本教程没有采用传统教材以文种进行分类的编写体例，而是对应专业大类，根据实际职业岗位需求，采用专业模块式分类编写，每一个单元的文种都包括认知能力训练与写作能力训练两部分内容。全书分为：应用文基本知识认知、公共应用文写作能力训练、旅游与财经类专业应用文写作能力训练、电子与工程类专业应用文写作能力训练、文化教育类专业应用文写作能力训练、公共事业类专业应用文写作能力训练等6个能力单元，不同类别专业可根据对应的专业选择学习内容。

本教程共设计了六个能力训练单元，每一个单元均有单元能力结构分析、单元教学目标、单元教学内容描述、单元教学资源、单元教学方法建议等总体要求，每一个文种的教学又设计有具体的教学活动和写作能力训练包以及量化的评价标准。其编写的指导思想和编写原则主要依据国家和教育部职业教育相关文件和精神确立，编写中秉承了工学结合的课程理念，在编写体例、内容选定、训练设计、评价标准和评价方式等各方面均有创新点，实作训练操作性强，具有较鲜明的职业教育特点。

本教程主要应高职高专通识课程——应用写作课程教学改革需要而编写，同时也适用于本科学生和社会培训。

第一单元 应用文基本知识认知

 第一部分 应用文发展沿革知识认知

 第二部分 应用文写作基本知识认知

第二单元 公共应用文写作能力训练

 第一部分 计划的写作能力训练

 第二部分 总结的写作能力训练

 第三部分 求职信的写作能力训练

 第四部分 函的写作能力训练

 第五部分 通知的写作能力训练

 第六部分 请示的写作能力训练

 第七部分 调查报告的写作能力训练

第三单元 旅游与财经类专业应用文写作能力训练

 第一部分 导游词的写作能力训练

 第二部分 策划书的写作能力训练

 第三部分 广告的写作能力训练

 第四部分 商品说明书的写作能力训练

第四单元 电子与工程类专业应用文写作能力训练

 第一部分 招标书的写作能力训练

 第二部分 投标书的写作能力训练

 第三部分 经济合同的写作能力训练

 第四部分 起诉状的写作能力训练

第五单元 文化教育类专业应用文写作能力训练

 第一部分 聘书的写作能力训练

 第二部分 倡议书的写作能力训练

 第三部分 开幕词的写作能力训练

 第四部分 简报的写作能力训练

第六单元 公共事业类专业应用文写作能力训练

 第一部分 规章制度的写作能力训练

 第二部分 演讲稿的写作能力训练

 第三部分 启事的写作能力训练

 第四部分 悼词的写作能力训练

参考文献