周弘建、黄莉军编写的《生理学》共分12章，包括血液循环、消化与吸收等，每章均根据中等卫生职业教育教学大纲对内容的规定和生理学学科的发展特点，将内容划分为主、次及拓展内容，分别以不同字体及链接表示。教材的编写充分体现了科学性、先进性、启发性和适用性，力求使教师和学生能牢牢把握中等卫生职业教育培养实用型、技能型人才的目标，着重“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)的掌握，为后续医学课程的学习奠定坚实的基础。

生理学是研究正常人体生命活动规律的科学，也是重要的医学基础课程。周弘建、黄莉军编写的《生理学》共分12章，每章均根据中等卫生职业教育教学大纲对内容的规定和生理学学科的发展特点，将内容划分为主、次及拓展内容，分别以不同字体及链接表示。相关理论设置了案例，重点知识设置了考点，并对重要内容进行了标记。为了让学生及时、有效地进行课后练习、巩固所学知识及增强学生动手能力，适应临床工作需要，本书还配有自测题和技能操作实验。教材编写充分体现了科学性、先进性、启发性和适用性，力求使教师和学生能牢牢把握中等卫生职业教育培养实用型、技能型人才的目标，着重“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)的掌握，为后续医学课程的学习奠定基础。

《生理学》适用于中等卫生职业学校各专业学生使用。

第1章 绪论

 第1节 概述

 第2节 人体内环境

 第3节 人体生理功能的调节 

第2章 细胞的基本功能

 第1节 细胞膜的物质转运功能

 第2节 细胞的跨膜信号转导

 第3节 细胞的生物电现象

 第4节 肌细胞的收缩功能

第3章 血液

 第1节 血液的组成及理化特性

 第2节 血浆

 第3节 血细胞

 第4节 血液凝固与纤维蛋白溶解

 第5节 血最、血型与输血

第4章 血液循环

 第1节 心脏生理

 第2节 血管生理

 第3节 心血管活动的调节 

 第4节 器官循环

第5章 呼吸

 第1节 肺通气

 第2节 气体交换和运输

 第3节 呼吸运动的调节 

第6章 消化与吸收

 第1节 口腔内消化

 第2节 胃内消化

 第3节 小肠内消化

 第4节 大肠的功能

 第5节 吸收

 第6节 消化器官功能活动的调节 

第7章 能量代谢和体温

 第1节 能量代谢

 第2节 体温

第8章 肾脏的排泄

 第1节 概述

 第2节 尿生成的过程

 第3节 尿生成的调节 

 第4节 尿液及其排放

第9章 感觉器官

 第1节 概述

 第2节 视觉器官

 第3节 位、听觉器官

第10章 神经系统生理

 第l节 神经元与神经纤维

 第2节 神经系统的感觉分析功能

 第3节 神经系统对躯体运动的调节 

 第4节 神经系统对内脏功能的调节 

 第5节 脑的高级功能

第11章 内分泌

 第1节 概述

 第2节 下丘脑与垂体

 第3节 甲状腺

 第4节 肾上腺

 第5节 胰岛

 第6节 甲状旁腺素、降钙素和维生素D3

第12章 生殖

 第1节 男性生殖

 第2节 女性生殖

 第3节 妊娠

实验

 实验1 反射弧的分析

 实验2 坐骨神经-腓肠肌标本的制备

 实验3 血液凝固的分析

 实践4 ABO血型鉴定

 实验5 人体心音听诊

 实验6 人体心电图的描记

 实验7 人体动脉血压测量

 实验8 哺乳动物动脉血压的调节 

 实验9 哺乳动物呼吸运动的调节 

 实验10 哺乳动物胃肠运动的观察

 实验11 影响尿生成的因素

 实验12 大脑皮质运动区功能定位

 实验13 去大脑僵直

 实验14 视力检测

 实验15 色盲检查

 实验16 瞳孔对光反射