本书围绕高等教育人口“地域演进－成因解释－地域评价－未来趋势”这一主线构架全篇，回答了我国高等教育人口的地域性是什么样的?为什么如此?如何评价?未来趋势将会怎样等系列问题。本书通过对我国历次人口普查数据的实证分析，指出我国高等教育人口地域分布的特征、演变趋势、形成原因，系统梳理了我国高等教育人口的地域分布变化过程，发现了一些基本规律。本书的主要创新是提出了我国高等教育人口分布具有非均衡性，但其分布却是基本合理的见解，并为建立高等教育人口学做出了尝试性的探索。
本书适用对象：高校人口学、教育学专业的师生及相关管理部门的工作者。
引论 学科演进的脉向与社会科学的空间思维
1 绪论
1.1 概述
1.1.1 选题缘由：彷徨与兴奋同在
1.1.2 选题意义：知识增进与现实需求
1.1.3 主要概念界定
1.1.4 理论基础
1.2 研究目标、方法、对象区域及章节结构
1.2.1 研究目标
1.2.2 研究方法
1.2.3 对象区域
1.2.4 章节结构
2 研究述评
2.1 国外研究述评
2.1.1 高等教育人口地域性的研究综述
2.1.2 相关领域的研究综述
2.2 国内研究述评
2.2.1 高等教育人口地域性的研究综述
2.2.2 相关领域的研究综述
2.3 领域展望
2.3.1 论题的“外围空间”
2.3.2 论题的“内部地图”
3 中国高等教育人口的地域演变
3.1 中国高等教育人口地域性的测度指标
3.1.1 高等教育人口比例
3.1.2 高等教育人口密度
3.1.3 高等教育人口重心
3.1.4 高等教育人口性别系数
3.1.5 高等教育人口集中指数
3.2 不同时点中国大陆高等教育人口的地域特征
3.2.1 1964年中国大陆高等教育人口的地域特征
3.2.2 1982年中国大陆高等教育人口的地域特征
3.2.3 1990年中国大陆高等教育人口的地域特征
3.2.4 2000年中国大陆高等教育人口的地域特征
3.3 中国高等教育人口地域演变的动态过程
3.3.1 高等教育人口地域演变的单指标分析
3.3.2 高等教育人口分布的空间演变
4 中国高等教育人口的地域性成因
4.1 中国高等教育人口地域性成因的理论思考
4.1.1 高等教育人口地域性的影响因素
4.1.2 高等教育人口地域性成因的关系
4.2 中国高等教育人口地域性成因的实证分析
4.2.1 自然环境
4.2.2 经济条件
4.2.3 教育因素
4.3 中国高等教育人口地域性成因的综合考察
4.3.1 中国高等教育人口地域性成因的回归分析
4.3.2 中国高等教育人口地域性的间接因素说明
4.3.3 中国高等教育人口地域性成因的通径分析
5 中国高等教育人口的地域性评价
5.1 中国高等教育人口地域性的评价标准
5.1.1 相关领域研究的评价标准述评
5.1.2 高等教育人口地域性的评价标准
5.2 中国高等教育人口地域性的过程评价
5.2.1 指标说明与具体算法
5.2.2 高等教育人口地域性的过程评价
5.3 中国高等教育人口地域性的合理性评价
5.3.1 高等教育人口地域性影响因素的贡献度测算
5.3.2 高等教育人口地域性的合理性评价
结语
参考文献
附录 本书的基础数据
后记
