这本教材的主要特点在于它的综合性。编者将教材划分为三个板块：第一个板块是“诗文选读”部分，该板块侧重于学生的人文素质和审美能力的培养；第二个板块是“汉语基础”；第三个板块是“应用写作”，这一板块侧重于让学生了解和掌握应用文写作的基本特点、写作规范和具体要求。

诗文选读

 中国古代部分

诗经·桃天

诗经·何草不黄

孟子·许行(节选)

庄子·庖丁解牛

史记·管晏列传(节选)/司马迁

上山采蘼芜

明月皎夜光

世说新语·王子猷居山阴/刘义庆

春江花月夜/张若虚

将进酒/李白

月夜忆舍弟/杜甫

进学解/韩愈

杜陵叟/白居易

《金铜仙人辞汉歌》并序/李贺

安定城楼/李商隐

五代史伶官传序/欧阳修

望江南(春未老)/苏轼

踏莎行(郴州旅舍)/秦观

一剪梅/李清照

摸鱼儿/辛弃疾

中吕·卖花声·怀古/张可久

牡丹亭·惊梦/汤显祖

聊斋志异·席方平/蒲松龄

记棚民事/梅曾亮

 中国现代部分

伤逝(节选)/鲁迅

喝茶/周作人

大学的生活(节选)/胡适

我不知道风是在哪一个方向吹/徐志摩

桨声灯影里的秦淮河/朱自清

丈夫(节选)/沈从文

人生哲学的一课/艾芜

雪落在中国的土地上/艾青

封锁/张爱玲

 中国当代部分

谈妒/孙犁

苹果树下/闻捷

光之四书/林清玄

一棵开花的树/席慕蓉

失去的岁月/周国平

中国人，你为什么不生气/龙应台

一只特立独行的猪/王小波

我不是个好儿子/贾平凹

山上的小屋/残雪

简历/顾城

有关大雁塔/韩东

美/曹明华

青花瓷/方文山

 外国部分

朝拜贝多芬/[德]瓦格纳

绳子的故事/[法]莫泊桑

旧书商门德尔/[奥地利]茨威格

热爱生命/[美]杰克·伦敦

海鸥乔纳森(节选)/[美]理查德·巴赫

等待戈多/[爱尔兰]塞缪尔·贝克特

华兹华斯诗二首/[英]华兹华斯

普希金诗二首/[俄]普希金

先知(节选)/[黎巴嫩]纪伯伦

众师之师——人类的无知/[法]蒙田

自然/[美]爱默生

论读书(节选)/[德]叔本华

品格是人生的桂冠和荣耀，是一个人最高贵的财产/[美]奥格·曼狄诺

爱的艺术/[美]弗洛姆

参透生死/[美]乔·路易斯

汉语基础

 Ⅰ 语音知识要点

 Ⅱ 汉字知识要点

 Ⅲ 词汇知识要点

 Ⅳ 语法知识要点

 Ⅴ 修辞知识要点

 Ⅵ 标点符号知识要点

应用写作

 第一章 应用写作总览

第一节 应用文概述

第二节 应用写作的基础知识

第三节 应用写作学习的基本方法与具体要求

 第二章 国家机关行政公文

第一节 行政公文概述

第二节 请示

第三节 报告

 第三章 高校学生常涉事务文书

第一节 条据类文书

第二节 告启类文书

第三节 专用书信类文书

第四节 讲话稿

第五节 计划

第六节 总结

第七节 毕业论文与工科毕业设计报告