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书名 教育理论的边缘(中国中青年教育学者自选集)
分类
作者 周作宇
出版社 安徽教育出版社
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简介
编辑推荐

由周作宇编著的《教育理论的边缘》内容介绍:改革开放以来,我国教育有了空前的发展,教育改革不断深入。教育实践呼唤着教育理论的指导。教育科学也有了很大的发展。但是,我们不能不看到,教育理论还远远不适应教育改革的需要。我们还需要努力,一方面要继承和发扬我国优秀的教育传统,另一方面要吸收外国先进的理论和经验,但重要的是要深入我国的教育实际,总结我们自己的经验,形成有中国特色的社会主义教育理论体系。

目录

自序 教育学者的阅读史及其知性生活

第一编 理论边缘的沉思

 理性批判与教育理论的发展

 教育实践工作者应强化研究意识

 论教育问题

 论制约教育理论发展的因素

 元教育理论及其危险

 论“中国教育学现象”

 评关于教育理论的性质之争

 没有科学,何来主义?

 三种不同的教育观

 教育理念的反思与建设

 教育问题的理论求索

第二编 现实问题的解析

 教育:文化与人的互动

 论教育发展观

 教育现代化:主体及其选择

 教育、社会分层与社会流动

 怪圈:生活教育向考试教育的蜕变

 素质教育:主体对话与价值表达

 评阿莫纳什维利的分数观

 关于科学教育观念的思考

 道德生成与德育选择

 道德教育:理论及其问题

 德育者先育德

 隐蔽课程浅探

 西方隐蔽课程思想探索

 学会尊重——从独立到相互依存

 教师学习经验及专业化发展研究

第三编 大学发展的节拍

 改革进入高等教育领域

 高校人力资源管理的几个理论问题

 美国终身教授制的变迁与启示

 大学生就读经验:评价高等教育质量的一个新视角

 规训、疏离与自由

 变革与创新:社科管理的若干问题

 学科分层与哲学社会科学的能力建设

 论高等教育中的经济主义倾向

 大学校长的领导困局

 四十年见证《大学的功用》

跋 教育的禁果

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更新时间:2025/4/4 10:05:21