“阅读伴我成长”系列丛书2009年卷共分两册，包括《追逐阳光的日子》和《雕刻青春的时光》，它们是嘉兴市小学三年级以上的中小学生参加“读好书、写感想”征文比赛的优秀作品集。编者在获奖文章中挑选了部分优秀作品，汇编成册，并邀请优秀教师逐篇进行点评，希望“点石成金”的做法，能带给阅读本书的学生们更多的启迪。“心灵小站”里的名人警句，简短而隽永，睿智而深刻，相信也能唤起大家书里书外的不少思考。本册为《追逐阳光的日子(2009年小学卷)》。

本书为“阅读伴我成长”系列丛书之《追逐阳光的日子(2009年小学卷)》，全书收录了感悟人生的意义——读《假如给我三天光明》有感、母爱是一首歌——读《娘最疼我》有感、努力就会有成果——读《绿山墙的安妮》有感、《狼图腾》的启示等一百余篇文章，书中编者邀请优秀教师逐篇进行点评，“点石成金”的做法能带给阅读本书的学生们更多的启迪；“心灵小站”里的名人警句，简短而隽永，睿智而深刻，相信也能唤起大家书里书外的不少思考。

感悟人生的意义——读《假如给我三天光明》有感

母爱是一首歌——读《娘最疼我》有感

努力就会有成果——读《绿山墙的安妮》有感

《狼图腾》的启示

信念，生命的拐杖——读坌目滨逊漂流记》有感

探寻大自然——读杰森林报》后感

为了梦想而执著前行——读《安徒生》有感

夏曰里一道最美的彩虹——读《感恩父母》有感

隐形的翅膀——读《感恩亲人》有感

悠悠寸草心，报得三春晖

《漫画生态“疯情”》读后感

爱，无声无息——读《感恩父母》有感

读《感恩父母》有感

读《居里夫人自传》有感

读《绿山墙的安妮》有感

读《天使知道我爱他》有感

鲁滨逊给我的震撼

伟大的失败

男儿热血洒四方——读《岳飞传》有感

朋友之爱——读《爱的教育》有感

亲情的力量——读《沉睡的大拇指》有感

我一定能行——读《鲁滨逊漂流记》有感

惜时，自此刻起——读《匆匆》有感

学会给予时会更快乐——读《哥哥的心愿》有感

隐藏着人类最原初的真实情感——《雾纪年》读后感

用爱编织永恒的网——读《夏洛的网眵有感

用勇气和毅力战胜困难——读《鲁滨逊漂流记》有感

珍惜拥有——读《假如给我三天光明》有感

昨日的她今日的我——读《卖火柴的小女孩》有感

读《藏地密码》有感

你想取得“真经”吗——读《西游记》有感

我读书，我快乐

爱的奇迹

爱·温暖

爱是什么

包容别人就是善待自己——读《在美女和女巫之问选择》有感

保护环境是我们的责任——读《最不可思议的恐龙未解之谜》有感

不屈的“铁人”精神

钢铁是这样炼成的

《红岩》，我心中飘扬的旗帜

读《绿山墙的安妮》后感

母爱给我力量——读《打往天堂的电话》有感

母爱无痕——读《1碗馄饨》有感

你的名字是我心中最美的诗——读《我爱我的祖国》随感

人生路上的指路明灯——读《假如给我三天光明》后感

人要有探索精神——读《最不可思议的自然未解之谜》有感

神奇的科学与幻想之旅——读《海底两万里》有感

生命之歌——读《假如给我三天光明》有感

失败者，依然是英雄——《伟大的悲剧》读后感

我阅读我快乐我成长

微笑着面对人生——读《绿山墙的安妮》有感

学会感恩

毅力的成果——读《板子猴》有感

阅读——我身边的小精灵

阅读与收获

真爱无声

祖国，我为你骄傲——读《上下五千年：》有感

做个平凡人，真幸福——《霹雳贝贝》有感

爱的力量——读《草原英雄小姐妹》有感

爸爸妈妈，我懂了……——读《亲爱的，别哭》有感

丑小鸭，我的榜样——读《丑小鸭》有感

对照居里夫人，力量倍增多努力一次——读《姐妹》有感

乐观向上 热爱生活——读《绿山墙的安妮》有感

生命的奇迹——读杰假如给我三天光明》有感

挑战困难，活出精彩——读《鲁滨逊漂流记》有感

一曲爱的赞歌——读《感恩父母》有感

意志创造奇迹——读《钢铁是怎样炼成的》后感

《雷锋的故事》伴我成长

书，我的好伙伴

读《安徒生童话》有感

读《小抄写员》有感

观《笑猫日记》有感

家园甜蜜——读《柳林风声》有感

将戒烟行动进行到底

美丽的家园是我们的期盼——《草原上的小木屋》读后感

默默的爱——读《半边钱》有感

平凡愿望的启迪——读《假如给我三天光明》有感

特别的爱留给特别的我——读《特别的房子》有感

甜蜜的童心世界——《绿山墙的安妮》读后感

无言的感恩

小熊维尼给我的启示

《感恩老师》读后感

要坚持，更要勇敢——《草原上的小木屋》伴我成长

永不放弃，成功的秘诀——读《鲁滨逊漂流记》后感

岳飞精神鼓舞我成长

最美的天使——读《绿山墙的安妮》有感

做无畏的探索者——读《自然未解之谜》有感

爱——创造奇迹

《木偶奇遇记蟛读后感

《托尔斯泰传》读后感

爱，创造奇迹——读《架子鼓里的母爱心跳》有感

不做温室里的花朵——读《绿山墙的安妮》有感

答应别人的事一定要做到——读《说大话的维克托》有感

读《居里夫人自传》有感

读《格林童话》有感

读《武松景阳冈打虎》有感

可怜天下父母心——读《我终于盼到了》有感

美丽的榕树，美丽的世界——读《鸟的天堂》有感

蒙上眼睛捉迷藏

朋友，谢谢你

亲情无界线

是金子总会发光

书中自有乐趣在——读《买鞋》有感

为父亲流泪

我愿做个“读书迷”

习惯了，适应了，舍不得

心中有个夏洛

隐藏在心中的爱——《感恩老师》读后感

用微笑面对生活——读《绿山墙的安妮》有感

有一线希望就要努力去争取

阅读伴我成长

阅读，让心灵去旅行

在感动中坚强——《假如给我三天光明》读后感

鲁滨逊——一位在孤岛上顽强生活了整整28年的冒险家。鲁滨逊一生离奇的遭遇，尤其是在他沦落孤岛后艰辛曲折的生活，充满了戏剧性实在是前所未闻的。他那对生命的渴望，对信念的追求，令我深深地敬佩。正如印度作家泰戈尔所说：“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。”

鲁滨逊为了追求惊险、刺激的生活，瞒着父母，和朋友们一起出海旅行，但不幸在半路上遇到了大风暴，朋友们失踪，自己落在了一个荒无人烟的孤岛上。读到这里，我心想：他真可怜，在这种极为恶劣的生活环境下，他能存活下来吗？结果，他并没有因此而绝望，他把那艘破船所储存的枪支、粮食和酒等物品都取了下来，作为生活用品和打猎工具。他还收集石块，凭自己的双手在孤岛上建造了一座“城堡”。

鲁滨逊在荒岛上做了许多家具和衣服，还学着种稻谷、酿制美酒，他克服胆怯、享受生活的热情让我佩服不已。过了几年之后，他得到了一个得力助手——土著人星期五，真是一个意外的收获和惊喜。后来，他和星期五用枪支打死了一伙食人的野人，救出了即将被吃掉的星期五的父亲。最后，他搭乘一艘英国船，终于回到了他朝思暮想的家乡……他那离奇而又令人激动的故事举不胜举。

在我11岁的时候，在笛子四级的考试中，我曾经临阵脱逃，因为怕陌生，怕面对现实，怕在台上出洋相，怕被同学们瞧不起。这样赔了夫人又折兵的事情难道我会干吗？所以，一见到考官那严肃的神情，我就紧张得像热锅上的蚂蚁——团团转。最后，经过思想上的挣扎，我还是决定不去了，白白浪费了一次很好的机遇。鲁滨逊在那么糟糕的环境下也能克服重重的困难，在荒无人烟的孤岛上生存，无比乐观地面对悲惨的现实。跟他遇到的那些相比，笛子考级简直只是小菜一碟。现在想来，哪怕只有一缕的希望我也会去。当然，平时的练习不能懒惰，只有付出一定的劳动，对曲子演奏胸有成竹，才不至于临阵脱逃。

鲁滨逊在他自己命名的“绝望岛”上曾经落泪过，懊丧过，彷徨过，也悲伤过，绝望过。但是，他相信，这只是上帝跟他开了一个玩笑，只是困难在跟他玩捉迷藏罢了，他如此乐观地面对困难和挫折，是常人所不具备的。正因为他乐观、坚强，懂得用双手去创造世界，他才能够存活下来。他坚信，只要希望之火没有熄灭，就有生的可能。

由此，我想到了著名科学家爱因斯坦。他的“相对论”发表以后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓的名流，对这一理论进行声势浩大的声讨。可是爱因斯坦自信自己的理论必然胜利，对声讨不屑一顾，他说：“假如我的理论是错的，一个人反驳就够了。一百个零加起来还是零。”他坚定必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论，为世人瞩目。

在我们的生活中，信念又何尝不是支撑起人精神生命的拐杖呢？汶川5·12大地震中，一位名叫曹健强的高二学生从教学楼废墟中被挖出时，距离他被掩埋已经有将近76个小时了。就在这个时候，奇迹出现了：躺在担架上的曹健强冲着救援队和围观的人群，面带笑容，挥了挥手，场面分外感人。我想：他这种不到最后永不放弃的精神就是一种信念。他所拥有的信念这一根“拐杖”，使他从死神的魔爪中挣脱出来。

在大自然的灾难面前，人类显得那么渺小，那么脆弱，那么无能为力，却又是那么坚韧不拔，因为我们的心是强大的！只要我们心灵的火焰不曾熄灭，即便在死神面前，我们一样也能够轻轻地唱响生命的歌谣，绽开最美的笑容。地震中这样的事例很多，他们身上无不体现了鲁滨逊般的坚强。

在人生的道路上，挫折、困难甚至绝境都是难免的，最重要的是，要有一个好的心态，去坚强地面对生活。普希金说过：“假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和。相信吧，那快乐的日子就会来到。”

无论在什么情况下，即便是在死神面前，拥有良好心态的人也能从容不迫。歌德曾经说过：“希望是不幸之人的第二灵魂。”只要有了信念这一根“拐杖”，你的人生就会充满希望，你的生命就会更加精彩！P10-12

快乐阅读健康成长(代序)

书香有滋味，阅读伴成长。

为认真贯彻中宣部、新闻出版总署《关于进一步推动做好全民阅读活动的通知》的要求，进一步推动全民阅读活动的开展，在全社会形成“多读书、读好书”的文明风尚，努力丰富中小学生的精神生活，不断创新未成年人思想道德建设的载体，2009年4月，嘉兴市宣传部、文明办和教育局联合开展了嘉兴市首届“阅读伴我成长”系列读书活动。

经过发动宣传、好书到校、暑期阅读写作、推荐评比四个阶段，历时6个月，全市41万中小学生积极参与了“阅读伴我成长”暑期读好书，“读好书、写感想”征文比赛，“快乐故事大王”讲故事比赛和“手拉手、读好书、共成长”4项活动，384名师生获得各类奖项。

在活动中，各地认真制订活动方案，积极做好组织工作，创造性地把读好书和加强未成年人思想道德建设、“做一个有道德的人”等活动结合起来。有的以“书香校园”建设为契机，有的以阅读节活动为载体，有的以导、读、诵、写、评为抓手，引导广大师生共读文化经典，培植精神家园，辅导亲子共读，营造书香家庭，向贫困学生赠书。各中小学校努力创设条件让学生读好书、好读书，用书香熏染人格，用文化启迪智慧。全市“阅读伴我成长”系列活动收到了良好的效果。

温家宝总理曾说：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。”阅读，可以丰富人的知识，塑造人的心灵，启迪人的智慧，促进人的身心和谐发展。有效地指导青少年阅读是学校全面贯彻党和国家的教育方针、全面实施素质教育、促进学生全面发展的基础工作。我们衷心希望全市中小学校继续推进“书香校园”建设，继续创造性地参与“阅读伴我成长”活动；衷心希望广大中小学生热爱阅读，快乐生活，提高文明素质，丰富美好心灵。

“阅读伴我成长”系列丛书2009年卷共分两册，包括《追逐阳光的日子》和《雕刻青春的时光》，它们是嘉兴市小学三年级以上的中小学生参加“读好书、写感想”征文比赛的优秀作品集。我们在获奖文章中挑选了部分优秀作品，汇编成册，并邀请优秀教师逐篇进行点评，希望“点石成金”的做法，能带给阅读本书的学生们更多的启迪。“心灵小站”里的名人警句，简短而隽永，睿智而深刻，相信也能唤起大家书里书外的不少思考。

最后，要感谢徐玉根、杜平、章志德、李海宁、吴中明、毛海雁、郎笑、傅小丰8位老师为编写工作付出的辛勤努力。

“阅读伴我成长”系列丛书编委会

2010年3月