本丛书本着全面推进“和谐高效思维对话”型课堂建设工作，切实提高课堂教学的质量和效益，从理论和实践两个层面对“和谐高效思维对话”型课堂进行了深入系统的研究。本丛书涵盖中小学主要学科，是最近三年来全市教学研究人员、学科教师在“和谐高效思维对话”新课堂建设活动中的实践探索。

本书针对初中数学课程，介绍了有一定借鉴意义的教学设计和教学课例。

第一章 解读初中数学“和谐高效思维对话”型课堂

 第一节 构建“和谐高效思维对话”型数学课堂的背景

 第二节 “和谐高效思维对话”型课堂建设的内涵

 第三节 “和谐高效思维对话”型课堂的教学原则

 第四节 “和谐高效思维对话”型课堂的六大要素

 第五节 “和谐高效思维对话”型课堂的教学策略

第二章 “和谐高效思维对话”型初中数学课堂教学设计

 第一节 教学设计的要点步骤

 第二节 教学设计应注意的问题

第三章 新课程初中数学课堂教学评价指导意见

第四章 初中数学“和谐高效思维对话”型课堂教学课例精选

 第一节 数与代数

 第二节 空间与几何

 第三节 统计与概率

 第四节 实践与综合应用

主要参考文献