何永国、马俊波主编的《新职业英语·职业综合英语形成性评估手册2》是《职业综合英语》的配套教材，旨在进一步巩固学生的语言知识、强化语言技能，同时训练学生的英语学习策略、培养学生的英语自主学习能力。为方便教师进行形成性评估，本教材在内容结构、版式设计等方面均进行特别设计：
每单元由听力、词汇与结构、阅读、翻译、写作五个部分组成，从不同侧面巩固主教材知识；
每单元配有评估档案，促进师生了解，加强教学互动；
练习以活页形式装订，以模块为单位，方便学生呈交作业；
答案单独成册，附于书内，便于教师灵活操作。
何永国、马俊波主编的《新职业英语·职业综合英语形成性评估手册2》根据形成性评估的基本理念，将评估的关注点从考试成绩转向学生的学习行为和学习过程。学生做完单元练习后，填写单元评估档案。档案既包括对练习的直观感受、收获、反思等，也包括对教师的建议或希望。教师则可从练习本身了解学生的实际水平，通过评估档案更全面、准确地了解到学生的心理状况、真实感受和期望，并给予相应的主客观评价和评语。通过评估，教师一方面可及时发现学生存在的问题，帮助他们改进学习方法，调整学习策略，更好地控制学习过程和提高学习效果，另一方面，教师可根据学生反馈的信息来改进教学方法，完善课堂行为，从而达到教学相长的目的。
《新职业英语·职业综合英语形成性评估手册2》共八个单元，每个单元均与《职业综合英语2》对应单元的主题一致，包括五个部分。
听力：由四个任务组成，分别为短对话、长对话（两篇）、短文选择和篇章问答。
词汇与结构：包括两个任务，分别为词汇选择和词性变化填空。
阅读：由四篇文章组成，前两篇为选择题，后两篇分别为判断正误题、填空题或简答题。
翻译：包括两项任务，分别是英译汉和汉译英，除与主教材主题相关外，每单元还涉及一种翻译知识或技巧，并在答案前给予简短的讲解。
写作：包括两个任务，考察应用写作的格式和术语，以及训练学生的应用写作能力和常用体裁的通用写作能力。
