语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。
“听”,在语言技能中处于首位。那么,如何提高学生“听”的能力?编者认为,应该以课程标准、教学大纲和考试大纲为依据,以达到某级听力水平为目标。为此,编者策划编写了本书,以“靠纲不靠本”为原则,按照最新教学大纲、考试大纲和课程标准的要求编写。
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