孩子的教育始终的一个家庭的重心。那么，如何教育孩子呢？教育孩子应该注意哪些方面呢？男孩的教育有什么特点吗？本书的回答是，从细节入手，让自己的孩子超凡脱俗。全书从98个细节为你讲述如何培养优秀男孩。

本书的主要内容包括：良好生活习惯的培养，男孩子家教的第一堂课；言传身教，带出一个品行优秀的好男孩；发掘潜能，男孩需要激励；从身边小事开始，训练孩子的生活技能；关注孩子的心理发展，培养他健康开朗的个性；孩子学会对自己做的事情负责；借鉴西式教育方法，强化男孩的创造力；亲子沟通，要给予男孩子充分的尊重和信任和积极引导，为孩子融入大社会做先期准备。

一 良好生活习惯的培养，男孩子家教的第一堂课

　1.从小培养好习惯，别空等“树大自然直”

　2.正确引导，帮助孩子养成健康的饮食习惯

　3.教孩子养成讲究卫生的好习惯

　4.男孩的服饰与性格培养

　5.让爱运动的好习惯伴随孩子一生

　6.带出一个懂文明、讲礼貌的小“绅士”

　7.给孩子一本有趣的书，把他从电视机前拉开

　8.指导孩子给自己定计划，从小强化他的时间观念

　9.教孩子学会自控，不讲粗话、脏话

　10.教孩子改变拖延的坏习惯

　11.教男孩学会细心做事，杜绝马虎

　12.帮助孩子改掉说谎的毛病

二 言传身教，带出一个品行优秀的好男孩

　13.要孩子学会节制，就不能无限度地满足他的要求

　14.家长做榜样，培养孩子的爱心与孝心

　15.引导孩子自觉自愿做一个诚信的人

　16.在日常小事中教孩子学习合作与互助

　17.强化男孩的同情心，远离冷漠和暴力

　18.培养孩子感恩之心，让他更好地融入社会

　19.让孩子远离虚荣和攀比

　20.引导孩子体验与他人分享的快乐

　21.父母的溺爱，造就家庭里的“逆子”

　22.关注男孩德育培养的盲点

三 发掘潜能，男孩需要激励

　23.给男孩子最强的期待，唤醒他身上沉睡的力量

　24.培养他的荣誉感，带动他的上进心

　25.信任是对男孩子的一种最佳动力

　26.鼓励孩子树立“我能行”的信念

　27.单向式教育，不如向男孩提问或“请教”

　28.根据孩子的特点，为了他“定做”发展计划

　29.让孩子在与同龄人的游戏中学习竞争

　30.奖励和惩罚男孩子的技巧

　31.家长不要乱给孩子贴标签

　32.帮助男孩提高记忆力的有效方式

　33.家长要用一颗“平常心”来对待孩子的分数

四 从身边小事开始，训练孩子的生活技能

　34.体育锻炼让男孩身体更强健，意志更坚定

　35.社交训练。引导孩子走出封闭的小环境

　36.帮助孩子树立正确的金钱观念

　37.不浪费也不吝啬，教你的孩子正确消费

　38.克服羞怯，适当地带领孩子见见场面

　39.利用假期教孩子做家务

　40.“吃苦”最能历练男孩子做事的韧性

　41.让男孩子做生活的主角，调动他的积极性

　42.教会孩子学会自我保护

　43.就事论事，不要跟孩子“翻旧账”

五 关注孩子的心理发展，培养他健康开朗的个性

 44.把握住培养男孩气质的关键期

 45.孩子太“独”，家长有责任

 46.失败，也是“成功教育”的重要组成部分

 47.培养乐观的心态，讲道理不如讲故事

 48.做男孩的最佳听众，激发他的幽默感

 49.不要对孩子进行精神惩罚

 50.孩子的嫉妒心理要及时疏导

 51.男孩子最忌“小心眼儿”

 52.鼓励男孩有自己的主见

 53.减少分歧，家长需要和孩子一起学习换位思考

六 子学会对自己做的事情负责

 54.多遭受一些挫折，会增强孩子的韧性

 55.正确对待男孩子的“英雄情结”

 56.“商量”，使男孩体验平等与尊重

 57.有点儿冒险精神父母不必太担心

 58.不袒护孩子的过错，让他自己学会承担

 59.“正人不正己”的管教方式，会让孩子越来越松懈

 60.用父爱培养出孩子的男子汉的风格

 61.过于严格的家教只能造就平庸的男孩

 62.教男孩学会勇敢地告别懦弱

 63.面对孩子的不合理要求，父母绝不能迁就

 64.为孩子营造理想的家庭氛围

七 借鉴西式教育方法，强化男孩的创造力

 65.不能把男孩子培养成“听话”的乖宝宝

 66.男孩子更需要父母的赞赏

 67.根据孩子的特长和优势引导他成长

 68.及时对孩子的良好表现提出表扬

 69.培养男孩领袖气质的秘诀

 70.正确面对孩子的反对意见

 71.允许男孩子适当地搞搞破坏

 72.对于男孩玩网络游戏的5项建议

 73.带孩子亲近大自然，保持他的好奇心和观察力

 74.给孩子一个自由的天空

 75.中国父母教育孩子的7大误区

八 亲子沟通，要给予男孩子充分的尊重和信任

 76.尝试用多种渠道了解你的孩子

 77.积极引导，使孩子敢于发表自己的看法

 78.孩子也要“面子”，尽量不要当众斥责他

 79.做男孩子的知心朋友

 80.敢于向孩子道歉的家长是最优秀的

 81.儿童的性问题：要先了解孩子在想什么

 82.家长要正确对待孩子的逆反心理

 83.不要拿自家的孩子和别人的孩子攀比

 84.允许男孩子发发小脾气

 85.比语言更好的沟通方式

 86.父母过高的期望，容易把孩子压垮

 87.倾听是家长最容易忽视的沟通方式

 88.父母应该尊重孩子的隐私

九 积极引导，为孩子融入大社会做先期准备

 89.良好的家风家训伴随孩子成长

 90.从家庭生活中，让孩子学会尊重权威

 91.认识友谊对孩子的重要性，鼓励他交几个好朋友

 92.指导孩子与异性友好相处

 93.爱计较的男孩不会受大家欢迎

 94.反复唠叨不如教他尊重规则

 95.为孩子制定切实可行的、易于实现的目标

 96.常给孩子敲敲警钟，抵制外界的诱惑

 97.注意对男孩子意志力的培养

 98.告诉男孩：梦想来自于坚持不懈地努力

主要参考文献

4.男孩的服饰与性格培养

穿着对孩子而言，是了解性别的重要方式。家长尤其是妈妈，切不可以自己女性的标准，误导孩子挑选那些具有柔美气息的服装。

男字是“力”顶着一个“田”，顶天立地就是男子汉。男子汉应该有阳刚之气，说话落地有声，做事敢作敢当。具有这种气质的男孩肯定会被女孩仰慕和追求。过去把男孩子看成是家庭的“根”，未来家庭的支柱。但时代变了，家庭对男孩子期望值也发生了变化，对男孩子也不再委以重任。现在有些男孩唯唯诺诺、胆小怕事，做什么事情都由父母去代理，表面上看去是宠爱，其实爱已被扭曲。

在服饰方面，各家只有一个孩子，便把这唯一的男孩当成“宠物”。家长也更喜欢把自己的孩子打扮得更漂亮一些，有时做妈妈的就在不经意间，把自己的男孩子在小的时候不加区分，随着自己的喜好给男孩子穿女孩儿的服饰，因为孩子小，就会对自己的服饰产生习惯性。可随着男孩子一天天长大，当有了自己的审美观时，在服饰上也会很随意，有时甚至于把自己打扮成另类。许多男孩在成年后所发生的性别心理错位、同性恋等问题，都和他幼年时的装扮、父母的养育态度有直接的关系。

男孩子就应从小有男孩子的样子，在服饰上就更应像个男孩子，家长们要在男孩子的心理上强化他们自己是男孩子的感觉。

孩子逐渐知觉到其他人的同时也知觉到他自己。他对自己的第一印象实际上就是对他身体的印象。他也以此来定义自已是男的还是女的。穿着对孩子而言，是了解性别的重要方式。一旦孩子对男性、女性的概念熟悉之后，他们也许会开始坚持要穿某种类型的衣服。运动衫、工作鞋、太空装、牛仔裤是男孩的标准偏好，同年龄的女孩常常会选择淑女式的裙装。

父母应该为男孩自我意识的萌发而高兴，我们应该鼓励他们按照同龄伙伴的穿着方式，让男孩自己选择自己的衣服款式，家长尤其是妈妈，切不可以自己女性的标准，误导孩子挑选那些具有柔美气息的服装。

对于10岁左右的男孩，你不妨带孩子去逛街，让他帮忙挑选自己的衣服，他穿上自己所选的衣服要比穿你替他选的衣服高兴得多。家长可以适当给予他们这样的暗示：“这件衣服太鲜艳，只适合女孩子”，“这件衣服你穿起来很帅，运动起来也方便。”

以服饰为基点，男孩的性格需要进一步培养。

当一个人在被他人需要时，才能感受到自己的价值。对于一个男孩，如果希望他将来对社会负责，那么从小就要培养他对家庭负责，对父母负责，对自己负责。让他有一种成就感，找到自信，找到自我，找到父母和社会对他的需要。当他找到这种需要时，便找到了一种责任、一种幸福。而这种崇高责任感的产生，需要动力，这动力便是父母的给予。但是父母对淘气的男孩，非打即骂，极少肯定和鼓励。久而久之，胆小无能、没有责任感的男孩就被他人塑造出来了。

其实，母亲对儿子的肯定，最能激发男孩的潜力。这种动力能使一个弱小的男孩成为勇敢的男子汉。人们学说：“女儿是妈妈的贴心小棉袄。”事实上，中国家庭不注重培养男孩子为家人服务的意识，尤其在独生子女家庭中，有的男孩子被人照顾得太多，长大后在生活上很无能。所以，在男孩子很小的时候，就要有意识地培养他的责任心。其实，真正爱孩子的妈妈，要在儿子面前表现得弱一点，给孩子一点爱他人的机会。不要让孩子靠着你、仰视你、畏惧你；更不要做“鸡妈妈”，为孩子遮风挡雨，让孩子弱不禁风。母亲要有意识地把男孩子塑造成“男子汉。”

其次，我们也不能忘记，父母的生活态度，对于孩子潜移默化的影响。倘若父母亲经常唉声叹气，疲惫不堪，遇事专挑不如意的地方钻牛角尖，经常用消极的观点评论事物，心情沮丧，时常表现后悔内疚的人，孩子熏染日久，其举止也表现出忧心如焚，多愁善感，在日常生活中总是带着无病呻吟的悲切。如果父母常常错把孩子本有的乐观当做肤浅，把自信与活泼看成鲁莽，经常加以指责，时间长久了，孩子也养成了悲观的态度。

父母应该是孩子乐观的榜样，孩子遇有错误或失败，应该多鼓励孩子，而不是教他惋惜其损失。批评愈多，失望也就会越多。父母自己必须时时充满自信，笑颜常开，要和孩子一起享受一件事情的喜悦。

自信自立对于男孩子来说，是十分重要的，而孩子的信心是父母一点一滴培养起来，引导孩子将自信建立在比较全面了解自己的基础上，认识到自己男孩的特点、男孩的自信、男孩的责任感，成长为一个全面发展的男孩。

成长建议

如果一个男孩子一举一动中充满了自信，富有责任感，服饰得体，乐观开朗，他的非凡气度一定会使人自然对他产生特殊的好感。这样，这个男孩子就会拥有别样的人生。而要做到这一切，父母就要在生活中培养孩子的这些优良品行，让孩子轻松自如地驾驭生活，从而能够快乐地生活在这个世界上。

……

P10-12

我们家里的小男孩，是怎么一个既可爱又可气的小家伙儿啊！

心理学家称男孩为“有攻击性的小机器”。男孩富有个性，爆发力强，做事毛糙，重结果而不重过程，与文静乖巧的女孩相比，家长们需要花费更大的力气才能“看住”他们。

男孩擅长于抽象思维，具有很强的立体空间认知能力；男孩在数学方面也有很强的潜能，比女孩子更容易理解复杂的数学概念；男孩的目的性很强，在复杂的情况下，男孩比较善于单刀直入解决问题；男孩有团队精神，喜欢竞争，也愿意与他人协作；男孩比较有主见，不受别人看法的左右。

这是男孩的优势。

男孩的所有感觉器官天生要比女孩迟钝，触觉、视觉、听力的敏感度都不如女孩；男孩的语言能力比较差，可能会比同龄女孩晚一年；男孩的发育比较缓慢，他们身体发育的速度通常要到高中时才能追上女孩；男孩的细微动作协调能力差，他们总是显得比较笨拙。

这是男孩的弱点。

如今我们提倡素质教育，素质教育是一种发展人的教育，其核心就是个性的发展。在家长与男孩“一对一”的教养过程中，强调和尊重孩子的个性和特点，使其长项更优，弱项不太弱，是家长的主要着眼点。

在家庭教育中培养“超级”的男孩，智能和技能的培养只是其中的一个方面，更重要的，是培养男孩健康的心理和良好的品格。

在我们的家庭教育中，教育的方式也不是讲课和培训，而是和孩子一起生活，生活的范围就是教育的范围，生活的过程就是教育的过程。家庭的氛围、家庭的风气是教育，父母的做人处世的心态、待人接物的方式也是教育，不必刻意地去模仿，孩子也会从我们身上吸收太多的东西。如果孩子生活在一个良好的环境中，生活在成熟而智慧的家长身边，其健康的人格、积极达观的生活态度、适应环境的能力，在潜移默化中，就得到了长足的进步。从这个意义上说，家长是和孩子一起成长的，教育者和被教育者之间，形成一种良好的互动关系。

一个人做什么事，怎样做事，是由人的思想观念决定的。同样，父母的教育行为，也是受教育思想和教育观念支配的。在社会政治经济飞速发展，新事物新观念层出不穷的今天，完全依靠传统的家庭教育观念和知识去教育现在的孩子，我们是很难掌握教育的主动权并取得良好的效果的。

中国的许多家长望子成龙心切，在孩子的成长过程中，除了生活上照料周到之外，家长最关心的是孩子的学习，而对孩子的独立生活能力、社会适应能力、心理健康程度、道德情操以及公民意识等关心甚少，有的甚至完全不顾。相比之下，西方的家长更加重视孩子健康心理的培养，因而很注意与孩子的情感交流，关心孩子的心理需要。

每个孩子都需要一个属于自己心灵成长的空间，我们必须给他们自由，允许他自己去经历、去体验、去感受。孩子并非我们一贯认为的幼稚简单，他的内心世界是丰富的，有自己的想法、理解、感受和好恶。如果家长想当然地忽视孩子的内心成长，无视孩子丰富的内心，只会伤害他单纯的心灵，从而使亲子间产生隔膜。因此，我们除了要关注孩子的行为举止，更要关注他的心理、情感变化，借此来更好地与孩子沟通，以便有针对性、因势利导地给孩子以相应的教育。

父母要努力营造一个快乐和谐的家庭环境，让孩子沐浴在健康、文明、和谐、宽松的家庭气氛中，通过言传身教培养孩子形成活泼、开朗、勇敢、进取的性格，养成良好的习惯，树立关爱、合作、宽容、感恩的意识，这是培养男孩要必须做到的。

所有的理念，必须通过相应的细节得到实施，教育孩子也是一样。我们希望通过这98个教子细节，从各个细微的侧面培养“超级”男孩，与家长们共同分享孩子全面发展、健康成长的快乐。