2007年纽伯瑞银牌奖。讲述患有自闭症的大卫，因无法与人正常交流，为家人制造了很多麻烦。姐姐凯瑟琳设下很多规则，希望弟弟照着做，没想到自己也落进规则的牢笼，变得寸步难行。过度敏感的心使她在交友路上患得患失。最后在帮助一个有语言障碍的男孩儿的过程中，才慢慢走出自己所设的规则，以充满爱的心接纳一切。这是一本关爱特殊儿童，告诉人们尤其是家人该以何种心态面对并帮助他们、描述少年儿童心理成长过程的少年小说，可读性极强。

12岁的凯瑟琳担心患自闭症的8岁弟弟大卫会有出格的行为，于是细心地替大卫定下了许多规则，没想到自己在不知不觉中也被困到了规则里面．变得寸步难行……后来．反倒是在一个障碍男孩贾森的帮助下，凯瑟琳才学会了逐渐开阔自己的心胸，体会到应该怎样正确对待弟弟，并终于与一群正常孩子尽情欢舞起来……

01 遵守规则

02 别在诊所大厅跑

03 太吵的时候，把耳朵捂起来，或是请那个人小声一点

04 有多少能力做多少事

05 如果找不到你想用的字，就借用别人的

06 有时候事情会有转机，但别老是这样希望

07 答应的事就要做到——除非你有很好的借口

08 如果只能选一个，要谨慎地选

09 在别人家，要遵守别人家的规矩

10 能塞进嘴里的，通通是食物

11 有时候人家笑是因为喜欢你，但有时候人家笑是想伤害你

12 开衣柜要小心，有时东西会掉出来

13 有时候人家不回答是因为没听见，但有时候是因为他们不想听见

14 水族箱里不能放玩具

15 解决一个问题的同时，可能产生另一个问题

16 除非自己一个人在房间里，或是一片漆黑，不然不跳舞

17 并不是有用的东西才值得收藏

18 没穿裤子的弟弟不归我管

19 有人以为他们懂你，其实不然

20 迟到不表示不会来

21 好的对话需要两个人

“走吧，大卫。”我放开他的袖子，怕把它扯破。小时候大卫如果不想做什么事，我可以强拉他，现在他八岁了，拉不动了。

拉开前门，我叹了口气。暑假的第一天跟我梦想中的完全不一样。我想象今天应该很温暖，有海鸥拍着翅膀在蓝天翱翔，而不是这样闷闷湿湿的。不过，我还是不想把门后挂钩上的外套抓下来。

“伞呢？”大卫问，他棕色的眼睛看着远远的地方。

“又没下雨。走吧，妈妈说到车上去。”

大卫一步都不肯动。

我伸手去拿他最喜欢的红伞。

“好了，走吧。”我走到门外的台阶上，把伞插进背包里，和我的素描簿、彩色铅笔放在一起。

“我们去租片店。”大卫这样说，还是一步也不动。

“你得上诊所，如果你在那里表现很乖，爸爸回家后会带你去租片子。”

大卫最喜欢去的地方就是租片店，比看马戏团表演、特别集市或到海边玩还高兴。爸爸每次都会邀我一起去，我每次都说：“谢谢，不想去。”大卫在店里一定要把电视上播放过的电影都寻找一遍，要把每一排放影片光盘的走道都走过一遍，还要翻过光盘封套，把每一部电影的分类念过一遍——包括那些爸爸永远也不可能让他租的片子。大卫会念得很大声，全租片店里的人都听得到：“十三岁以上的辅导级，有不当用语和暴力！不妥的玩笑！”他就这样，完全没感觉到别人投过来的目光，—直拿着封套翻过来念。最糟的一个习惯是：他会蹲在走道上，看那些我们不认识的人手E拿着的光盘封套背面。

爸爸会说：“没人介意的，凯瑟琳，别那么敏感嘛！”他根本就错了，人家怎么会不介意呢！

站在我旁边的大卫，这时开始看手表：“五点爸爸会回来接我们。”

“嗯，可能五点啦，”我说，“不过爸爸常常迟到。”

大卫扯着嗓门儿叫：“五点！”

“嘘！”我的心一下子揪起来，赶紧转头看看院子四周有没有人听到。一辆搬家公司的货柜车停在隔壁门口，后车门开得大大的，里面全是椅子、箱子。两个男人抬着一张沙发从货柜车里出来。

我用颤抖的双手试着拉上背包的拉链：“走吧，大卫，妈妈要我们上车。”

大卫站在最上面的一层台阶上，运动鞋的鞋尖靠在台阶的边缘，像选手站在跳水板上一样，在决定要不要往下跳。“五点。”他说。

正确的答案应该是“可能”，可是大卫要的是斩钉截铁的“对”或“不对”或“星期三两点钟”；他不接受“可能”、“看情况”或更糟的像“我不晓得”那样的答案。

隔壁那两个搬家工人把沙发放在车道上，如果我动作快一点儿，可以赶在他们进屋子前过去问我想问的问题。

“好，”我说，“爸爸五点会回来接你，这是规定。”

大卫从台阶上跳了下来，那两个搬家工人又爬回货柜车上。大卫也许很多事都不懂，但他最爱一条条的规则。

我知道刚刚那句话待会儿一定会惹出麻烦，因为爸爸永远迟到，可是我也有我应对的准则，其中一条是：

有多少能力做多少事。

我拉着大卫的手臂，催他快一点：“我们到篱笆那边跟那两个人说句话。”

篱笆旁的松树下还有湿漉漉的春泥。一个月前，包婆婆把我喊到篱笆边、跟我讲话的那一天，到处都还是小水坑。她说她把房子卖给了一个带着十二岁女儿的女人。“我知道你一定很高兴。”她说，“我跟中介讲，我的邻居也有个差不多那么大的女孩儿，也许她们会成为好朋友。”

几个礼拜后，我站在台阶上跟包婆婆挥手道别，看着她儿子带她离开这里，搬到和他房子连着的小公寓里。

包婆婆没住在隔壁这栋灰色木板屋顶的房子里，令人感觉怪怪的；台阶上少了她那张摇椅，看起来也空荡荡的。不过，我又不安地怀着希望。我_直希望能有个朋友住在附近，要是能住在隔壁，当然就更棒了！

通常，夏天我都是自己一个人找事做，我最好的朋友梅利莎，整个暑假都在加州跟她爸爸住。看来今年应该会不一样，隔壁这个新来的女孩儿可以和我一起做我喜欢的夏天活动：到湖里游泳、看电视或骑脚踏车。说不定半夜我们还可以像书上说的隔壁朋友那样，站在窗口用手电筒传送摩斯密码。

最好的是，妈妈不必接送我，大卫就可以不用跟来。

我紧咬牙齿，不想记起上一次在梅利莎家过夜那件事。妈妈来接我的时候，大卫在梅利莎家的厨房里跑来跑去，一会儿开这个门，一会儿开那个门，不停地在找地下室。妈妈跟他说这是汽车拖的行动住屋，没有地下室，他还是不肯放弃。

“真正的好朋友会理解的。”回家的路上妈妈这样说。可是我的理解是：因为大卫的关系，有时候其他人都被邀请，只有我们没被邀请。

走向货柜车，我看着那两个搬家工人。一个脸上坑坑疤疤的，看起来很严肃；另一个比较年轻，脸上带着微笑，穿着脏脏的圆领T恤和旧旧的牛仔裤。

那个穿T恤的年轻人看起来和善多了。

“记着规矩。”我在背后推着大卫让他快一点时，轻轻跟他说：“如果有人跟你说‘嗨’，你也要回应声‘嗨’。”

我边走边在脑中把可能会有的对话猜测了一下，我想这个规矩应该用得上。我只是要问一个问题，然后就可以把大卫带上车。

“嗨！”我走到篱笆边时对他们喊。大卫十根指头在空中动来动去，好像在弹钢琴。

穿T恤的那个人回了头。

“你知道这家人什么时候搬进来吗？”我问他，“今天吗？”

他回头问货柜车里的那个男人：“彼得森一家什么时候住进来？”

“如果有人跟你说‘嗨’，你也要回一声‘嗨’。”大卫在旁边喊，“这是规矩！”

那两个人的目光越过我，露出了我熟悉的表情。额头皱起来的意思是：“这小孩有毛病啊？”

我抓住大卫的手，不让他的手指动来动去。

“大概下午五点过来。”红脸的那个男人说，“她是这样说的。”

“五点！”大卫试图挣脱我的手臂。

我的手腕被他扭得很痛，布鞋里的脚趾忍不住缩成了一团。“谢谢！”我假装看看手腕上的手表，故作惊讶地说，“哇，这么晚了，对不起，得走了。”

我把大卫赶上车，听到后头有人用力踩在货柜车的金属斜坡板上——嗵！嗵！

大卫双手捂住耳朵：“五点了’到租片店去。”

我双手紧握拳头。有时候我真希望有人能够发明一种药丸，让大卫哪天就像从长期昏睡中苏醒过来的人那样，一早醒来就没有自闭症地说：“天啊，凯瑟琳，我到哪里去了？”从此他就变成一个正常的弟弟，像梅利莎的弟弟那样——会烦你，也会被你烦的弟弟。我可以跟他开玩笑，跟他打架；可以吼他，他也会吼回来。我们可以吼来吼去吼到声音哑掉。  可是没有这种药丸。我们用强拗来代替争吵，拗不过时，总会在他的大哭和我觉得伤害了他的罪恶感中收场。P1-7

世界上有不少的文学家。他们写书给我们看。

他们写诗、写小说、写童话，让我们过上了文学的生活。

那真是一些才华横溢的人，多么能够想象和讲述！

他们编出吃惊的故事。他们说啊说啊总能说出吃惊的感情。

他们成功地写了一个人，无数的人就知道了这个人，这个人就成为世界的人。

他们智慧地表达了一种思想，这个思想就成了灯光，我举过头晃动，你也映照，大家都提在手里照来照去了。

他们写出一个个句子，连成一个个段落，语言、文字就这么变为了完美的一篇、完整一本。在文学里面，我们能读到语言、文字为自己兴奋的表情，它们为自己的妙不可言吃惊！

文学的阅读、文学的生活就这样让我们平常的日子里能有喜悦掠过，能有诗意荡开，能有些渴望，能有很多想不起来的爱……

我们开始讲究情调了，注意斯文，注意轻轻地呼吸。

看见了天空的颜色，看见了风筝。

看见黑夜平淡地接在白天的后面，可是活着是不能马马虎虎的。

看见人是活在人格里的，人格都是有一个方向的，文学里好人也是我们的友人，因为我们喜欢他们的方向：文学里的坏人也是我们的仇敌，因为我们憎恶他们的方向。

看见梦幻不是空洞的浪漫，梦幻是可以让生活成为童话的。

文学的阅读、文学的生活，让人不舍得离开。

它们成了一个人日常生活外的另一种生活，因而也成了日常生活里的一种生活。

我们就这样既是在文学的外面，也是在文学的里面；我们想念着文学的里面，也响应着文学的外面；我们说着文学里面的故事给文学外面的人听，文学里面的快乐和感动就成为文学外面的日子的部分。

这样活着，珍贵的生命多了丰富，感觉的位置也不是在低处了。

我们在高处站立。

我们看望得很远。

文学就是这么好的一种东西。

所以文学是必须搁在童年面前的；童年必须经常地在文学中。

这不是一件需要举行启动仪式的事。

它越是最简单地开始，越是能最真实地进行。它越是不隆重地被捧在手里了，它就越是在真的接近隆重。

这么说的时候，我就又想起那本法国小说里的少年，他十四岁，叫扬内茨，是波兰人。波兰被纳粹德国占领了，他住在父亲为他挖的三米深四米宽的洞里，洞在森林里，他的父亲已经战死。不远处的公路上有德国人的巡逻车和子弹，可是他却从洞里走出来走到另外一个洞里去。那里聚集着二十几个游击队员，很多都是年轻的大学生。他们有的是走了十几公里的危险道路而来，他们挤在这洞里，聆听一种声音，这种声音就是音乐。他们聆听肖邦的钢琴曲，它正从一张唱片里放出来。然后聆听一个人朗读童话，童话的名字叫《山丘小故事》，是英国的吉卜林为孩子们写的。

在这个藏身躲命的洞里，音乐和童话是如此隆重！

年少的孩子、游击队员和年轻的大学生们如此隆重。

因为他们小的时候，这样的聆听和阅读是日常的，所有的盼望都来自记忆。有了体面的习惯的人，甚至会在艰难的呻吟里把隆重安排好。这个十四岁的少年和那些游击队员们，后来解放了祖国。

我把这一些话搁在我们的这一套完美的儿童文学书籍的前面。

这是我对文学的献辞。

我对阅读的献辞。  我对童年的献辞。

我对纽伯瑞的献辞。

这位叫纽伯瑞的英国人，是人类最早的为儿童写书，设计书，出版书的人。他是一个让儿童的阅读快乐着荡漾起来的人。他的生命、他的实业和事业、他的人格名声、他身后的一切，也都在童书和童年的快乐里荡漾。这个杰出的人，在这个非常有重量的儿童文学奖里，一直灿烂了！这么多年来，当那些手里拿着选票的人，把它投给一本书的时候，心里都会珍重地掂量掂量，它会影响灿烂吗？

纽伯瑞奖，盛放进它的奖里的一本本给孩子们的书，于是也就灿烂了。很多年都灿烂。我们把这些灿烂都捧到手里吧。

这本儿童小说，不仅应该推荐给每个小朋友阅读，也应该推荐给每个大人阅读；让每个人都能从小就知道、并学会作为一个“人”应该如何守规矩、如何和别人相处……作者很细心、很有创意地把“大卫的规则”镶嵌在极为适当的情节中，从而让“金科玉律”变得亲切、有趣……我非常敬佩这位作者细心、细腻，有爱心、有创意的写法。

——儿童文学评论家 林焕彰

人不是产品，也很难做严格的质量控管。有些人的瑕疵明显可见，有些人的瑕疵不容易被发现；无论生命是用哪种方式呈现，都是上天赐予的“礼物”。就算不完美，也应该被好好对待……期待每个正常的人都能释放更多的善意与体贴，去对待上天赐予的“不太完美”的礼物吧！

——儿童文学工作者 吕行