本书用师生互动的方式分析个案，老师谈指导方法，学生谈实践经历，从不同侧面指导操作，介绍经验。书中选取的案例兼顾组织、策划、采访、写作、编辑、评论、拍摄、剪辑等新闻业务实践的方方面面。媒体形式有报纸、有电视。案例有平面报道，也有影视报道。在老师指导下学生记者团每年完成一篇调查性报道，发挥我校新闻舆论监督的特色教学，已经采写的作品有：调查北京废品回收情况的调查报道《拾荒大军在乡村包围城市》；调查北京流动商贩情况的调查报道《北京流动商贩调查》；调查北京打工群体的调查报道《打工，打工，劳动最光荣》和《我们也是北京人》；书中还收录了我系学生自办的《青春报》调查版的重大报道，介绍了他们对调查报道的策划思路。

本书汇集了新闻实践课教师的指导方案和学生的实践心得，较有代表性地展现了新闻院系多年开展实验教学指导的经验。书中还收录了学生的部分作品，成果涵盖学生记者团开展专题报道的经验，校园媒体进行舆论监督的经验以及影视小组纪录片拍摄的心得。书中详细讲述了学生实践经历，总结了专题报道的策划、组织、协调和实施的全过程。该书最大的亮点是教师有的放矢的指导。

作为实践课程的指导教材，本书强调功能性和操作性，不拘泥于文体，文字生动活泼，故事性较强，也可做学生课外读物。

序

第一章 实验教学指导

 新闻实践训练设计与要求

 田野实践的整体思路与操作方案

第二章 成长管窥平面篇

 一、北京“拾荒部落”调查

精心组织 策划先行

“破烂王”传奇的背后——《京城拾荒者》调查手记

初试深度调查新闻魅力无限

胆大是成功的一半心细是成功的另一半

当记者要学会提问

我体会了新闻稿背后的艰辛

 二、北京城市流动商贩调查

举一纲而万目张

让一个故事从本质上变得有趣

为了上演执法“剧情”我们绞尽脑汁——选题价值及可行性分析

今天一锄 明天一锄 天天锄 天天记——流动商贩组计划变更及工作日程表

理性与情感一直在艰难博弈

歪打正着立奇功

“好新闻是跑出来的”

我们曾遭遇尴尬

不让“接下来你要问什么”打倒

 三、北京打工群体调查

主题挖掘终觉浅写作功力在诗外——皮村采写纪实

用我们平凡的举动实现伟大的梦想——选题价值及可行性分析

一步一步，从青涩到成熟——打工子弟学校组工作记录

四顾茅庐见“真神”

采访，一个人的战争

蜕变源自态度

 四、“北漂一族”的艺术人生系列

“北漂一族”采访记

精心裁剪出文章

也当回娱乐记者——采访王宝强花絮

万“变”不离其宗

初生牛犊“闯荡”记

别样的“音乐之旅”——准记者看人物报道

 五、奥运人物系列报道

奥运火炬在传递，我们的报道在接力

迈出采访第一步

好问题源自大量的阅读

这篇稿子好像不是自己写的

 六、《青春报》的校园舆论监督

怎样培训学生报纸的新成员

学生报纸选题的新视角

总会有一位学者点头受访——《青春报》“舆监会特刊”头版出炉过程

匕首投枪后的“真面目”——专访《南方周末》资深评论员笑蜀

属于采访者自己的快乐

“芙蓉学子”批评报道出炉靠的是坚持

采写命运真相

生命不当死，真相亦须生

第三章 成长管窥影视篇

 一、纪录片(暑假不回家>

谈DV纪录片创作的关键节点——对《暑假不回家》创作的评析

那些日子那些花儿——关于《暑假不回家》的感动和怀念

 二、专题片《“北漂一族”之歌手丹牧》凡事预则立

“七分拍三分剪”宁愿富余也不短缺

 三、国际合作纪录短片

让学生在国际合作交流中学到更多

碰撞与沟通——我陪美国学生在北京

与老外在一起的日子

第四章 作品选粹

 城管柔性执法遭遇尴尬

 新工人新生活新梦想

 章桦：发廊女“变身”摄像师

 丹牧：在音乐中寂寞漂泊

 王宝强：“兵王”是这样炼成的

 “体育委员”高圆圆：希望在西藏传火炬

 母亲“踢”出奥运冠军

 孙正平还想解说开幕式

 学术四界名家汇圆桌会议论舆监

 生死拉锯三十日