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书名 开启门扉的智慧/于漪教育视点丛书
分类
作者 于漪
出版社 山西人民出版社
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简介
编辑推荐

凡是接触过于漪老师的人,都无时无刻不感受到她对学生的挚爱。一个教师,可能影响一个学生的一生;一位好教师,可能影响一批学生;一位优秀教师,可能影响一代又一代的学生。教育在本质上是做人的工作,好教师对学生都具有人格魅力的吸引力。我们学习于漪老师,不仅是在学习一种思想、一套方法,也是在学习一个人,一个完整的、大写的人。而教育的最终目的,从小学到大学,都是为了培养出一个完整的、大写的人。

于漪老师编著的《开启门扉的智慧》是“于漪教育视点丛书”之一,收录了于漪老师数十篇关于教育方面的文章。分为:于漪老师的阅读智慧、于漪老师的备课智慧、于漪老师的课堂智慧、于漪老师的语言智慧、于漪老师的评价智慧、于漪老师的反思智慧六部分。

目录

第一编 于漪老师的阅读智慧

 发现:语文教师要有一双慧眼

 读出文本在“此一课堂”的“独特价值”

 通达:语文教师文本阅读的尺度

 生发:教师须知“出入法”

第二编 于漪老师的备课智慧

 文化胸襟:语文老师立体化备课的智慧

 巧妙构思:一堂好课的前奏

 导入:开好课堂教学的大门

 “留白”的教学智慧与艺术

第三编 于漪老师的课堂智慧

 唤醒:拨动学生心灵的琴弦

 激发:教师要善于“推波助澜”

 机变:创造“灵活无恒”的课堂

 合作:语文教师要有一种平等的姿态

第四编 于漪老师的语言智慧

 情与理:语文教师的语言应怡情启智

 形神兼备水乳交融

 教师课堂语言的“控制力”

 “言之有文”与“言之有魂”

第五编 于漪老师的评价智慧

 “目中有人”:评价智慧的起点与终点

 在唤醒中提升,在提升中发展

 关注“三情”:使课堂评价闪现智慧之光

 观其感变,以审常度:作文评价的一个研究视角

第六编 于漪老师的反思智慧

 反思与重建:教师心灵的“文化苦旅”

 反思的智慧:“一登一陟一回顾”

 以研究的视角反思

 在反思中求精进

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更新时间:2025/4/2 13:38:56