《爱的教育》是由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成的伟大小说，也是作家的代表作。本书通过一个小学生记日记的形式，记述了一个小学生的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷，带给我们爱与美的享受。本书没有任何虚伪的说教，没有骗人的宗教式宣传，也没有任何豪言壮语或标语口号。它是通过对生活的朴素的描写，使人感受到人类多么需要相互关心、相互理解、相互帮助。

这本神奇的书出自19世纪意大利著名作家埃迪蒙托·德·阿米琪斯之手，以一个四年级小学生恩利科的视角，通过他一个学年的日记，向大家介绍了他的伙伴们——品学兼优的德罗西、正直的卡罗纳、热情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的纳利、虚荣的沃提尼、“坏孩子”弗朗蒂……还有他敬爱的老师，以及深爱着的家人。全书都融入了浓浓的爱意。

书的另一部分是家人写给恩利科的信，信的内容非常丰富，但每封信都透出了家人之间那份真挚的爱，让人感受到家的温馨。此外，老师布置的“每月故事”又让你和主人公一起，学会热爱自己的祖国。

第一章 十月

 开学的第一天

 我们的老师

 意外事件

 卡拉布里亚的小孩

 班里的同学们

 高尚的行为

 阁楼上

 父亲的来信

 爱国少年

第二章 十一月

 扫烟囱的人

 万灵节母亲的一封信

 好友卡罗纳

 烧炭工人与绅士

 弟弟的女老师

 父亲的批评

 朋友科列帝

 校长先生

 士兵

 纳利的保护者

 班长

 少年侦探

 母亲的话

第三章 十二月

 商人

 虚荣心

 第一场雪

 小石匠

 雪球

 女教师

 访问负伤者

 小抄写员

 毅力

 感恩

第四章 一月

 代课老师

 斯达尔迪的图书室

 铁匠的儿子

 朋友的来访

 弗朗蒂被开除

 撒丁岛的少年鼓手

 爱国

 嫉妒

 弗朗蒂的母亲

第五章 二月

 隆重的颁奖仪式

 决心

 玩具火车

 傲慢

 受伤的劳动者

 囚犯

 爸爸的看护者

 打铁工场

 马戏团的小艺人

 狂欢节的最后一天

 盲童

 探望生病的老师

 马路

第六章 三月

 夜校

 打架

 孩子们的家长

 七十八号犯人

 三月十四日的前一天

 颁奖典礼

 吵架

 我的姐姐

 菲鲁其奥的血

 重病中的“小石匠”

第七章 四月

 春天

 温伯尔托国王

 幼儿园

 体操课

 大病初愈

 工人朋友们

 卡罗纳母亲

 朱塞佩·玛志尼

 荣誉勋童

第八章 五月

 畸形儿

 牺牲

 火灾

 从亚平宁山脉到安第斯山脉

 夏天

 诗

第九章 六月

 酷暑

 我的父亲

 郊游

 夜校生的颁奖典礼

 女老师之死

 感谢

 客船失事

第十章 七月

 母亲的最后嘱咐

 考试

 口试

 告别

《开学的第一天》 十七日 星期一

今天开学了。乡村快乐有趣的三个月暑假生活，就像一场彩色的梦一样过去了。现在，我又回到巴列迪学校了。早晨，母亲送我到学校报到的时候，我心里还一直惦记着在乡间跑来跑去的日子呢。马路上到处都是学生；两个书店门口挤满了家长，他们在给孩子购买笔记本、书包之类的学习用品；校工和警察都在忙着维持秩序，保障道路的畅通。

我刚刚走到校门口，突然有人拍了一下我的肩膀。原来是我读三年级时的老师，他是一位有着一头红色卷发、性格活泼、可爱的小个子先生。

老师望着我的脸说：“我们以后不能在一起了！恩利科！”

这件事我早已知道，但是今天被老师这么一说，我又重新难过起来了。

学校里嘈杂得像个大戏院一样，挤满了各种各样的人，有绅士和贵妇人，有官吏和小职员，也有男佣和女佣。这些人都一手拉着个小学生，一手抱着成绩册。在接待处的楼梯旁，我们好不容易才挤到了里面。

当我重新看到这个宽敞、能通往七个班级的大厅时，心里非常开心。因为这三年来，我每天去教室都要穿过这里，这是我熟悉和感到亲切的地方。

我读二年级时的女老师看见了我，站在她的教室门口对我打招呼：“恩利科！你以后要到楼上去上课了！不会再每天从我的教室门口经过了。”她说得有些伤感，好像很舍不得我。

校长先生站在人群里，头发好像比以前更白了。小学生们看起来却比夏天的时候长大了许多，也强壮了许多。我的小弟弟也在这群小家伙里，他被编入了一位名叫德尔卡迪的女教师的班里。

十点钟的时候，大家进了教室。我们四年级这个班一共有五十四个学生，其中只有十五六个是和我一起从三年级升上来的。那个总是得一等奖的德罗西也在里面。坐在教室里，我想起暑假中那些在山林一里跑来跑去的日子，觉得学校生活真是太沉闷了。这时，我又想起三年级时候的老师了。他是个好老师，常常对我们笑。一想到上课时再也见不到他了，我就有点难过。现在的这位老师，个子很高，没有胡须，花白的长头发，额头上有皱纹，说话声音很大。他盯着我们一个一个地看的时候，眼光好像能看透我们的心。

我想：“唉！这一天总算过去了，还有九个多月呢！什么功课呀，作业呀，月考呀，多么让人讨厌啊！”因为那位可爱快活的老师已不和我们在一起，学校好像也不如以前那么有趣了。

《我们的老师》 十八日 星期二

今天，新老师变得可爱起来了。

早上，当我们走进教室时，老师已经坐在他的座位上了。他以前教过的学生们经过我们教室，都会从门口探进头来和他打招呼。“老师早！”“帕尔博尼先生，早安！”大家都这么叫着，有几个还走进教室来和老师握了手。

看来大家都很爱戴他，都希望今年仍能由他来任教。

老师也说着“早安”，并且和他们握手，但是却不看学生的面孔。和他们说着早安的时候，他虽然也露出笑容，但是紧接着就皱起眉头，脸又严肃起来，而且还把脸转向窗外，看着对面的屋顶，好像和学生们打招呼是件苦恼的亨。

之后，老师又把我们一个一个仔细地看了一遍，然后叫我们默写。他自己则走下讲台，在我们的座位间来回巡视。他看见有一个同学脸上长了些红点点，就让他停下来，两手捧起他的脸查看，又摸摸他的额头，看他有没有发烧。  这时，在老师背后有一个男学生趁着老师看不见，跳上椅子模仿木偶的动作。恰好老师这时转过头去，吓得那个学生急忙坐下，低着头等着挨批评。没想到老师只是把手放在他的头上，说：“下次不要再做这种事了！”老师再没说别的话，就回到了讲台上。

默写完了，老师又静静地看了我们好一会儿，然后，用很大的声音，但是很亲切地说：

“大家听我说，今后的一年，我将会和你们一起，让我们好好地度过这一年吧！大家要努力用功，要遵守纪律。”

说到这里，老师顿了顿，接着便自我介绍说：

“去年以前，我还有母亲，母亲去世以后，就只有我一个人了！现在你们就是我的家人，也是我的孩子。你们是我唯一的牵挂、唯一的爱。我爱你们，希望你们也能喜欢我！我不愿意责罚你们中的任何一个人，因为你们都是真诚善良的好孩子！你们全班要组成一个大家庭，给我安慰，给我荣耀！我现在并不要求你们大声回答我，因为我知道，你们已经把我的话记在心里了，将来你们也一定会做到的。我十分感谢大家。”

这时校工来通知放学，我们安静地收拾东西离开座位。

那个跳上椅子的同学走到老师身边，惭愧地说：“老师！请您原谅我这一次！”老师慈祥地吻了吻他的额头，说：“我的好孩子！快回家去吧！”

P8-12

你有没有对“学校一家”这两点一线的生活感到些许厌倦？你有没有对老师“每天一篇日记”的要求而抓耳挠嗯？如果被老师、家长批评，你会不会心生叛逆？你和同学之间的关系相处得愉快吗？

快来翻开这本温暖的《爱的教育》吧，因为它会驱散你上述的种种不爽。不需要令人厌烦的说教，只用简单的一个“爱”字，就能教你学会——爱爸爸、爱妈妈、爱老师、爱同学、爱生活、爱祖国。

这本神奇的书出自19世纪意大利著名作家埃迪蒙托·德·阿米琪斯之手，以一个四年级小学生恩利科的视角，通过他一个学年的日记，向大家介绍了他的伙伴们——品学兼优的德罗西、正直的卡罗纳、热情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的纳利、虚荣的沃提尼、“坏孩子”弗朗蒂……还有他敬爱的老师，以及深爱着的家人。全书都融入了浓浓的爱意。

书的另一部分是家人写给恩利科的信，信的内容非常丰富，但每封信都透出了家人之间那份真挚的爱，让人感受到家的温馨。此外，老师布置的“每月故事”又让你和主人公一起，学会热爱自己的祖国。

要赶走阴霾，让心里洒满阳光，就让我们从学会爱开始，一起感悟《爱的教育》。