对教育史的研究有许多方法,但历史与逻辑统一的方法是教育史研究中的最佳方法。教育思想史研究尤其要突出思想历程“和思维规律相吻合”。因为教育思想史是历史上教育家与教育家群体思想的结晶,是人的思维的反映,而正常人的思维必然是合乎逻辑的,并且只有合乎逻辑的教育观念与思想才会对教育发展历程产生一定影响并给教育史留下印记,如此形成的教育思想的历史与逻辑就形成了自然的统一。这本《中国教育思想简史》由孙德玉主编,在编写过程中充分体现了这种“统一”。
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