《美术教学设计与课件制作》突出培养基础学校美术教学的主要技术，将美术教学设计与课件制作这一现代教育中整合性能力发展作为主要内容，指导本科学生及在职美术教师在操作层面上获得比较实际的方法与策略。整体内容体现操作性、实践性、再创造性，启发读者在教材学习的基础上，逐渐形成自己的教学设计特色与课件制作思路。

起步教师还是设计师？

1 美术教学设计概述

 第一节 设计与教学设计

一 什么是设计

二 什么是教学设计

 第二节 教学设计以什么为前提

一 系统理论

二 传播理论

三 学习理论

 第三节 从美术教师成为教学设计师

 第四节 美术教学设计的价值取向

一 遵循系统性原则的价值取向

二 以学生为主体的价值取向

三 尊重个体差异的价值取向

四 紧密联系生活的价值取向

五 构建开放性教学的价值取向

六 体现人文性教学的价值取向

 第五节 美术教学设计的依据与原则

一 美术教学设计的依据

二 美术教学设计应该遵循的原则

 第六节 完整的教学设计应包含哪些内容

体验

2 美术教学任务分析

 第一节 了解我们的学生

一 学习者有哪些特征

二 我们需要哪些特征

三 了解学生的方法有什么

 第二节 关于教学内容

一 分析教材

二 明确教学重点难点

三 为教学任务所需要的步骤排序

 第三节 教学方法与媒体的选择

一 教学方法概述

二 读图时代多媒体教学的优势

 第四节 创设良好的美术学习环境

 第五节 设计教学组织形式

3 美术教学目标的设计

 第一节 教学目标概述

一 教学目的与教学目标

二 教学目标是一个系统

三 教学目标的作用

 第二节 课堂教学目标设计的基本程序

 第三节 教学目标表述的规范

 第四节 美术教学目标的设计

一 美术教学目标设计的三个维度

二 教学设计要求

4 美术课堂教学设计

 第一节 美术课堂教学导入设计

一 课堂导入设计的功能

二 教学设计要求

 第二节 美术课堂教学问题设计

一 陈述问题

二 教学设计要求

 第三节 美术课堂教学演示设计

 第四节 美术课堂教学过程设计

 第五节 美术课堂教学结尾设计

 第六节 美术教案的设计

一 美术教学计划方案

二 教学计划设计要求

拓展

5 美术教学设计的几个维度

 第一节 以学科为中心的教学设计

 第二节 以儿童为中心的教学设计

 第三节 以问题为中心的教学设计

 第四节 基于学科整合的教学设计

 第五节 基于知识建构的教学设计

 第六节 基于主题单元的教学设计

6 美术教学多媒体课件的视听元素

 第一节 文字

一 文本文字

二 图形文字

三 课件文字的设计准则

 第二节 图形图像

一 图形图像的基础知识

二 课件中常用的图形图像格式

三 图形图像的获取

 第三节 动画

一 动画文件的种类

二 动画文件的获取

 第四节 音频与视频

一 音频常见格式

二 音频的获取

三 视频

四 视频的获取

7 PowerPoint 2003课件制作

 第一节 PowerPoint 2003界面简介

一 菜单栏

二 常用工具栏

三 格式工具栏

四 绘图工具栏

 第二节 PowerPoint 2003操作入门

一 多媒体课件的创建、管理与幻灯片设置

二 视听元素的插入

三 界面的美化

四 课件动画设置

五 课件交互设置

8 PowerPoint 2003应用实例

 第一节 收集素材

一 引入部分

二 主体部分

三 对比部分

四 附录部分

五 背景图片

 第二节 幻灯片制作

 第三节 制作动画效果

 第四节 调试修改

9 ZineMaker 2007课件制作

 第一节 ZineMaker 2007软件简介

一 ZineMaker 2007的安装

二 ZineMaker 2007的窗tel布局

 第二节 ZineMaker 2007操作入门

一 课件的新建与封面设置

二 视听元素的添加与编缉

三 课件的预览与导出

10 ZineMaker 2007应用实例

 第一节 收集素材

 第二节 课件制作

一 封面设置

二 目录设置

三 引入部分制作

四 主体部分制作

五 扩展部分制作

六 保存和发布课件