轴器、加工塑料旋钮凸凹模、加工减速器箱体和半联轴器的手工编程。每个任务由若干个活动组成，具有清晰的工作过程。每个学习任务均包含学习目标、学习准备、完成学习任务需要掌握的资讯、活动步骤，以及明确而具体的成果展示和评价标准。

匡伟民主编的《零件的数控铣加工》可作为技工院校和职业学校数控技术应用、模具制造与设计等机电类专业的教材。

学习任务一 加工滑块联轴器

 活动一 接受加工任务

 活动二 制定加工方案

 活动三 加工

 活动四 工件检验与误差分析

 活动五 总结与评价

学习任务二 加工塑料旋钮凸凹模．

 活动一 接受加工任务

 活动二 制定加工方案

 活动三 加工

 活动四 工件检验与误差分析

 活动五 总结与评价

学习任务三 加工减速器箱体

 活动一 接受加工任务

 活动二 制定加工方案

 活动三 加工

 活动四 工件检验与误差分析

 活动五 总结与评价

拓展任务 半联轴器的手工编程

附录

 附录A 数控铣床工安全操作规程

 附录B 数控机床安全操作规程

 附录C 实训案例

参考文献