探索活动可以培养小学生的科学兴趣，激发小学生的求知欲和想象力，促使他们在阅读和探索中思索，进而提高思维能力和创造能力。

孙军编著的《小学生越读越喜欢的探索故事书（双色版）》用简洁的语言，讲述了人类探索的故事。内容分为自然地理、远古文明、古都城堡、古墓遗存和人文历史五个部分。内容丰富，生动有趣，是一本让小学生了解人类探索成果和最新动态的佳作。

神奇的自然界和人类社会有许多令人费解的谜团，驱使着人们去探索。《小学生越读越喜欢的探索故事书（双色版）》分为自然地理探索、远古文明探索、古都城堡探索、古墓遗存探索、人文历史探索五个部分，讲述了人类探索发现的故事，可以满足小学生好奇、喜欢探究的心理需要，同时又可以开阔小学生的视野，提升小学生的人文素养。

《小学生越读越喜欢的探索故事书（双色版）》由孙军编著。

一、破译自然地理的奥秘

世上真有美人鱼吗

果真有个“地下世界”吗

百慕大神秘海域探秘

揭开“魔鬼谷”之谜

通古斯大爆炸之谜

航海大发现是怎样完成的

二、寻觅远古文明的痕迹

英国的巨石阵究竟出自何人之手

马耳他岛的巨石究竟有什么用途

罗德岛巨像是怎么造出来的

南美史前巨画究竟是谁的作品

破解古国赫梯的秘密

谁能解答复活节岛上的疑问

撩开“死亡之丘”的面纱

辨识麦罗埃文明的碎片

摩崖石刻隐藏的秘密

三、探访昔日繁荣酌城堡

意外发现遗失在丛林中的吴哥

佩特拉为何变成“死城”

特洛伊古城揭秘

古罗马城到底是何人所建

追溯美洲最早文明的起源

特奥蒂瓦坎古都探秘

马丘比丘古城是不是虚构的

“古代世界第八奇迹”为何突然消失

腓尼基文明为何昙花一现

楼兰古城为什么消失了

四、发掘沉睡地下的遗存

挖井发现消失千年的古城

石堡下的卡巴杜西亚城

揭开埃及金字塔的秘密

还原狮身人面像的真相

破译三星堆之谜

探察秦始皇陵地宫之谜

揭开马王堆女尸千年不腐之谜

五、还原历史事件的真相

“众神之车”是不是宇宙飞船

印加人到底去了哪里

玛雅文明失踪之谜

印第安人是不是起源于中国

探寻一支罗马军团的前世今生

《汉谟拉比法典》究竟是怎样一部法典

发现新大陆者的身世之谜

“五帝”是不是一个传说

青铜矛头到底是谁制造的

造纸术是不是蔡伦发明的

郑和为什么下西洋

参考文献

在几百万年前，地球上是否就有高智慧的人类，海洋里和地球的内部是不是有人类生存呢？关于这个问题，科学家还没有得出严谨的定论。令人感到好奇的是，自然科学家普利尼在他的著作《自然历史》中写道：“美人鱼也叫做尼厄丽德……她们是真实存在的，只是身体粗糙，遍体有鳞……”真是一石激起千重浪，普利尼的观点引起了人们的极大兴趣。

发现美人鱼遗迹

20世纪90年代初，据国外媒体报道，在俄罗斯索契城外有一座坟墓，当初是用来存放宝物的，后来被湮没在岁月的尘埃中，早已被人们遗忘了。一群建筑工人在施工中无意间发现了这座坟墓，从里面发现一具3000年前美人鱼模样的木乃伊遗体。这个美人鱼从头顶到带鳞的尾巴长173厘米，看起来像一位皮肤黝黑的女性。科学家推断，她死时约有100多岁。

1991年7月，新加坡的一家报纸发表了在南斯拉夫海岸发现美人鱼化石的报道。该报道说，科学家在南斯拉夫某海岸发现了完整的美人鱼化石，能清楚看到美人鱼有锋利的牙齿，还有强壮的双颚，足以将猎物的骨肉撕裂。

美国加州有一位名叫柏列·奥干尼的考古学家，在南斯拉夫发现美人鱼化石的海域考察了4年。他认为，美人鱼是一种海洋动物，在南斯拉夫发现的这只美人鱼是雌性的，大概1．2万年前在海岸附近出现。奥干尼推测，南斯拉夫海岸发现的这只美人鱼在一次水底山泥倾泻时被活埋了，然后它的尸体被周围的石灰石保护起来了，慢慢转为化石。

海岸惊现美人鱼骨骼

1980年8月，科威特《火炬报》报道，在红海海岸发现了美人鱼，上半身像鱼，下半身像女人的形体，跟人一样长着两条腿和十个脚趾。可惜的是，它被发现时已经死了。

1991年8月，美国媒体也曾报道过渔民发现人鱼事件。据称，美国两名职业捕鲨高手在加勒比海捕到了1l条鲨鱼，其中有一条虎鲨长183米，当渔民解剖这条虎鲨时，在它的胃里发现了一副古怪的骨架，上身1／3像成年人的骨骼，骨盆以下像鱼的骨骼。当时，渔民将其转交给警方，警方立即通知法医进行检验，检验结果证实是一种半人半鱼的生物。对于这副奇特的骨骼，警方又请专家作了进一步研究，并将资料输入电脑，根据骨骼形状绘制出了美人鱼形状。一位参与研究的美国专家说，从他们所掌握的证据来看，美人鱼并不是传说或虚构出来的生物，而是确实存在的一种生物。

美人鱼到底长什么样

20世纪90年代初，南斯拉夫海岸发现的美人鱼化石高约160厘米，腰部以上像人体，头部发达，脑容量较大，双手有利爪，眼睛跟鱼类一样，没有眼睑。

1968年，美国摄影师穆尼，在海底附近发现一个怪物，脸像猴子，脖子比人长4倍，眼睛像人但要大得多。

一位名叫维诺葛雷德的博士，在苏联列宁科学院工作，据他讲，1962年，一艘载有科学家和军事专家的探测船，在古巴外海捕获了一个能讲人语的小孩，皮肤呈鳞状，有鳃，头似人，尾似鱼。

1938年，有人在爱沙尼亚的朱明达海滩上，发现了一个“蛤蟆人”，鸡胸、扁嘴、圆脑袋。当人发现它时，它飞快地跳进了海水里消失了。P1-4

从人类第一个祖先直立行走开始，人类在地球上已经繁衍生息几百万年了。漫长的岁月里，人类创造出了灿烂的文明，留下了宝贵的历史文化遗产。随着时问的推移，许多古代文明逐渐湮没在岁月的尘埃中，同时也留给后人许多令人费解的谜团。

埃及的金字塔，一般被认为是埃及古代文明的象征，然而，科学家运用当今的科学技术手段却无法解开金字塔的众多谜团，以至于有人推测，古埃及文明绝非人类所能创造的，它可能是外星人的杰作。

印度的摩亨佐·达罗古城是一座五千多年前的文明古城，毁灭时的形状很像1945年原子弹爆炸后的日本广岛，由此产生的疑问是，人类那时可能掌握原子弹技术吗？

在泰国曾发现了一支公元前3600年的青铜矛头，据此推算，人类至少在5600年前就懂得冶炼铜的技术了，这会是真的吗？

许许多多的未解之谜如罗德岛神奇的巨像、英国巨石阵等，好像给我们出了一道道难以破解的谜题：如果这些遗迹确实是古代人类活动的遗址，这是不是可以说明，古人掌握了我们至今无法了解的智慧？如果这些遗迹不是古人创造的，那么在人类发展的漫长过程中，果真曾有高智慧的外星人光顾过地球而遗留下这些东西吗？

这一个个谜团充满神秘的色彩，吸引着无数渴求了解真相的人们去探索。探索是一项非常有意义的活动，它可以培养小学生的科学兴趣，激发求知欲和想象力，促使他们在探索中思索，进而提高思维能力和创造能力。

故事是孩子们最喜爱的阅读形式之一，本书用简洁的语言，讲述了一个个关于人类探索发现的故事。这些故事不仅可以满足小学生好奇、喜欢探究的心理渴望，而且能开阔小学生的视野，提升他们的人文素养。

亲爱的儿童朋友，请你举起探索的火炬，去照亮和揭示人类文明发展中的奥秘吧！