一群拥有超能力的中学生……

一种与众不同的另类青春……

请看超凡同学如何面对成长的种种困扰和不期而遇的件件奇事！

在“超凡同学”系列中，作者桃默虚构了一个由异能人组成的世界，甚至还有“异能人管理局”这样的官方机构。这个世界里充满奇妙和意外，每天上演着精彩的戏码。

嘘，这里有超凡同学的所有秘密！

一群拥有超能力的少年，被安排在高启南中学的特别班接受普通教育。他们个个身怀绝技而深藏不露，是其他班同学眼中的怪人。一天，没有超能力的小萌误打误撞被编入了特别班，一桩桩离奇事件由此发生：无人的音乐室响起了恐怖的琴声：昏暗的实验室里，幽灵附体的人体模型凌空飞来……

实验室幽灵事件

小萌交友事件

3C班失窃事件

转校生失踪事件

贾校长大约五十岁左右，戴着一副厚框眼镜，模样有趣古怪。他坐在办公桌后面，一边看着小萌填写好的表格，一边问道：“梁老师，初三哪个班还有空额？”

长头发、大眼睛的梁老师负责编班工作，她说：“我打算把程兆萌插进c班。”

贾校长看了看数据：“C班不是已经有四十人了吗？李老师的E班怎样？”

站在小萌旁边的李老师连忙说道：“E班虽然只有二十七人，不过是特别班……”

贾校长摸着微秃的头顶，说：“我看E班成绩不算差，孩子们主要是情绪和行为方面存在一点儿问题吧？如果程度相差不远，就让程兆萌进这个班吧。”

梁老师皱眉道：“贾校长，E班一向由文副校长直接负责，至于哪些学生可以编人E班，通常要经过我们开会决定。”

贾校长并不认同梁老师的话：“我身为校长，有责任善用资源，要懂得变通，不能墨守成规。E班情况再特殊，也不能要满额的A至D班加重负担……如果你们想让我改变决定，必须有更合理的解释。”

李老师还想再说，却被梁老师用眼神阻止了。小萌看在眼里，更不敢表达意见，校长室登时静了下来。

贾校长很满意，望着李老师说：“我刚刚接手校长工作，需要大家通力合作。如果没有别的问题，就请李老师替程兆萌安排进班事宜吧！”

小萌见贾校长已开始埋首工作，只得不情不愿地跟着两位老师走出校长室。才关上房门，李老师已忍不住问道：“刚才为什么不把实情告诉校长？反正他早晚要知道……”

原来贾校长比小萌早没几天来到高启南中学。他是临时顶替因为健康问题突然退休的前任校长，因此对学校状况并不十分了解。梁老师瞪着一双大眼睛，打断李老师的话：“文副校长去内地进行交流活动了，我们还是等她回来，由她亲自跟校长说清楚吧！”

李老师抓了抓头发，没有再说什么。这两个老师年纪相若，也就二十来岁，看样子似乎不难相处，小萌总算松了一口气——她一向认为好的老师可遇不可求。李老师转头对小萌说：“现在开始，我是你的班主任，趁第一堂课下课，我带你到教室里去吧！”

梁老师在旁边说：“程兆萌，开学才两个星期，功课进度应该没问题。依我看，3E班学生在过去两年都是同班同学，你这个新成员要多花点儿工夫融入班中，和大家好好相处哦！”

“知道了。”小萌口中答应着，心里却叹了一声。

李老师带着小萌走上三楼，同时向她介绍学校概况。随着香港出生率的不断下降，不少学校面临缩班和合并问题，不过高启南中学仍然有近千名师生，算是区内大校。高启南中学有十四年历史，校誉和成绩不过不失，过去数年更被评为高增值学校，因此吸引了不少家长替子女报读。

“本校每个年级只开四班，但今年初三多了一个特别班。这个特别班有二十多人，大部分学生从初一开始就一起上课。”李老师边走边说。

被分配到特别班，小萌有点儿不开心，相信妈妈听了也会不高兴。在一般人眼中，特别班是问题学生的“集中营”，不是成绩差劲便是操行顽劣，小萌如何能够与他们相处？

李老师像是看穿了小萌的心思，微笑道：“3E班虽然成绩参差，但大家都是很乖巧的学生，秩序比其他班都好。”

小萌有些尴尬，一个劲儿地摇头表示不介意。

3E班教室在三楼尽头，李老师和小萌刚好赶在第二堂课的老师来到前走进教室，里面果然只有二十来个学生。  众人看见小萌，立即安静下来，脸上都是一副好奇的神情，令小萌好不自在。李老师介绍道：“各位同学，由于事出突然，来不及通知大家……校长决定让这位程兆萌同学插入我们3E班，请大家热烈欢迎！”

教室里的学生一起鼓掌，看来他们十分热情。

李老师突然加重语气，说：“大家注意了！程兆萌本应插入其他班，不过A班至D班都是人满为患，迫不得已只好暂时在我们班上课，等副校长回来后另作打算。”说到这里，李老师一字一顿，“你们给我好好儿记着，千万别干出什么奇怪的事情，吓坏新同学啊！”

听了李老师的话，大家的表情忽然变得怪里怪气，不是你眼望我眼，便是皱起眉头，说不出的不自然。小萌心头一紧，感觉自己似乎变成了局外人。为什么呢？难道他们不欢迎普通班的学生吗？“特别班”到底特别在什么地方？

“程兆萌，”李老师的声音令小萌回到现实，“你随便拣个座位吧！”

3E班教室和其他班一样大，只有二十多人就显得很宽松。这令小萌好为难，十余个空位，她不知道应该选哪个——坐在别人旁边好像故作亲切，单独坐又好像拒人千里。最后小萌还是找个角落坐了下来，她脸皮薄，最不擅长交朋友，坐近了也不懂得打开话匣子。

李老师看见大家的反应，知道他们明白了自己话里的意思，这才稍稍放心。他拍了拍手，说：“下一节课的老师已在门外，你们拿出课本准备上课吧！”

小萌跟着同学们大声答应，忍住心里的难过，从书包里拿出簇新的数学课本。P3-9