怎样培养和教育好孩子，既是一门科学，也是一门艺术。对于一个负责任的家长来说，从孩子诞生的那一天起，每一天都是新鲜的，值得学习和研究的。因为孩子成长的每一天所发生的故事，我们都未曾体验过。所以，我们都必须重新学起，重新做起；做到在教育中学习，在学习中教育。在本书中，编者将与你一起探讨以下方方面面的内容：其一，全面了解你的孩子；其二，家长是孩子成长的一面镜子；其三，家长要为孩子的茁壮成长营造一个良好的环境；其四，遵循教育的规律，符合孩子成长的节奏；其五，孩子的非智力素质、行为能力的培养和塑造，是教育孩子的重头戏。

作为家长，一定要记住一句话：孩子的成长比成绩、成功更重要。健全的人格、成熟的性格、良好的行为习惯，才是父母给孩子一生的财富。

从你的宝宝来到这个世界的第一天起，你——孩子的爸爸和妈妈——便开始为这个新的生命而付出关爱。孩子是希望，是未来，是我们未竟事业的继承者。“家长”是孩子赋予我们的称谓，也是社会赋予我们的称谓。作为孩子的家长，我们有义不容辞的责任，哺育和培养我们的下一代，引领他们走上健康成长之路。作为家长，我们的任务就是要培养一个健康、智能，有独立个性、品行和人格的社会化的人。

第一章 走近孩子才能了解孩子

爱需要放慢脚步

遵循孩子的成长规律

父母要读懂自己的孩子

与孩子进行换拉思考

凡事都与孩子商量

蹲下来和孩子说话

善于倾听孩子心声

让孩子自己做决定

我们的孩子需要什么

我们的孩子在烦什么

第二章 合格的家长总有共性

做一位有影响力的父母

教育孩子的习惯

教子不妨幽默点

营造温馨的家庭气氛

建立亲子之间的友谊

摆正孩子在家中的位置

你是哪种类型的父母

跟孩子订个协议

当心！孩子可能反感你

第三章 因材施教育“大器"

为什么好心办了坏事

父母不妨“懒”一点

父母态度决定孩子现状

教育要走出自己的模式

尊重孩子的天性

发现孩子的优点

不能限制孩子玩

怎样请家庭教师

赏识你的孩子

“抑扬”的艺术

暗示教育的优势

第四章 智力素质决定孩子未来

何谓“新智能观”

了解孩子的智力

训练孩子的智力

培养孩子的好奇心

培养孩子的兴趣

培养孩子的记忆力

培养孩子的思考力

培养孩子的想象力

培养孩子的创造力

第五章 非智力素质有助孩子成功

非智力素质日益重要

更重要的是EQ

培养孩子的胆识

培养孩子的自控能力

培养孩子的独立性

培养孩子的意志力

培养孩子的主动性

培养孩子的专注力

培养孩子的自信心

剑桥才子的非智力素质

第六章 孩子的培养要从细微处入手

教孩子做人的品德

教孩子爱人

教孩子关心他人

教育孩子懂礼仪

教孩子勤俭节约

让孩子经受摔打

让孩子体验劳动

让孩子直面人生

第七章 行为能力强的孩子受人欢迎

训练孩子的行为

培养孩子自理自立的能力

培养孩子的说话能力

培养孩子的交往能力

培养孩子的领导才能

让孩子学会理财

洛克菲勒的小账本

提高自我保护意识

让孩子在同伴中社会化

第八章 让孩子爱上学习

家庭学校合作有益孩子学习

了解孩子的学习状况

让孩子专心学习

让孩子主动学习

让孩子安心做功课

善待孩子的成绩和荣誉

正确对待孩子的课外学习

让孩子不再为考试烦恼

给孩子“减负”

阅读对孩子很重要

科学引导孩子阅读

营造一个良好的阅读环境

创建学习型家庭

第九章 “问题孩子”没问题

孩子自私自利怎么办

孩子容易冲动怎么办

孩子太软弱怎么办

孩子厌学怎么办

孩子有逆反心理怎么办

孩子不善交往怎么办

孩子胆子小怎么办

孩子有攻击倾向怎么办

孩子太娇气怎么办

孩子太淘气怎么办

孩子性格内向怎么办

孩子闹情绪怎么办

孩子爱说谎怎么办

第十章 聊聊那些备受关注的话题

话题一：应试教育

话题二：独生子女

话题三：留学

话题四：超常教育

话题五：早恋

话题六：家庭条件

话题七：网瘾

话题八：性教育

第十一章 走出教育孩子的常见误区

随便贴标签

老把付出挂嘴边

重物质轻精神鼓励

投资不投时

只顾制造精英

重智育轻体育

不打不成器

对孩子“精神虐待”

不许孩子犯错误

第十二章 他山之石，可以攻玉

日本人怎样教育孩子

美国人怎样教育孩子

德国人怎样教育孩子

俄罗斯人怎样教育孩子

澳大利亚人怎样教育孩子

英国人怎样教育孩子

父母要读幢自己的孩子

很多父母在对待孩子个体的问题上，总是表现得漫不经心，甚至根本不把孩子放在眼里，认为孩子有什么值得研究的，不就是个“小不点”嘛。其实不然，孩子是一部厚厚的书，很难读懂，却又很需要读懂。不知道孩子的天性、不了解孩子的行为特性、采取不恰当的培育方法、滋长不切实际的期望——这些都是不合格父母的行为。有位教育家是这样说的：“不懂得自己的孩子，不如不管孩子，越严管越糟。”是的，只有读懂孩子，才能因材施教，优化培养。

母亲都是伟大的，当她们把一个新生命带到这个世界上来的时候，我们就会用“伟大”这个词来形容她们。虽然伟大的她们赋予了自己的孩子生命，可并非所有的母亲都会用心去理解自己的孩子。日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的代表作《窗边的小豆豆》就讲述了母亲与女儿小豆豆之间的动人故事。小豆豆是幸运的，因为她拥有一位了解自己的母亲。当母亲得知小豆豆被校方勒令退学时，并没有生气地对小豆豆说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！”而是默默地寻找新的学校，并且对小豆豆说：“我们去一个新学校看看吧？听说那里很不错的呢！”让小豆豆可以不带着任何自卑情绪走进新学校。当小豆豆因为钻铁丝网而弄破了衣服，却对妈妈撒谎：“刚才，我在路上走的时候，别的孩子都往我背上扔刀子，所以才成了这个样子。”虽然不相信刀子把衣服划破的话，可只说了一句：“啊，是吗？这可太吓人了。”因为妈妈觉得连小豆豆也想要找一个借口，这可是她从来没有过的，可见她是因为在意这件衣服，不愿意弄破。“真是个好孩子”。也许，在旁人看来很特别的想法，甚至有些阿Q，却深深地体现了妈妈正在用心去理解自己的孩子，并用宽容来对待孩子不经意的过失，这实在值得敬佩。

如果把《窗边的小豆豆》作为一面镜子，就会发现今天我们家庭教育中所存在的普遍问题，那就是很少有父母能真正了解自己的孩子。因为不了解自己的孩子，父母就会经常做一些违反孩子自然成长规律的事，或拔苗助长，或对孩子的各种好奇心进行胡乱指责；因为不了解孩子，父母就不能平心静气地倾听孩子的真实想法和意愿，总是毫不在意地伤害孩子的自信心和自尊心；因为不了解孩子，孩子出一点错，父母就怀疑他们的学习能力，认为将来一定是个没出息的孩子……总之，作为父母，完全可以从黑柳彻子的这本书中学会怎样尊重孩子、关爱孩子、认可孩子，真正做到用心去解读孩子。

孩子是父母生命的延续、家庭的未来，读懂孩子是抚育孩子的基本功。其实，父母要读懂孩子一点都不难。“用爱心，用细心，用耐心，用你的手轻轻地抚摸你的孩子，就什么都懂了。”说得何其好呀，只要父母肯多花一些心思、少一些烦躁，孩子这本书就会从厚变薄、直至看透一总的来说，从孩子外貌特征、言谈举止、不经意间的肢体动作、话语中的弦外之音等，父母就可以做到对孩子了如指掌，因为这些都会泄露孩子内心的秘密：情感趋向、思维模式、行为方式等等。作为父母，最起码要知道自己孩子的本能、天性、特性、个性，要懂得如何填平代沟、如何与孩子平等沟通，同时要掌握孩子的生活脉络和情绪变化。

每个孩子都是不一样的，正是这些不一样，才构成了他们独立的个体。但每个孩子又都有着共性。下面这些有关孩子的共性，每一位父母都应该知道，并以此为依据，真正运用到解读孩子的现实中来：

第一，孩子都有依赖心理。孩子对于抚育呵护他的人表现得非常依附与亲和，所以，家长在抚育呵护孩子的同时，应当锻炼他们的独立能力以防止养成过分依赖的心理。

第二，孩子都有好奇心理。好奇心引起兴趣，兴趣是追求知识的动力，既要调动和满足孩子的好奇心，又要引导控制好奇心，防止迷恋游戏和玩耍，防止厌恶学习。

第三，孩子都有模仿性。孩子的基本肢体活动、语言表达、生活习性、行为方式、信仰基础等，都是家长的示范作用和影响的结果。由此，作为家长，一定要以身作则，做好孩子的榜样。

第四，孩子都有可塑性。孩子的天性难以改变，但是，可以扬长补短，进行后天雕塑，例如：对任性的孩子可以采取适当方法，增强自我约束能力；对怯懦的孩子可以引领他们多参加挑战极限的活动，增强勇气。

马克思曾经说过，“家长的职业是教育子女。”的确，我们应当把做家长看作是一种职业。既然是职业，就要像从事其他任何职业一样，“上岗”前，首先要读懂工作的对象——孩子，唯有这样，才会可能在今后成为一名合格的家长。P6-8

从你的宝宝来到这个世界的第一天起，你一一孩子的爸爸和妈妈一一便开始为这个新的生命而付出关爱。孩子是希望，是未来，是我们未竞事业的继承者。

“家长”是孩子赋予我们的称谓，也是社会赋予我们的称谓。作为孩子的家长，我们有义不容辞的责任，哺育和培养我们的下一代，引领他们走上健康成长之路。作为家长，我们的任务就是要培养一个健康、智能，有独立个性、品行和人格的社会化的人。

前不久，据某教育科研机构调查发现，尽管现在全社会受教育程度普遍提高了，但是绝大部分家长根本不懂得家教，有70％的家庭在教育上存在明显的欠缺。

怎样培养和教育好孩子，既是一门科学，也是一门艺术。对于一个负责任的家长来说，从孩子诞生的那一天起，每一天都是新鲜的，值得学习和研究的。因为孩子成长的每一天所发生的故事，我们都未曾体验过。所以，我们都必须重新学起，重新做起；做到在教育中学习，在学习中教育。在本书中，编者将与你一起探讨以下方方面面的内容：

其一，全面了解你的孩子。也许你的许多精力要用在自己的事业上，但是要培养和教育好孩子，必须抽出时问来了解孩子各方面的情况。十年树木，百年树人，了解孩子是教育孩子的基础。

其二，家长是孩子成长的一面镜子。作为家长，要不断地发现自己做家长的缺点和不足，不断地修正自己的过失和错误，不断完善和提高自己。这样的家长才是合格的家长。

其三，家长要为孩子的茁壮成长营造一个良好的环境。这个环境是一个综合的系统，既包括物质的因素，也包括观念因素，还包括方法的因素。

其四，遵循教育的规律，符合孩子成长的节奏。望子成龙，望女成风，是许多家长的心愿。但是，教育是有规律可循的。我们不能违反规律给孩子给以太高的要求，更不能拔苗助长。

其五，孩子的非智力素质、行为能力的培养和塑造，是教育孩子的重头戏。家长是孩子的第一任老师，孩子一天天长大，人格变得健全、成熟，需要家长持之以恒地关注，并辅以正确的方法进行教育、引导。

总之，作为家长，一定要记住一句话：孩子的成长比成绩、成功更重要。健全的人格、成熟的性格、良好的行为习惯，才是父母给孩子一生的财富。

编者

2010年11月