全书以教育部教师教育发展精神为指导,着眼于满足地理教师基本素养和专业成长需求,内容体系由基础理论篇、教学技能篇和教师发展篇三个板块组成。基础理论篇主要介绍和论述地理教学论学科发展及其理论基础、地理教学论研究的主要任务,地理课程发展、地理新课程改革、地理教材设计与编写等基本理论;教学技能篇解释和阐明地理教材分析与运用、地理教学设计、地理课堂教学技能、地理教学评价、地理实践活动的基本原理和方法;教师发展篇旨在探索和前瞻现代地理学习理论,地理教师专业发展和地理教学课题研究等问题。
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