面对孩子成长中、家庭教育中遇到的种种问题和疑虑，“家长怎么办？”本书就孩子各阶段成长和学习中可能遇到的种种问题，通过简明扼要地分析问题出现的原因，为广大家长提供如何帮助孩子走出困境的一些全新的、具有可操作性的方式方法，以期让家长们通过与孩子良好的沟通，发挥孩子的独特潜质，培养他们积极健康的心态，教会孩子应当注意防范的各种风险和不良诱惑，保护孩子健康快乐地成长。

本书从幼儿家庭教育入手，逐步将家庭教育话题拓宽至上小学、初中和高中的孩子。既为处在各个学段的孩子可能出现的问题，提出了现实的家庭解决方案，又为年幼宝宝的家长和即将成为家长的人们，提供了一个提前学习和了解家庭教育知识的参考资料。本书力求借鉴众多青少年教育专家的观点，针对不同年龄、不同学段孩子易出现的问题，从家庭教育的角度给予解答。文字简洁明了，通俗易懂，值得广大家庭参阅借鉴。

第一篇 幼儿教育

 为宝宝选幼儿园应该怎么办

 宝宝第一天上幼儿园，家长应该怎么办

 宝宝不想上幼儿园了怎么办

 和宝宝交流相处，父母应该怎么办

 建立良好亲子关系应该怎么办

 培养孩子的情商父母应该怎么办

 面对“穷养儿富养女”观念，父母怎么办

 面对繁多的儿童培优广告怎么办

 孩子害怕老师怎么办

 孩子害怕陌生人怎么办

 孤独的宝宝怎么办

 长辈溺爱孩子怎么办

 家有爱粘人的宝宝怎么办

 宝宝爱问“为什么”怎么办

 宝贝说脏话怎么办

 孩子爱撒谎怎么办

 当宝宝被欺侮时父母怎么办

 宝宝爱欺侮别人怎么办

 宝宝任性怎么办

 父母训斥孩子应该怎么办

 宝宝不爱运动怎么办

 孩子不爱吃饭怎么办

 不良饮食习惯影响孩子身体健康怎么办

第二篇 小学教育

 孩子刚上小学时不适应怎么办

 孩子过分依恋父母怎么办

 小学生自信心不足怎么办

 孩子上课注意力不集中怎么办

 孩子做作业拖拉怎么办

 孩子不会写作文怎么办

 纠正孩子不良学习习惯应该怎么办

 培养孩子学习方法和技巧应该怎么办

 孩子学习能力有障碍怎么办

 小学生“厌学”怎么办

 孩子出现‘伙伴危机”怎么办

 培养孩子交际能力应该怎么办

 孩子“大手大脚”花钱怎么办

 孩子生活自理能力差怎么办

 孩子放暑假了，家长应该怎么办

 关注小学生健康，家长该怎么办

 指引孩子锻炼身体应该怎么办

 孩子“小升初”前，家长应该怎么办

第三篇 初中教育

 “小升初”学生不适应初中环境怎么办

 “小升初”后孩子成绩下降怎么办

 与初中生孩子相处家长应该怎么办

 为孩子创设一个良好的学习氛围应该怎么办

 孩子学习偏科怎么办

 孩子不善于自主学习怎么办

 面对“初二现象”家长怎么办

 初三孩子烦恼多，家长困惑怎么办

 帮初三孩子减轻压力，家长应该怎么办

 初三“尖子生”嫌我烦，不理我，怎么办

 初三调考无良方，学生焦急，家长怎么办

 提高孩子中考综合素质评价怎么办

 孩子中考前家长应该怎么办

 孩子考试怯场怎么办

 孩子学业成绩不如意怎么办

 孩子填报中考志愿不如意怎么办

 面对“择校风”家长怎么办

第四篇 高中教育

 孩子“初升高”衔接家长应该怎么办

 父母与高中生孩子的沟通应该怎么办

 对于高中生的自我意识应该怎么办

 上高中的孩子变得爱打扮了怎么办

 培养孩子综合能力应该怎么办

 孩子临近高考，家长应该怎么办

 高考前孩子焦虑、家长紧张怎么办

 家长精心烹饪，考生没胃口，怎么办

 “陪考”家长怎么办

 “家有落榜生”怎么办

 孩子高考后选择复读应该怎么办

第五篇 家长自我教育

 在家庭教育中当父亲的应该怎么办

 在家庭教育中当母亲的应该怎么办

 单亲孩子的家庭教育怎么办

 家长负面情绪影响到孩子怎么办

 改善家庭教育环境，家长怎么办

 家庭心理环境影响孩子怎么办

 “蹲下去和孩子说语’应该怎么办

 培养孩子有责任感，家长应该怎么办

 孩子不“懂你”，被其称作“恶人”怎么办

 培养孩子健康心理家长怎么办

 借鉴名家教子经验家长应该怎么办

 家长参加家长会应该怎么办

 孩子在校犯错家长‘护短”怎么办

 家长和老师交流应该怎么办

第六篇 心理行为教育

 了解不到孩子的内心世界怎么办

 孩子常常遇事紧张怎么办

 孩子早熟怎么办

 孩子双重性格怎么办

 孩子不懂宽容他人怎么办

 孩子常妒忌别人怎么办

 孩子郁闷家长怎么办

 孩子自卑怎么办

 孩子不懂珍惜和感恩怎么办

 孩子爱顶嘴父母该怎么办

 孩子讨厌老师怎么办

 孩子爱攀比怎么办

 孩子虚荣心强怎么办

 孩子迷恋追星，家长应该怎么办

第七篇 生理教育

 保护好孩子眼睛家长应该怎么办

 一让孩子有充足的睡眠家长应该怎么办

 孩子变声期父母应该怎么办

 家庭性教育应该怎么办

 少女初潮家长怎么办

 男孩出现初次遗精后家长应该怎么办

 孩子性发育提前了怎么办

 孩子早恋怎么办

 孩子早尝禁果家长怎么办

第八篇 针对性教育

 孩子期末复习，花了不少功夫，效果不佳怎么办

 家庭生活困难时教育孩子应该怎么办

 家有生理缺陷孩子怎么办

 独生子女家庭教育应该怎么办

 孩子常受到别人嘲弄怎么办

 “留守孩子”家庭教育怎么办

 指导孩子竞选班干部，家长应该怎么办

 孩子迷恋看电视怎么办

 预防孩子染上网瘾怎么办

 孩子网恋了怎么办

第九篇 安全教育

 培养孩子日常安全和自护能力应该怎么办

 让孩子远离毒品应该怎么办

3 宝宝不想上幼儿园了怎么办

当幼儿进入幼儿园后，意味着他踏出了人生的第一步，面对新的环境，孩子成长的烦恼也悄然而至。这对每一个宝宝来说都是一种转折，这种转折往往是痛苦的。刚人园时，有的宝宝不适应幼儿园生活，哭着闹着不想上幼儿园，父母如何帮助宝宝度过这样一个转折期非常重要。

(1)要学会“狠心”

有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹声很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，还有的中途来看望，这样孩子的哭闹时间会延长、次数会增多。家长不要因为孩子哭闹而“三天打鱼，两天晒网”，否则，孩子就会知道只要哭闹就可以不去上幼儿园了。

刚到幼儿园一定会经历一段适应期，有的孩子第一天人园还很开心，可是第二、三天就哭着闹着不想去上学了。其实这是很自然的现象，孩子第一天还比较有新鲜感，等到接下来几天‘‘反应过来：’自己到了一个陌生的环境，那肯定是要哭闹的。这个时候家长尽量不要有过多的猜测，而是要尽量相信幼儿园，在孩子面前表现出对幼儿园的喜欢，这样孩子慢慢也会喜欢幼儿园、喜欢老师的。

(2)不要作消极的心理暗示

不利暗示：“再不乖，过两天就送你去幼儿园。”“这两天让他多玩玩吧，过几天就要到幼儿园里去收骨头了。”有的家长在送孩子人园前，经常会在孩子耳边吹这样的风或无意中这样说，这样的言语对孩子会产生很不好的影响。在孩子意识中会认为幼儿园就是惩罚自己的地方，这样就会造成孩子在人园前就产生抵触情绪。

而积极的心理暗示是相当重要的，有幼儿园曾经做过这样一个小范围调查，向一些刚入园就特别能适应幼儿园生活、不哭不闹的孩子家长作了一些咨询，发现这些家长都有一些共同的特点，就是在人园之前都曾经说过鼓励性的话，比如有的家长告诉孩子：“宝宝这几天真乖，我们过两天到幼儿园去。”或者告诉孩子：“幼儿园里也有许多跟你一样乖的好宝宝，我们去找他们玩好不好啊？”这一类的话。这样的鼓励对孩子有很积极的影响。

(3)要带孩子熟悉环境，减少焦虑

建议家长在入园前，可以带着孩子到所就读的幼儿园附近散步活动，如果幼儿园允许，还可以到园中的活动场地进行玩耍，暗示孩子“这里有许多好玩的”，“以后要做幼儿园的好宝宝”等，这样孩子正式人园时，就会减少对新环境的陌生感和不适应感。

(4)重视老师的家访

很多幼儿园在孩子人园都会安排老师上门家访，这是家长、孩子与老师沟通的好机会。家长一定要安排出时间，并且一定要让孩子在家，让孩子熟悉并亲近老师。有的幼儿园要求家访的老师要了解比如孩子睡眠时间的长短、睡觉时有没有特别喜欢抱的东西、是否仍在使用尿布等，此时家长尽管畅所欲言。

对于上幼儿园已有一段时间的孩子来说，不想再去幼儿园的原因就比较复杂了。可能因为他在幼儿园做事遇到了困难或受到批评；也可能是因为他的要求没有得到满足或身体不舒服；还可能是因为生病或其他原因，隔了一段时间没上幼儿园，对幼儿园产生了陌生感。父母要分析原因，采取适当的措施，动员孩子上幼儿园。

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随着时代的变化，如今家庭教育的内涵也发生了变化，由当初意指在家庭生活中家长对其子女实施的教育，延展到了既包括家长对子女实施的教育，又包括家庭成员之间相互的影响和教育。

时代在变，环境在变，在教育子女的方法上，过去适用的，现在不一定适用。一个合格的家长，就是要不断提高自身各方面素质，培养树立正确的人生成长方向，为孩子在成长中遇到的问题和挫折解疑答惑。每一个孩子都是一个独有的世界，他的成长，很大程度上取决于和他接触的家长给他营造的教育小环境。孩子从出生起，和他接触时间最早、最长的人是家长。家长在日常生活中，在每一件小事上如何引导孩子，如何处理和孩子间的关系，对孩子的成长和未来起着极其重要的作用。

然而，由于每个家庭生活条件、家长的知识结构和社会环境不同，每个家长在教育子女的方法和态度各有不同，不同的教育方法和家庭环境培养出来的孩子，其性格和成长方向大不一样。有教育专家曾指出：错误的教育比不教育更糟糕。因此，家长在教育孩子的同时，一定要加强自身学习和修养，重视自我教育，要根据环境的变迁、社会的需求，不间断地进行自我教育，以适应飞速发展的社会需求，不能将过时的甚至错误的教育理念施加在孩子身上。

面对孩子成长中、家庭教育中遇到的种种问题和疑虑，“家长怎么办？”本书就孩子各阶段成长和学习中可能遇到的种种问题，通过简明扼要地分析问题出现的原因，为广大家长提供如何帮助孩子走出困境的一些全新的、具有可操作性的方式方法，以期让家长们通过与孩子良好的沟通，发挥孩子的独特潜质，培养他们积极健康的心态，教会孩子应当注意防范的各种风险和不良诱惑，保护孩子健康快乐地成长。

“方法”固然重要，但再多的方法也无法穷尽家庭教育中遇到的所有，家长只有通过不断的学习正确的教育理念，然后根据孩子的不同情况，把各种“方法”融会贯通于教育孩子的实践中。这样，也许许多看似复杂的问题，一下子变得迎刃而解了。

此外，本书还就家长在实施家庭教育过程中，应当怎样进行必要的自我教育和自我完善作了解答。“正人先正己”。家长自身修养好，自我要求严格，时时处处为孩子作表率，在这种家庭环境成长的孩子大多性格健全，学习成绩优秀。因此，在很大程度上可以说，良好的家庭教育胜过一所好学校，好家长胜过好老师。