别的孩子都拥有梦想,
我们家的孩子却说没有梦想
一位小学三年级孩子的妈妈曾经因为女儿的教育问题病倒过。据说是这样的,有一天,这位妈妈和其他几位家长一起带孩子们去博物馆进行体验式学习。那天天气非常好,孩子们好不容易有了离开学校到外面玩的机会,都非常开心。看到他们开心的样子,妈妈们也觉得很高兴,这时一位家长突然问道:“孩子们,你们的梦想是什么?你们长大以后想做什么?”孩子们争先恐后地说着自己的梦想,场面非常热闹。
“我要当总统,让我们国家从此以后没有考试。”
“我要成为科学家,获得诺贝尔奖。”
“我想成为优秀的芭蕾演员,进入知名的芭蕾舞剧团。”
女儿的好朋友正在学习芭蕾舞,当她说出自己有这样的梦想时,大家觉得她特别可爱。可是自己的孩子却说:“我没有什么特别想做的,只要能赚很多钱就可以了”,妈妈顿时觉得颜面扫地,恨不得找个地洞钻进去。据说这样的情况不止发生过一次。小学三年级本该是拥有很多的梦想的时期,可是自己家的孩子却每次都是同样的回答。赚很多钱本身怎么能成为梦想呢?每当孩子这样回答,妈妈都觉得既丢人、又伤心,到了快要崩溃的边缘。其他的妈妈们只是用“以后有梦想就行了”这样的话进行敷衍,但是这位妈妈却因为孩子没有梦想而担心难过,据她说,孩子好像因为没有梦想,而失去了认真做事情的热情和动力。
事实上,上述案例中提到的现象是普遍存在的。如果是别人家的孩子,可以安慰说:“以后找到自己的梦想就行了,不用很着急”。但是,如果看到自己家孩子没有任何梦想和目标,学习没有热情和动力,一定会非常失望,甚至发火,怎么可能心平气和呢?现在,只是单纯地想要“赚很多钱,可以在别人面前炫耀”的孩子有很多。没有梦想和目标难道只是孩子们的错吗?这样的孩子通常又具有怎样的特征呢?
·自我存在感不强。自我存在感不强的孩子并不认为自己在这个世界上是非常宝贵和值得珍惜的,当然就对自己的人生和未来并不十分关注,也不抱有什么期望,结果造成了他们在尝试做某些事情之前就先放弃了。这是因为无论是在学校、补习班还是在家里,大部分都是按照考试成绩或各种大赛获奖情况来评价孩子,导致学习成绩不是很好的孩子失去了自信,对自身的存在持否定态度。在为孩子没有梦想而苦恼前,妈妈们应该考虑一下是否经常告诉孩子“你是非常珍贵的”,是否为了让孩子能够积极地看待自身并充满自信而时常称赞和鼓励他们呢?
·自我反省的机会少。孩子从小只有经历了多种体验和参加过各种活动,才能够得到诸如自己喜欢什么,擅长什么,喜欢何种方式,适合何种类型等探索自身的机会,也只有这样,孩子才能思考自身的梦想、目标和未来,探索多种可能性。但是,现在的孩子被学校、补习班、兴趣班、课外辅导、网络课堂所包围,根本没有时间自我反省。由此可以知道孩子浅薄的思考能力,较弱的表达能力和较低的自我反省能力不只是他们自身的问题,也是由于缺乏这样的机会所造成的。
·缺少学习的榜样。当今社会,在我们周围那些为了实现目标和梦想而不懈努力,并能够从中体会到快乐和价值的人变得越来越少。孩子们喜欢的漫画、游戏、娱乐节目等都与梦想、希望、使命无关,而是单纯地宣传娱乐、金钱、名誉、权力和力量。看到自己生活的环境和大人们的状态,孩子们会不会放弃对梦想和目标的思考呢? 仔细回顾一下就会发现,孩子没有梦想和目标并不单纯是他们的错误,为了培养孩子的梦想和健康积极的自我存在感,要经常称赞和鼓励他们,并给他们提供充分的自我反省和思考的机会。
①选出一个“家庭梦想日”
尝试一下家庭成员们每个月聚在一起寻找各自的梦想。这样的活动可能只能在孩子上小学的时候进行,大部分孩子在上初中以后,会觉得这种和家庭成员一起在特定的时间里进行对话很不舒服,甚至会抵触。特别是青春期的时候,孩子们一般都把朋友当成最重要的人,遇到任何烦恼,都只想和朋友们分享,而不愿意和父母进行对话。
但是小学生却不同,可以利用每月最后一周周六的早上或者周日的晚饭时间,与家庭成员进行1~2个小时的共享“家庭日”,最好从这个月就开始吧!在“家庭日”可以进行下面三项活动。
②找到孩子的才能、兴趣和特长
和孩子一起写下他们擅长的事物和喜欢的场所或喜欢的人等等,这样可以有一个比较轻松而容易的开始。但是在写下孩子的特长时可能会感到压力,因为孩子很可能会有“这种程度能算是擅长吗?其实并没有做得那么好”等想法。P2-4
第一章 孩子的成绩不理想时,像解开纠缠在一起的线团一样去解决吧
别的孩子都拥有梦想,我们家的孩子却说没有梦想 //2
梦想虽然远大,但缺乏执行能力 //7
应该如何制订学习计划?//12
早就给他买好了计划表,可到现在还是新的 //16
想送孩子去国际高中,具体需要准备些什么?//21
第二章 管理好生活,才能够管理好学习
只要一回到家,就坐在电视机前无所事事 //28
只要一有时间,就想玩游戏 //36
在与游戏的斗争中,妈妈有获胜的方法吗?//40
别说三分钟热度,连一分钟都坚持不到 //48
不管唠叨多久,孩子就是坐不住 //54
第三章 妈妈因为孩子的学习问题,快疯掉了
总是嘴上说自己都做完了 //60
孩子的笔记如同天书一般,让人完全看不懂 //65
错题笔记真的很重要吗?//72
从来没看过孩子回家后复习 //77
为了预习而错过了真正重要的内容 //82
背好的英语单词不到1小时就忘记了 //86
数学考试中经常在简单的问题上出错,快被气疯了 //90
与其放假时每天睡懒觉,玩电脑,不如送去补习班吧?//95
放假时应该预习下学期的内容,还是复习上学期的内容? //101
真希望他不再临阵磨枪了 //106
如何进行考试后的反馈 //111
第四章 不得不与孩子斗智斗勇的妈妈们
所有的东西都提前学,会不会取得更好的效果呢?//118
孩子总是丢三落四,妈妈帮忙有错吗?//123
孩子有太多的理由和辩解 //129
孩子总是回避妈妈,怎么办才好呢?//135
辅导班和家教的优势和弊端//140
父母成功的学习方法根本不管用//144
成绩进步后,应该如何奖励孩子呢?//149
为了那些视子女为钻石的母亲们
孩子到了上小学的年龄,妈妈们便带着愉快而激动的心情成为了“学生家长”,但是这种心情在小学二年级以后就全然消失了,到了三年级,妈妈们更会因为孩子的学习问题而伤透脑筋。
现在的妈妈为了孩子的教育真是付出了全部的心血,通过参加各种学生家长的聚会来收集信息、阅读教育类相关书籍、听专家的讲座等等。在这些过程中,妈妈们也认识到了学习中最重要的是“自我主导学习”和激发“学习的动力”。
问题是很难在家里看到孩子学习的样子,一想到“别人家的孩子都不这样,为什么我们家孩子会这样呢”,就会不由自主地长叹一口气。
看到连生活习惯也是一团糟的孩子,妈妈抑制不住内心的焦急,只能不停地唠叨,结果没有一天不和孩子争吵。虽然心里很清楚唠叨并不会有什么效果,但是因为没有好的方法,除了唠叨,不知道还能做些什么。如果不唠叨,孩子根本没有要改变生活习惯的想法,因为他们维持现在的学习成绩都已经很吃力了,妈妈只能每天像赶鸭子上架一样逼着孩子学习。
这本《不大喊不生气让孩子爱上学习》正是为那些因为学习问题而每天与孩子争吵的妈妈们准备的。
如果孩子能做一切自己想做的事情,同时还能保持良好的生活习惯和优秀的学习成绩该多好啊!做学习咨询的时候曾经遇到过很多孩子,但像这样的寥寥无几。大多数孩子都是要妈妈每天唠叨、大吼,才能关掉电视或游戏机,坐到书桌旁。
问题是孩子即使坐在了书桌前,也不可能像妈妈希望的那样认真学习,妈妈们都因此而感到伤心、失望。通过本书,希望能够为这些妈妈带来一些希望。
本书归纳整理了在Talent Mina Denarius教育集团(韩国权威教育研发机构)做教育咨询时所遇到的最具代表性的案例,这些案例中给出的解决方法都可以很轻松地执行,可供读者借鉴。
本书还给出了能顺利地改变孩子不良学习习惯的28种指导方法。如果妈妈能够和孩子一起来实施书中的28种方法,看到孩子一天天发生的变化,便实现了创作本书的目的。
最后,阅读本书的妈妈们一定要做好一个心理准备,那就是——对孩子的信心。在TalentMinaI)enarius教育集团开办的学生家长课程上,第一节课中家长们都会喊一个口号“相信、确信、肯定”。
对孩子来说,最强大的自我管理的力量来自于期待和自尊,而这正源于父母对孩子的信任。这些并不是让家长们相信和肯定孩子现在的状态,而是要坚信孩子今后一定会成为优秀的人才,并让孩子看到父母对自己始终如一的信任。
我相信,所有的孩子都是钻石!
虽然还埋藏在泥土里,但把泥土擦拭干净的那一瞬间,孩子便会成为一颗绚烂夺目、照亮整个世界的钻石!
坚信孩子是钻石的妈妈们,现在就通过本书中提到的方法来擦拭掉覆盖在孩子身上的泥土吧。
所有小学生的妈妈们,加油!
高奉益阝 吴惠正
由高奉益阝等编著的《不大喊不生气让孩子爱上学习》用通俗易懂的文字为读者展现了Talent Mim DemriuS教育集团遇到的最具代表性的案例及人人都可掌握的简单实用的28种学习方法:譬如,如何制定学习计划、如何“打败”电脑游戏、如何预习及复习、如何进行时间管理等等。
对孩子来说,最强大的自我管理能量来自于自尊和期待。希望所有的妈妈们能够坚信“我的孩子今后一定会成为优秀人才”,并让孩子感受到父母对自己始终如一的信任。我相信,所有的孩子都是钻石!虽然还埋藏在泥土里,但将泥土擦拭干净的那一瞬间,孩子定会绚烂夺目,照耀整个世界!
所以,坚信孩子是钻石的妈妈们,从现在就开始运用《不大喊不生气让孩子爱上学习》中提到的方法吧!同时大声对孩子说:“妈妈相信你!信任你!肯定你!”
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