教材以先进的教学理念指引，以前沿的意识更新知识的观念，解决目前艺术设计教育现实的难点。并运用创造性的突出实践、强调科学的设计方法，提出独创的设计训练；倡导专题化的教学，启发同学的创造力、想象力、思考力，与传统意义层面的教学相比较，在思考方式和设计方法上有了相对科学的提高。

本套教材召集了多位江南大学设计学院颇具人气的优秀青年教师，他们卓越创新的精神，丰富的教学经验，带给了这套教材全新的面貌。

序

精神理念的确立与特殊身份的寻求

企业形象与品牌形象的架构

 完全统一型的企业形象

 多元组合型的企业形象

 品牌化形象

企业与品牌形象识别

 理念识别(MI)

 行为识另(BI)

 视觉识别(VI)

从理念到设计概念

 明确形象建设的目的与动因

 建立内外结合的工作平台

 调查与分析

 目标概念的设定与表达

企业与品牌名称的选择

企业与品牌视觉形象的基本要素

 标志形象设计

 色彩形象设计

 标准字设计

 吉祥物造型

 辅助形象

应用形象系统的设计开发

 办公用品类

 交通工具类

 环境及展示

 包装用品

 广告媒体

 企业服饰

 企业与品牌形象设计综合范例

 标志设计课程训练与学生作品

 品牌策划与系统形象设计课程训练学生作品

参考文献