童心总是相通的，儿童文学是真正意义上的世界性文学。儿童文学的终极目标在于为人类打下良好的人性基础。文学的力量与美丽是滋润亿万少年儿童精神生命的甘露，是导引人性向善、生命向上的灯火。愿这套《全球儿童文学典藏书系》集中了全球儿童文学大师们的智慧和心血，集中了把最美的东西奉献给下一代的人类美好愿景的书系，带给亿万少年儿童和读者朋友阅读的乐趣、情趣与理趣，愿你们的青春和生命更加美丽，更有力量。

这本克里斯·斯坦霍普的《我为什么讨厌学校》是“全球儿童文学典藏书系”系列之一。

克里斯·斯坦霍普在加拿大新斯科舍省的哈利法克斯市郊区长大，除了喜欢运动外，他还十分喜欢读书。长大后，斯坦霍普成为了一名作家，他创作的第一部作品《“我为什么讨厌学校”——迈克尔·法塔斯奇》一举摘得汤姆·费茨吉本奖桂冠，实在是了不起。

主人公迈克尔有一张单子，上面列着所有他讨厌学校的原因。孩子们或多或少都有讨厌学校的时候，其中很多讨厌的理由都会和迈克尔一样，孩子们在阅读的时候，一定会惊讶地叫起来：“啊呀！我也和迈克尔一样！”而迈克尔的同桌莎伦·克莱姆肖，她却很喜欢学校。当迈克尔与莎伦搭档进行一个家庭调研项目时，他渐渐发现自己真正讨厌的并非学校，而是发生在过去的一些事情……

故事以一个顽皮的男孩迈克尔的声声抱怨开始，却以他一颗成熟宽容的爱心结束。在一个看似幽默的儿童小说中，其实蕴含着接受苦难、学会原谅与宽容的成人道理。

阅读克里斯·斯坦霍普的这个故事，让我们一起爱上学校吧。

这本《我为什么讨厌学校》是“全球儿童文学典藏书系”系列之一。

第1章

第2章

第3章

第4章

第5章

笫6章

第7章

第8章

第9章

第10章

第11章

第12章

第13章

第14章

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第17章

第18章

第19章

第20章

第21章

第22章

第23章

《“我为什么讨厌学校”——迈克尔·法塔斯奇》

阅读指导

莎伦甚至开始写日记，写自己为什么会喜欢学校。日记本的封面装饰着小小的心形粘贴画和灿烂的笑脸画，她还在四周画了一圈玫瑰花，里面写着娟秀的字迹：我的乐园。

日记里每一页的字都用彩色铅笔写得很工整，并装饰有心、花、星星和蝴蝶等图案。她总能把文章写得有声有色，从而博得拉塞尔小姐的大力夸奖。

每周一，她都把日记本带来学校，和几个好朋友——比如，索菲·保罗和凯特·埃利斯一起分享。而后，再把日记交给拉塞尔小姐看。拉塞尔小姐看完后，会夸奖她的日记写得如何如何好，会夸奖她为此付出了很大的努力，还会夸奖她日记本的镶边画得十分漂亮。最后，拉塞尔小姐通常会拥抱她一下，鼓励她继续努力，将来或许会成为一名作家。

迈克尔·法塔斯奇讨厌莎伦·克莱姆肖。他曾有个恢弘的计划：在教室里，坐在她后面，趁她浑然不觉时，剪掉她几撮头发。虽然终究没有实现，不过，曾经一连三个晚上，他都熬到三更半夜，琢磨详细的实施步骤。

莎伦可恶的日记更令人讨厌了——几周前，迈克尔才发现她的日记，他便把这一条加在第七部分。大家正坐在凳子上，拉塞尔小姐拿出莎伦的日记，让大家过目。当然，教室里立即传来女生“啧啧”的赞叹声和男生不屑的“唏嘘”声。

拉塞尔小姐没理会这些，只说了句，莎伦利用业余时间做额外的家庭作业，实在是太棒了。

课间休息时，迈克尔听到詹妮和艾希里的谈话，她俩要在一起写日记。凯特吹嘘自己也写了日记，放在家里，明天就带到学校来。她说，自己的日记本比莎伦的日记本装饰得还要漂亮。凯特在足球场附近对克丽丝提这样说时，被迈克尔偷听到了，他差点大笑起来。迈克尔心里琢磨，在第七部分里再加一条：“我讨厌女生，因为你总琢磨不透她们到底喜欢谁，讨厌谁。”他知道，拉塞尔小姐肯定觉得他这句不合语法规则，不过，这条实在不错。

迈克尔想知道，拉塞尔小姐会不会也把他写的日记让全班同学看，并好好地夸他一番呢： “大家看看，迈克尔的日记写得多棒，可他却浑然不知。他是多么坦诚啊，能勇于表达自己不喜欢的东西，就像你们读一年级的时候那样。迈克尔，干得很好。或许，．将来你也会成为一名作家。”

他知道，拉塞尔小姐肯定不会这样子说，估计她得说：“迈克尔·法塔斯奇，你怎么能把班里每个同学都写得这样糟糕——甚至还写了我！你太坏、太小心眼儿了！你怎么把莎伦·克莱姆肖写成那样呢？二年级、三年级的时候，你们不还是好朋友吗？”

一点儿没错，他俩过去曾要好过。二年级上到一半的时候，迈克尔一家从北边搬过来，他来到格斯布鲁克学校读书。在这里，他谁都不认识，是莎伦带他熟悉学校的环境。到校第一天，莎伦就告诉他外套挂在哪儿，午饭在哪儿吃，而且还在操场上陪他玩。放学后，他们还互相拜访过对方呢。一直到第二年，他俩都是好朋友。可是，好景不长，他们后来就分道扬镳了。班里的男生和女生都这样。迈克尔更喜欢和男生一起踢足球，而莎伦则更喜欢和女生一起玩。

他不知道从什么时候起开始讨厌莎伦的，更不知道从什么时候起开始讨厌学校的。二年级时，他自己很喜欢学校，莎伦也喜欢。他记得三年级的时候，贝尔先生给他们上课，那一年玩得很开心。所以说，不喜欢学校一定是这之后的事了。

“四年级时，我和莎伦不再要好了。不过，我并不讨厌她，不是吗？韦伯斯特太太也还不错。记得从家长会回来后，妈妈对韦伯斯特太太说的很满意，而后……哦，想起来了，是家长会后的那个星期五，对了，就是那个星期五。”

有些事迈克尔不想去记住它。在他看来，要是人们都记不住东西，生活就会简单许多。那样的话，老师就不会为了可恶的考试，让学生记住三周前学的单词。还有，他不想记东西，主要是因为他老记住不该记的东西。

很奇怪，有时候自己老爱忘事；而有时候呢，想忘却又忘不掉。要是记忆像电灯开关一样，能打开，能关上，那就太好了。那些不想记住的东西“咔嗒”一关就没了。要是那样简单就行了的话，那就太爽了。

“迈克尔，吃饭了。”

听见妈妈在楼下叫他吃饭，迈克尔把头从书桌上抬起来。和往常一样，一放学他便回到自己的房间，关上门。这样也好，在房间待着，迈克尔就觉得自己没必要再强装笑颜了。而且，迈克尔的脑子里又有了新主意，需要快点记下来，免得给忘了。

我讨厌学校，因为老师总威胁要惩罚学生，却从来不落实。

回家路上，他想到了这一条。放学后，拉塞尔小姐拖了十分钟，和迈克尔“讨论”他的作业问题。她告诉迈克尔，他必须得有所进步，不然就报告给校长，或者给他父母打电话告状。P7-11

今日世界已进入网络时代，网络时代的新媒体文化——互联网、电子邮件、电视、电影、博客、播客、手机、音像、网络游戏、数码照片等，虽然为人们获取知识提供了更多的选择和方便，但阅读却依然显得重要。时光雕刻经典，阅读塑造人生。阅读虽不能改变人生的长度，但可以拓宽人生的宽度，尤其是经典文学的阅读。

人们需要文学，如同在生存中需要新鲜的空气和清澈的甘泉。我们相信文学的力量与美丽，如同我们相信头顶的星空与心中的道德。德国当代哲学家海德格尔这样描述文学的美丽：文学是这样一种景观，它在大地与天空之间创造了崭新的诗意的世界，创造了诗意生存的生命。中国文学家鲁迅对文学的理解更为透彻，他用了一个形象的比喻：文学是国民精神前进的灯火。是的，文学正是给我们生命以力量和美丽的瑰宝，是永远照耀我们精神领空的灯火。我们为什么需要文学？根本原因就在于我们需要力量、美丽与灯火，在于人类的本真生存方式总是要寻求诗意的栖居。

《全球儿童文学典藏书系》(以下简称《典藏书系》)正是守望我们精神生命诗意栖居的绿洲与灯火。《典藏书系》邀请了国际儿童文学界顶级专家学者，以及国际儿童读物联盟(IBBY)等组织的负责人，共同来选择、推荐、鉴别世界各地的一流儿童文学精品；同时又由国内资深翻译，共同来翻译、鉴赏、导读世界各地的一流儿童文学力作。我们试图以有别于其他外国儿童文学译介丛书的新格局、新品质、新体例，为广大少年儿童和读者朋友提供一个走进世界儿童文学经典的全新视野。

根据新世纪全球儿童文学的发展走向与阅读趋势，《典藏书系》首先关注那些获得过国际性儿童文学大奖的作品，这包括国际安徒生奖、组伯瑞奖、卡耐基奖等。国际大奖是一个重要的评价尺度，是界定作品质量的一种跨文化国际认同。同时，《典藏书系》也将目光对准时代性、先锋性、可读性很强的“现代经典”。当然，《典藏书系》自然也将收入那些历久弥新的传统经典。我们希望，通过国际大奖、现代经典、传统经典的有机整合，真正呈现出一个具有经典性、丰富性、包容性、时代性的全球儿童文学大格局、大视野，在充分享受包括小说、童话、诗歌、散文、幻想文学等不同体裁，博爱、成长、自然、幻想等不同艺术母题，古典主义、浪漫主义、自然主义、现实主义、现代主义和后现代主义等不同流派，英语、法语、德语、俄语、日语等不同语种译本的深度阅读体验中，寻找到契合本心的诗意栖居，实现与世界儿童文学大师们跨越时空的心灵际会，鼓舞精神生命昂立向上。在这个意义上，提供经典、解析经典、建立自己的经典体系是我们最大的愿景。

童心总是相通的，儿童文学是真正意义上的世界性文学。儿童文学的终极目标在于为人类打下良好的人性基础。文学的力量与美丽是滋润亿万少年儿童精神生命的甘露，是导引人性向善、生命向上的灯火。愿这套集中了全球儿童文学大师们的智慧和心血，集中了把最美的东西奉献给下一代的人类美好愿景的书系，带给亿万少年儿童和读者朋友阅读的乐趣、情趣与理趣，愿你们的青春和生命更加美丽，更有力量。

《全球儿童文学典藏书系》顾问委员会

2007年9月18日

克里斯·斯坦霍普擅长对人物的心理进行细致地刻画。作品对小主人公的心理描写采用第一人称的口吻，生动地再现了小主人公迈克尔复杂的心理过程，让小读者有种身临其境的感受。

——译者李新新

克里斯·斯坦霍普能在孩子生活世界的内部找到那些关键难题予以艺术呈现，并终能以明亮的审美理想抵御黑暗，帮助孩子重新找回人生的支点，这就是他文学精神的高尚之处。

——李丽芳(兰州大学副教授，从事儿童文学研究)

我愿意把这本书推荐给每一个还在上学的孩子，读完后你肯定会有意想不到的收获。起初，你会在顽皮的迈克尔身上找到自己的影子，开始细数一条条你讨厌学校的理由，可是故事中蕴藏的亲情与友情会带给你心灵上真正的感动，并最终教会你爱与宽容。

——豆瓣网友小板栗CR